1、- 1 -陕西省榆林育才中学高中语文 杜甫：万方多难中成就的诗圣学案 新人教版选修中外传记作品选读学习目标1、了解诗人关注国计民生，感时忧国的精神，在逆境中不懈追求人生价值的抱负，与忍耐和承受苦难的人格；注重学生人格和人文精神的养成。2、了解这篇传记文学性与艺术性的统一，体会文学真实性的特点，以及此传记中人、诗、史三者有机结合的特点。3、充分利用教材，调动学生积极主动地阅读传记，有效的利用教材提供的各种资料。学习重难点1、本文学术性强，牵涉到许多历史时间，学生阅读可能有难度。2、阅读时需提醒同学不要把主要精力放在对历史时间的讨论上，重点应放在大致了解杜甫的文学生涯及诗人在“万方多难”中生发的诗
2、歌创作上，体会杜甫的人格追求。杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”A【预习案】一、导入1000 多年前，当唐朝岌岌可危、风雨飘摇之时，伟大的爱国诗人杜甫就是用他的一根笔写下了无数的诗篇。“江汉思归客，乾坤一 腐儒” ，这是杜甫逝世前一年对自己的写照。后人从这孤独的形象中看到了他包容乾坤的博大胸怀以及回旋天地，与元气同在的精神力量。这篇冯至所写的传记，展现了杜甫生命中的一个片段。杜甫传原有 13 节，大约 3万字，限于篇幅，本文只选了其中的“长安十年”“流亡”“侍奉皇帝与走向人民”三节，部分段落有删节。这节课就让我们跟随着诗人冯至的笔迹，再次回到那个时代，同诗人杜甫一起去感受那个兵荒马乱的年代，通
3、过他的诗歌一起去感受一份与人民命运息息相关的炽热而跳动的心灵。二、写作背景与作者简介本文写于 1946 年，历时三年。冯至从青年时代就非常热爱杜甫。抗战期间，无论是在颠沛流离的途中，还是在相对沉静的昆明山中，冯至都没有停止对杜甫人生的思考。正是在这个时期，他开始了写作杜甫传的准备，并在 1945 年发表了杜甫和我们的时代和我想怎样写一部传记两篇相关文章。冯至（1905-1993），出生于河北涿州，曾就读于北京大学德文系和德国海德堡大学。回家后先后在同济大学、西南联大、北京大学等校任教。作为“中国最杰出的抒情诗人“（鲁迅语），其诗歌创作主要有诗集昨日之歌北游及其他十四行集等；作为学者，他的杜甫研
4、究和歌德研究都十分优 秀。此外，他的散文作品山水和小说伍子胥也是中国现代文学史上的名篇。三、介绍杜甫杜甫(公元 712-770），字子美，唐代著名诗人。祖籍襄阳（今属湖北），生于河南巩县。杜甫出生于一个有着文学传统的家庭中，他的爷爷杜审言也是唐朝（武则天时期）著名的诗人，所以他 7 岁开始学诗，15 岁时就已扬名。杜甫的诗歌现存 1400 多首，它们深刻地反映了唐代安史之乱前后 20 多年的社会情况，生动地记载了杜甫一生的生活经历，- 2 -同时，这些诗歌把社会现实与作者个人生活紧密地结合起来，达到思想内容与艺术的完美统一，也代表了唐代诗歌的最高成就。所以，杜甫的诗歌被后代称为“诗史”。 四、
5、学习指导与阅读文本1、学习指导这篇传记文学性较强，牵涉到的历史事件较多，阅读起来有一定的困难。学习本文之前，同学们一定要先对文章中的一些内容作一些预习，最好能够做一些笔记和摘录。从时代背景入手，分析杜甫生活的时代有什么样的特点？从杜诗入手，分析诗人、感情、社会之间有什么样的关系？从杜甫其人入手，分析杜甫为什么被称为“诗圣”？2、快速浏览全篇，重点阅读第一部分“长安十年”内容，填写下表 1：表 1：长安十年时间 社会状况 杜甫经历 代表作品 诗歌特点 人格追求746755【探究案】1、解读赠特进汝阳王二十韵和投简咸华两县诸子二诗：2、解读兵车行：车辚辚，马萧萧。行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘
6、埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道 哭，哭声直上干云霄！道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已！君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。- 3 -新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！3、解读自京赴奉先县咏怀五百字：杜陵有布衣，老大意转拙。许身一何愚！窃比稷与契。居然成瓠落，白首甘契阔。盖棺事则已，此志常
