1、1八年级物理下学期周周练（6）班级 姓名 一、填空题（每空 1 分，共 38 分）1、物体与物体之间的作用称为_，物体间这种作用 是_的，例如在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的_，后者主要是改变了运动员的_2、力的作用 效果不仅跟力的 _有关，还跟力的_和_有关，物理学中把它们称为力的三要素3、弹簧测力计是用来测量_的大小的仪器，它是利用弹簧在一定范围内受到的拉力_，弹簧的_就越长的性质制成的在国际单位制中，力的单位是_，符号为_，手托两个鸡蛋的力大约是_4、由于_而使物体受到的力叫做重力，地球表面附近的
2、_都 受到重力的作用；重力的施力物体是_；物体所受重力的大小通常叫做_；重力的方向总是_5、物体所受重力的大小与它的质量成_，它们之间的关系可用公式_来表示，其中 g=_，它表示的物理意义是_6、两个互相接触的物体，当它们_或_发生相对运动时，就会在接触面上产生一种_的力，这种力就叫做摩擦力7、滑动摩擦力的大小跟_和_有关在皮带传动中（如图 1 所示） ，要把皮带张紧，这是利用_的办法来_摩擦；缝衣针表面要做得很光滑是利用_的办法_摩擦8、如图 2 甲所示，完全相同的木块 A 和 B 叠放在水平桌面上，在 12N 的水平拉力 F1作用下，A、 B 一起作匀速直线运动，此时木块 B 所受的摩擦力
3、为_N；若将 A、 B 紧靠着放在水平桌面上，用水平力 F2推 A 使它们一起匀速运动（如图乙所示） ，则推力 F2_N9、长江三峡大坝的建成，将长江三峡处的水位提高，使得该处水的_能增大；被压弯的跳板能将跳水运动员弹起，说明形变的跳板具有_能 10、游泳时，人和水之间发生了力的作用，使游泳的人前进的力是_对_的作用力，这个力的施力物体是_二、选择题（每题 3 分，共 30 分）图 2211、下列关于力的说法中，正确的是（ ） A只有 相互接触的物体之间才有力的作用B有些力是物体本身具有的，没有施力物体C不存在只对别的物体施力、自己不受力的物体D较大的力对物体的作用效果也一定较大12、有人认为
4、使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的（ ） A使用前必须检查指针是否在零刻度 处B弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜C使用时避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦D不能测量超过弹簧测力计量程的力13、小红利用一根橡皮筋自制了一个测力计，发现它的量程太小，只有 1N小红想将测力计的量程提高为 2N，初步拟定了以下几种方案，其中可行的是（ ） A换一根相同的橡皮筋，然后改变刻度达到要求B加一根相同的橡皮筋，然后改变刻度，提高量程C直接改变刻度，把刻度是 1N 的地方改写成 2ND增加刻度，在 1N 刻度之外按比例加刻度，直至 2N14、把一个物体从地球带到月球上，它的（ ） A质量不变
5、，重力变小 B重力不变，质量变小C质量和重力都发生变化 D质量和重力都不发生变化15、射向球门的足球，若不计空气对它的阻力作用，则球（ ） A只受脚的踢力 B只受重力C受重力和踢力 D不受重力，也不受踢力16、下列关于重力的说法中正确的是（ ） A在斜面上向下滚动的物体所受重力的方向是沿斜面向下的B热气球在上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用C物体的重心是垂直向下的D地面附近的物体在没有支持的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故17、对力的图示与力的示意图，下列说法正确的是（ ） A力的图示与力的示意图是一样的，只是文字上说法不同B力的示意图可以画得马虎些，力的图示必须认真
6、画C力的示意图只要求沿力的方向画出箭头，表示物体受到的力D力的图示要求有表示力的大小的标度，有点像地图上的比例尺18、如果没有重力，下列说法中不正确的是（ ） A河水不流动 B物体没有质量C一跳起来就会离开地球 D茶杯里的水倒不进嘴里19、下列实例中，为了减小有害摩擦的是（ ） A擦黑板时，用力压紧黑板擦 B鞋底上刻有凹凸不平的花纹C在拔河比赛中，用力握紧绳子 D旅行箱下装有小轮子20、摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ） A老师用粉笔在黑板上写字 B人无法走路C火柴头难以在盒外壳划燃 D自行车刹车失灵三、作图题（每题 3 分，共 6 分）21、如图 3 所示，
7、小车重 150 N，在 A 点受到大小为 30 N 的水平向右的拉力，试作出这个拉力的图示322、一物体质量为 5kg，从图 4 所示的斜面上滑下，受到斜面的摩擦力为 5N，请用力的示意图画出此物体所受重力和摩擦力 （ g=10N/kg）四、实验探究题（23 题 3 分，24 题 6 分，25 题 7 分，共 16 分）23、弹簧测力计的使用有以下几个步骤，按先后的顺序应排列为：_（填字母） A读取数据应在弹簧稳定后进行，读数时视线应通过指针并跟刻度盘垂直；B了解弹簧测力计的量程及分度值，使用时不能测量超过量程的力；C检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处，若不在，应调零；D把物体挂在弹簧下端的钩
8、上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧与外壳摩擦；E读完数后，应取下物体，观察指针 是否回到零刻度处，若不回，应检查原因或换弹簧测力计重新测量。24、为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验以下是部分 实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定） 第一次：把木块 平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动（如图5） ，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中；第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图 6） ，记下相应的示数；第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图 7）
9、 ，记下相应的示数.实验次数 木块对木板的压力/N 弹簧测力计的示数/N 滑动摩擦力/N1 4.02 4.03 8.0（1）若已知每个木块的质量为 2kg，请你帮助小明填全表格内的数据（ g=10N/kg） ；（2）比较_两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关；（3）比较 1、3 两次实验数据，可以初步得出的结论是：_25、利用弹簧测力计、刻度尺、木块、铁块、细线、钩码（质量已知、规格相同）等器材（数量不限） ，可以进行很多力学实验. 请选用其中的一些器材，设计一个力学实验. 要求写出：（1）实验研究的问题：_；（2）实验所需的器材： _；（3）实验步骤和分析（包括要测量的物理量和数据处理）：4五、计算题（26 题 3 分，27 题 7 分，共 10 分）26、把一条盘在地 上，长为 L 的质量分布均匀的软绳向上提起，当绳刚好拉直时，它的重心位置升高了多少？27、有一物体，挂在弹簧测力计上，示数为 5.88 N，这个物体能否放在称量为 500 g 的天平上去称？（用两种方法计算说明）
