1、1,生命之间,神奇的生命世界,2,地球是宇宙中已知的唯一有生命的星球, 是人类赖以生存的唯一家园。,3,（一）提到生命，你会产生什么感觉呢？想到 了什么呢？,一、生命,4,（二）说说你对生命的理解,生命是以多种方式呈现的，它们构成了多姿多彩的世界； 生命中蕴含着盎然生机与朝气； 生命世界是不断演变，生生不息的。,（三）列举校园里的生命现象,5,二、奇特的生命,大自然当中的生命这么多，你见过或者听过比较奇特的吗？它们奇特在哪里呢？,6,三、阅读课本P81页南瓜的实验，说一说你得到了什么启示？,“物尽天择，适者生存”是自然界永恒的规律。大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它有强大的
2、生命力。,珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会放弃生的希望。,7,四、生命之间,植物之间,动物之间,动植物之间,8,食物链,9,材料分析：草原上，狼吃羊和马，是人和牲畜的大敌，但狼也吃田鼠、野兔、黄牛，田鼠、野兔、黄羊吃草，草又是羊和马的主要食物，羊和马是人的主要食物源，可以有一天，人们来到草原，采用各种发放消灭狼，经过一段时间，狼群销声匿迹，课田鼠、野兔、黄羊等大量繁殖，将绿草吃光，草原被破坏，一起风就黄沙漫天。,（1）、材料中的动植物之间是一个什么关系？（2）、上述材料给我们什么启示？,人类应该遵循自然规律，与大自然河虾共处，各种生命共生共存、息息相关。我们要善待生命，保护人类共有的家园。否者受害的是人类自身。,10,六、这节课你收获了什么？,生命世界是丰富多彩的； 生命之间是互相依赖的； 每一种生命都有其存在的价值和意义，生命之间有着微妙的和谐关系。,11,谢谢合作！,