7、觊豁。穷年忧黎元，叹息肠内热。赐浴皆长缨，与宴非短褐。况闻内金盘，尽在卫霍室。中堂有神仙，烟雾蒙玉质。暖客貂鼠裘，悲管逐清瑟。劝客驼蹄羹，霜橙压香橘。北辕就泾渭，官渡又改辙。群冰从西下，极目高远兀。疑是崆峒来，恐触天柱折。河梁幸未坼，枝撑声窸窣。行旅相攀援，川广不可越。小结长安十年的生活磨砺，杜甫已变成一个忧国忧民的诗人。他不但在思想上已经成熟，而且在艺术上也已形成了沉郁顿挫的诗歌风格。【训练案】一、基础知识1下列各组词语中，加下划线字的注音完全正确的一项是( )A府邸(d) 整饬(shng) 放诞(dn) 沉溺(n)B剥削(xu) 支绌(ch) 纨绔(k) 吐蕃(b)C诙谐(xi) 对峙(z
8、h) 媲美(p) 伶俜(pn)D作祟(su) 要塞(si) 单薄(b) 堆砌(qi)2下列词语中没有错别字的一组是( )A沟壑 麻痹 矫奢 谄媚 B推崇 氤氲 庸懦 凋蔽C猖獗 诵扬 参谒 步履 D哀婉 疏浚 喧噪 斑斓3填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )(1)但等到他和长安的现实接触渐多，豪放的情绪也就_收敛，这中间他对于过去自由的生活感到无限的依恋。(2)有时酒酣耳热，主客间也仿佛暂时泯除了等级的_，彼此成为“朋友” 。(3)杜甫看着这凄惨的景象，听着这悲凉的谈话，再也_不住他心头的痛苦了，他写出他第一首替人民说话的诗：兵车行 。A逐渐 界线 遏止 B逐步 界线 遏制C逐渐 界限 遏
9、制 D逐步 界限 遏止- 4 -4下列各句中，加下划线的成语使用不恰当的一句是( )A李隆基做了三十多年的皇帝，眼看着海内升平，社 会富庶，觉得国内再也没有什么事值得忧虑，太平思想麻痹了他早年无所不为的精神。B玄宗把政事交给贪污的宰相，把边防交给穷兵黩武的将官，人民受着纳租税与服役的残酷剥削，同时生产力也就衰落下去了。C一家数口来到长安，他(杜甫)的负担更重了，加以几年来水旱相继，关中大饥，他在杜曲附近虽然有些微薄的“桑麻田” ，也无济于事。D面对愈演愈烈的金融危机，各国均采取了一系列应对措施，但全球股市仍处在风雨飘摇之中，未见好转迹象。5下列各句中有语病的一句是( )A人们若是登上寺内七层的
10、高塔，俯瞰这渭水与终南山中间的名城，从它山川的背景上便会更清楚地看出它雄浑而沉郁的气象。B杜甫虽看见人民受了这么多统治者给予他们的灾害，但因为胡人的势力又膨胀了，为国家着想，他都按照个别的情况来鼓励他们、安慰他们。C他是那种一讲话就能给人带来震撼的作家，他的从容、大度和无拘无束，全是我很少见到过的，给我留下了深刻的印象。D企业员工通过共同努力，虽然时间紧任务重，但各项工作均取得了圆满的结果，获得了检查团全体成员的一致好评。杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”B【预习案】一、回顾旧课1、杜甫的诗歌被称为“诗史” ，它深刻反映了唐代安史之乱前后二十多年的社会风貌，生动记载了杜甫一生的生活历程。试结合
11、选文内容，谈谈：为什么杜甫的诗歌会被称为诗史？二、填写表格 2，分析课文表 2：流亡生活时间 社会状况 杜甫经历 代表作品 诗歌特点 人格追求755757- 5 -【探究案】1、解读春望：国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 2、解读月夜：今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。3、解读北征（选段）：况我堕胡尘， 及归尽华发。经年至茅屋， 妻子衣百结。恸哭松声回， 悲泉共幽咽。平生所娇儿， 颜色白胜雪。见爷背面啼， 垢腻脚不袜。床前两小女， 补绽才过膝。海图坼波涛， 旧绣移
