1、义务教育课程标准实验教科书,九年级 上册,人民教育出版社,22.3 实际问题与 一元二次方程（第2课时）,如图，要设计一本书的封面，封面长27 cm，宽21 cm，正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上、下边衬等宽，左、右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度（精确到0.1 cm）？,分析：封面的长与宽之比为 ，中央矩形的长与宽之比也应是 ，由此判断上下边衬与左右边衬的宽度之比也是 . 设上、下边衬的宽均为9x cm，左、右边衬的宽均为7x cm，则中央矩形的长为 cm，宽为_cm 要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，则中央矩形的
2、面积是封面面积的四分之三,27：219：7,9：7,9：7,（2718x）,（2114x）,于是可列出方程,下面我们来解这个方程,整理，得,解方程，得,上、下边衬的宽均约为_cm， 左、右边衬的宽均约为_cm.,方程的哪个根合乎实际意义？为什么？,1.809,1.407,x2更合乎实际意义，如果取x1约等于2.799，那么上边宽为92.79925.191.,如果换一种设未知数的方法，是否可以更简便 地解决上面的问题？,你来试一试,一辆汽车以20 m/s的速度行驶，司机发现前方路面有情况，紧急刹 车后汽车又滑行25 m后停车求： （1）从刹车到停车用了多少时间？ （2）从刹车到停车平均每秒车速减
3、少多少？ （3）刹车后汽车滑行15 m时约用了多少时间（精确到0.1 s）？,（2）从刹车到停车平均每秒车速减少值为（初速度末速度）车速变化时间，,即,分析：（1）已知刹车后滑行路程为25 m，如果知道滑行的平均速度，则根据路程、速度、时间三者之间的关系，可求出滑行时间为使问题简单化、不妨假设车速从20 m/s到0 m/s是随时间均匀变化的这段时间内的平均车速（最大速度与最小速度的平均值），即 于是从刹车到停车的时间为,行驶路程平均车速，,即 25102.5（s）.,（m/s）.,（3）设刹车后汽车行驶到15 m用了x s ,由（2）可知，这时车速为 （208x）m/s,这段路程内的平均车速为 即（204x）m/s.由,刹车后汽车行驶到15 m时约用了_s.,速度时间路程，,得 （204x）x15.,解方程，得,根据问题的实际，选择正确答案.,m/s,刹车后汽车行驶到20 m时约用了多少时间（精确到0.1 s）?,设刹车后汽车行驶到20 m用了x s ,由（2）可知，这时车速为（208x）m/s,这段路程内的平均车速为 即（204x）m/s.由,刹车后汽车行驶到20 m时约用了_s.,速度时间路程,得 （204x）x20,解方程，得,根据问题的实际应取,m/s.,
