1、面对公共生活,比一比,爸爸妈妈的孩子,忤逆儿殴打父亲,同学朋友间,老师的学生,老师来啦，快走啊,班干部,作为一个公民,角色扮演,作为爸爸妈妈的孩子，我该怎么做？ 作为小伙伴们的同学、朋友，我该怎么做？ 作为学校、老师的学生，我该怎么做？ 如果我是班干部，我该怎么做？ 作为一个公民，我该怎么做？,每个人都同时拥有不同的角色或身份,自己铺床叠被，整理房间，收拾好总觉得文具用品。 今天的作业都做完了吗？ 公共汽车上我给老奶奶让座了吗？ 做好自己该做的事，从身边的小事做起，对我们的成长非常有益。,小调查,小品,从前有一个脾气很坏的小男孩，有一天他父亲给了他一包钉子，跟他说“你以后每发一次脾气就在院子的
2、木栅栏里钉一个钉子。”一开始他一星期钉了37颗，渐渐地变为0个，他也不发脾气了。小男孩把这个发现告诉了他爸爸，他爸爸说“你如果一天不发脾气你就拔掉一颗钉子”经过一段时间后,对自己的行为负责，需要良好的自我控制能力,小男孩终于把钉子拔光了，他爸爸拉着他的手来到木栅栏前，对小男孩说“儿子，做得好，但是你看木栅栏再也不是原来的样子了，当你发脾气时就好像在别人身上钉钉子，就算拔出来了也会留下痕迹。” 这个故事说明了一个什么样的道理？,学会遵守规则,社会公共生活需要规则C:UserslenovoDesktop讲课tgt.mp4,1、文明礼貌，提倡人们互相尊重 2、助人为乐，发扬社会主义人道主义精神 3、爱护公物，增强社会主义主人翁的责任感4、保护环境，强化生态伦理观念5、遵纪守法，自觉维护公共秩序,公共生活规则有有形与无形两类,有形的：法律法规和其他规章制度 无形的：人们在长期生活中形成的道德规范,C:UserslenovoDesktop讲课rft.mp4,小结,观察生活中人们遵守规则的事例，并记录下来，全班交流。,课后作业,谢谢！,