12、曲折。天吴及紫凤， 颠倒在裋褐。老夫情怀恶， 呕泄卧数日。那无囊中帛， 救汝寒凛栗。粉黛亦解包， 衾裯稍罗列。瘦妻面复光， 痴女头自栉。学母无不为， 晓妆随手抹。移时施朱铅， 狼藉画眉阔。生还对童稚， 似欲忘饥渴。问事竞挽鬚， 谁能即嗔喝？翻思在贼愁， 甘受杂乱聒。新归且慰意， 生理焉得说！小结- 6 -充满忧国忧民的情思，反映了当时的政治形势和社会现实，表达了人民的情绪和愿望。【训练案】一、基础训练1(2009 广东高考，4)根据语境，下列排序最恰当的一项是 ( )示现本是佛教用语，指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。_。_。如杜甫月夜诗：“今夜鄜州月，闺中只独看。 ”“闺中只独看” ，就是诗人
13、运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。_。_。预言的示现，同追 述的示现相反，是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。_。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻如见的一种修辞手法至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般，同时间的过去未来全然没有关系后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想的追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样A B C D2填空。(1)穷年忧黎元，_。(2)_，百年多病独登台。(3)丛菊两开他日泪，_。(4)_，路有冻死骨。(5)感时花溅泪，_。(6)_，天地
14、终无情。二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成 36 题。侍奉皇帝与走向人民(节选)从 757 年 11 月到 758 年 6 月，是杜甫在长安最后一次的居留。他仍旧做皇帝的供奉官左拾遗，这时贾至任中书舍人，王维任太子中允，岑参任右补阙，年才 32 岁的严武为京兆少尹兼御史中丞，这些人并肩出入，互相唱和，在“禁掖”里值夜时也常常写诗传递，过着闲散的官吏生活。但是那些唱和诗和朝谒诗在杜甫的诗集里毫无光彩，事实上也不能有什么光彩，里边充满了初唐以来应制诗、奉和诗一向惯用的词藻，缺乏充实的内容。在这时期杜甫的诗中，我们只能从“明朝有封事，数问夜如何” “避人焚谏草”这样的诗句中想象杜甫 不过是一个小
15、心谨慎的官吏。此外他若从北城下朝回来，就是在春风荡漾的曲江头典衣买酒。他这时也写了一些关于曲江的诗，但这些诗与从前的曲江诗相比，既没有天宝末年的曲江三章那样的凄苦，也没有哀江头那样的沉痛，他在一片花飞的暮春天气，只感到一个庸俗的道理：“细推物理须行乐，何用浮名绊此身？”像“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞” “桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”这些信手拈来、歌咏自然的诗句，若是在一般唐人的诗集里也许是很好的名句，可是在杜甫许多瑰丽而沉郁的诗篇中，只显得轻飘而悠扬，没有分量。至于“何时诏此金钱会 ，暂醉佳人锦瑟傍？”这样的思想实在不高明，尤其是在两京收复不久，胡人势力还相当猖獗、长安物价一天比一天高
16、涨的时期。是凤翔一段的经验给他的教训太大了呢，还是这平静的官僚生活把他的视界只限制在皇帝的周围，而看不见广大的人民呢？他终日只是供奉皇帝，伺察皇帝的颜色，他说， “天颜有喜近臣知” ；他 4 月里陪着肃宗祭祀九庙，5 月端午得到皇帝的赐衣，都看为是无上的光荣。他有时局促到这种地步：官马送还官家，自己又没有马，因此有十天之久不能去看望想去看望的邻近的友人，他说，这既不是爱惜身体，也不是脚力太弱，只怕在街上徒步走路时遇见官长，遭到官长的申斥。他有时自己也深深意识到这可怜的生活：每愁悔吝作，如觉天地窄。- 7 -送李校书二十六韵可是在这狭窄的天地里，他偶然走到东郊，遇见一匹被兵士遗弃在路旁的瘦马，他
