1、边做边学记得在听甄老师的讲座的时候，甄老师说，通过让孩子自己做事情，经过体验，他才能学会。最近的一次教学让我深刻领会了这句话的意义。在学习使用李忠忱老师的教材的时候，看到教底色，我想，这个应该不难吧。因为对于颜色孩子都已经掌握了。所以，选了一天 X 和 Q 的小组课，一起教。这两个孩子理解能力差不多，Q 活跃，X 文静，一起上能互相带动一下。我拿了一张红色的 A4 大小的彩纸，对他们说：“这是红底色” ，然后我放了一块黄色的积木放在纸上说：“积木放在红底色上面。 ”然后我就问：“积木放在什么底色上。 ”回答：黄色。不对，我又重复了一次。可是两个人还是不理解。我又换了一张蓝色的纸，还是不会。最后
2、都用上了教室里那些色彩各异的桌子了，可是两个人还是很茫然的看着我。哎，这个课题在这节课上没有教会。 过了几周，我看到李老师书上要求老师做大的教具做演示，我想到，何不让他们俩自己动手呢。课上我给他们各准备了一张白纸，让他们自己选一个颜色把这张纸全部涂满，X 画了蓝色，Q 画了黄色。然后让他们自己用橡皮泥作了小汽车。X做了红色，Q 做了黑色。我让他们把小汽车放在自己画的底色纸上，并且告诉他们，汽车在黄底色上，在蓝底色上。然后我分别问他们自己面前的小汽车在什么底色上，没想到两个人都回答对了。后来让他们按我的要求把汽车放到不同的底色上，或者问他们 xx 在 xx 底色上，都能回答了。没想到上次觉得那么难的底色，通过让他们自己动手操作竟然那么快就学会了。我想家长在家里教孩子的时候多让孩子动手，孩子学习起来就会比较快。因为在学习的时候通过动手，用眼，用耳同时作用，才能牢牢掌握所学的东西。邓晓蕾