17、也曾联想到人世的困顿，写成一篇瘦马行 ，对瘦马表示无限的同情；他在城南潏水滨听樵夫讲述几只小鹰被白蛇咬死、一支鹘鸟飞来报仇的故事，他也写出一首充满热情的寓言诗义鹘行 ，来激励壮士的肝胆。虽然如此，杜甫在长安的官吏生活事实上是一天一天地变得狭窄了，若是长此下去，没有一点儿变动，我们真担心他六七年来开辟的诗的国土会断送在左拾遗的职位上。幸而不久他的生活发生了一个大的变动。肃宗回到长安后，许多凤翔时代的官吏都或多或少地得到奖励，房琯也被命为金紫光禄大夫，进封清河郡公。可是房琯依然是结交宾客，车马盈门，常常称病请假；他空疏而放肆的言论有时传入肃宗耳中，引起肃宗的不满，再加上贺兰进明那些人的毁谤，致使他
18、在 6 月里被贬为邠州刺史。他的许多朋友也受到牵连。人们说他们终日结党成群，乱发议论。国子祭酒刘秩贬为阆州刺史，京兆少尹严武贬为巴州刺史，曾经给杜甫许多帮助的大云经寺僧人赞公被放逐到秦州，杜甫也离开了皇帝周围的“氤氲香气” ，走出一年前曾经经过的金光门，被派到华州去做司功参军，管理华州地方的祭祀、礼乐、学校、选举、医筮、考课等等的文教工作。从此他再也没有回到长安。他离开长安时，心境是很凄凉的。他不能“从容陪笑语”供奉皇帝，觉得好像是一个被遗弃的人，所以他在金光门前写出这样的诗句：天才日衰老，驻马望千门。至德二载甫自京金光门出间道归凤翔乾元初从左拾遗移华州掾与亲故别因出此门有悲往事他当时只认为这
19、对于他政治的前途是一个打击，但他并没有意识到，他从那狭窄的天地里解放出来了，对于他的诗的发展却是一个大的恩惠：他由此才得到机会，又接近战乱中的人民，认清时代的苦难，因此而恢复并且扩展了他的广大的诗的国土，从一个皇帝的供奉官回到人民诗人的岗位上。3如何理解“幸而不久他的生活发生了一个大的变动”这一句子的含意？(2 分)4杜甫在长安生活的时期思想发生了什么变化？这些变化对他的诗歌风格有什么影响？(4 分)5文章第四段在全文中起到的作用是什么？请简要分析。(3 分)6你认为作者对“长安时期的杜甫”的描述体现了传记的哪个方面的特点？请举例分析作者这样写的作用。(4 分)杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣
20、”C【预习案】一、回顾旧课- 8 -“还杜甫的本来面目，他的伟大之处和历史局限都要写够，写出分寸。 ”请从原文中找出一两处具体 ，说说冯至是如何实践他的这种写作要求的？二、填写表格 3，分析课文表 3：侍奉皇帝与走向人民时间 社会状况 杜甫经历 代表作品 诗歌特点 人格追求757759【探究案】1、解读“三吏”之一新安吏：肥男有母送，瘦男独伶俜。白水暮东流，青山犹哭声！莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情。就粮近故垒，练卒依旧京。掘壕不到水，牧马役亦轻。况乃王师顺，抚养甚分明。送行勿泣血，仆射如父兄。2、解读“三吏”之二石壕吏：暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出看门。- 9
21、-吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。3、解读“三别”之一新婚别：兔丝附蓬麻， 引蔓故不长。嫁女与征夫， 不如弃路旁。结发为君妻， 席不暖君床。暮婚晨告别， 无乃太匆忙！君行虽不远， 守边赴河阳。妾身未分明， 何以拜姑嫜？父母养我时， 日夜令我藏。生女有所归， 鸡狗亦得将。君今往死地， 沉痛迫中肠。誓欲随君去， 形势反苍黄。勿为新婚念， 努力事戎行！妇人在军中， 兵气恐不扬。自嗟贫家女， 久致
22、罗襦裳。罗襦不复施， 对君洗红妆。仰视百鸟飞， 大小必双翔。人事多错迕， 与君永相望！小结从思想感情上完成了日渐远离皇帝而走向人民的痛苦过渡。【总结】 “长安十年”的困顿，孕育了杜甫思想变 化的种子；“安史之乱中的流亡生活”则使得杜甫有机会接触下层社会，丰富了自己的爱国思想和同情人民的感情。杜诗中反复呈现的两种感情旋律：一、无论“慨世”还是“慨身” ，杜甫个人的喜怒哀乐总是与人民的命运息息相通；二、杜甫无论遭遇多少挫折与艰难，始终不放弃对生活的承担与执著的意志。【训练案】一、语言运用。1、请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。第 1 组：孔子与庄子 第 2
23、组：项羽与刘邦第 3 组：李白与杜甫 第 4 组：林黛玉与薛宝钗第 5 组：李大钊与陈独秀要求：对所选组中两个人物或形象进行比较。不出现常识性错误。5070 字之间。2、根据文意，在横线处补写恰当的句子。李白是仙，杜甫是圣。李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的火种。李白诗如横笛，清丽悠扬。杜甫诗似直箫，深沉悲怆。读李白可以化解俗气，卑琐气，穷酸气；_，_，_。3、下面是近三年一些省市中考语文试卷中现代文阅读所占比重的统计表，表中反映了怎样的命题趋势？请用简要文字表述。- 10 -年度 2007 年 2008 年 2009 年平均比重 26% 29% 32%最低比重 20% 2
24、0% 20%最高比重 41% 41% 42%二、选做题（从一、二中任选一题作答）（一）阅读下面的文字，完成 14 题。严凤英严凤英，黄梅戏表演艺术家，1930 年 4 月 13 日生于安庆，卒于 1968 年，祖籍安徽桐城罗家岭。她原名鸿元，又名黛峰。她 12 岁拜严云高学唱黄梅戏，取艺名为凤英。1960年，严凤英加入中国共产党。 “文革”中，备受“四人帮”迫害，她被诬陷为文艺黑线人物，宣传“封、资、修”的美女蛇，并被诬蔑为国民党潜伏特务，屡遭批斗。1968 年 4 月 8 日夜自杀身亡。1978 年 5 月 23 日，安徽省委为严凤英平反昭雪，8 月 21 日省文化局举行了严凤英骨灰安放仪式
25、。在她的艺术实践中，严凤英在唱腔和表演方面都有新的创造，为黄梅戏艺术的发展作出重大贡献。她嗓音清脆甜美，唱腔朴实圆润，演唱明快真挚，吐字清晰，韵味醇厚，并注重从人物感情出发，力求达到声情并茂，使自己的演唱具有耐人寻味的艺术魅力。严凤英在她的表演生涯中塑造了许多具有鲜明性格的人物形象，如：打猪草中的陶金花、天仙配中的七仙女、 女驸马中的冯素贞、 牛郎织女中的织女。她的唱腔圆润明快，表演质朴细腻，取京剧、越剧、评剧、评弹、民歌等之长，融会贯通，自成一家，世称严派。严凤英的艺术道路，大致可分为三个阶段：1945 年以前是第一个阶段。她从小酷爱唱歌，唱戏。由于父亲严司明和母亲离异，她在四五岁时，就回到
26、祖父母居住的罗家岭。田园风光陶冶着她幼小的心灵，与姑、姐们挖野菜放牛的同时，她学唱了流传于当地的不少民歌，艺术 的种子在心灵中悄然播下。不久，因为抗战爆发，她的父亲严司明也回到家乡，闲居无聊时，教她唱京剧，这使她与戏剧艺术有了接触。在她十来岁时，同族中曾参加戏班的严云高将黄梅戏带回了罗家岭，他一面开铺谋生，一面收徒授艺，严凤英由此与黄梅戏结下缘分。1945 年至 1951 年初是第二个阶段。随着舞台实践的不断丰富，严凤英的表演艺术水平迅速提高。她本来就有较好的演唱天赋，又虚心向前辈艺术家学习，她回忆道：“我到安庆想把戏演好，就努力学习。那时学表演，主要靠观摩，看着老前辈在台上的一举一动，我就一点一滴记在心里，然后照葫芦画瓢搬上舞台。因为我是女性，演旦角戏的动作要细腻些，像是那么回事，观众看得很有味。 ”正是凭着这种学习精神，严凤英在表演艺术上崭露头角。据老艺人回忆， 二龙山一剧的主角是女寨主佘素贞，严凤英扮丫环表演竟使剧名更换为丫环挂帅 。然而，在国民党反动派统治的黑暗社会，艺术上崭露头角的严凤英非但没有得到扶助，反而遭到摧残，她被迫一次次地离开她钟爱的舞台，其间，她又学唱过京剧。她流落各地，无家可归，直到新中国成立。1951 年初，她终于重返黄梅戏舞台，这一时期，是她生活上备受磨难、艺术上得以丰富提高的重要时期，也为她后来艺术创造的辉煌作了铺垫。
