1、- 1 -江苏省宿迁市马陵中学 2015 届高三语文 文学类 七、理解重要句子的含意教案教学目标：1抓住重要句子的特征2理解重要句子的含意教学步骤：（一）考点解读：考试说明要求：“感受重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力 ”。解读：“体会重要语句的丰富含意”，即是理解、体会词语，句子的含意；“品味精彩语句的表现力”，即是赏析词语，句子的表现力以及在文中的作用。 “丰富含意”重在思想性， 表现力重在艺术性。所谓重要的句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。（二）考查类型：纵观近几年的高考试题， “重要句子”通常指以下三种类型的语句：（1 ）内涵丰富，耐人寻味的语句。（2 ）使用了修辞、表现
2、手法的语句。（3 ）结构比较复杂，意思隐晦的难懂的句子。（三）高考回眸：“理解文中重要句子的含义” ，作为现代文阅读的一个能力点，是一个常考点，即每年必考。08 年高考十七套试题 11 个省市涉及。09 年高考六个省市涉及。10 年高考五个省市涉及。11 年高考五个省市涉及。12 年高考八个省市涉及。13 年高考十个省市涉及。（四）总结高考常见提问方式：、 结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。、依据某段文字，如何理解某句话的意思。、赏析文中的某个句子。 典型题例：1、 忆韦素园君 （2012 年湖南卷）谈谈你对文中 “沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。2、 母亲的中药铺 （2012 年
3、浙江卷）作者在文末说 “母亲就是我人生一味无价的中药” ，联系全文谈谈你对这句话的理解。 【理解句子题两类题型】 一是句子的含义理解。二是句子的作用理解。【考查实质】 一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言。二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。 1、内容上表达作者观点态度或写作意图的主旨句；位置：往往处于文首或文末。2、结构上能够彰显出文章脉络层次的总领句、总结句、过渡句（承上启下） 、脉络句。- 2 -3、表达上使用某种表达技巧（尤其是比喻）或结构上超常组合的句子（变式句） 。 方法点击：1、关于句子的含义，要注意以下几点（所谓“含义”是指言语含有的“意思”，应
4、该是指内容方面，而且一般多指言语的隐含信息，而非明示信息(字面意思 )。 ）三注意，三想到三注意-首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间。其次要注意分析对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分。第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系。一般说来，句子间的相互关系有：指代（复指） 、总分（分总） 、说明、扩展（含阐述、解说） 、比较、呼应等。如果是复句，其一般强调的重点是后半部分，那么就应该在此处着重揣摩。三想到-“一想到” 是其可能采用了某种修辞手法或者某种表现手法（如果是比喻，则应该找到本句中的本体，是说明生动形象的本体的什么特点呢，还是化抽
5、象为具体来说明什么道理；如果是象征，则应先找出其象征的对象是什么，其含蓄而形象地显示了对象的什么特点） 。 “二想到” 是其可能在结构上具有某种特殊的功能（总结上文、引起下文、承上启下） “三想到” 是一些文中的重要语句，有时受文章写作背景和思想内容的制约，给人以扑朔迷离之感，这时仅靠上下文难以理解句子的含义，还需结合文章的时代背景、主题等内容加以理解。实际训练：（一） （2011 大纲全国卷） 针挑土问题：15、解释下列两句话在文中的含义。 （4 分）（1 ）等到回城，太阳已经有倦容了。答案：一语双关，既以拟人手法交代回程时天色已晚，又点出当天行程紧张，工作辛劳。 （2）肃静的黑妮眼睛亮了。
6、低调、单纯的黑妮为“我”对“ 湘援游”的支持，高兴得眼睛都亮了。黑妮从“我”的支持中，看到了“湘援游” 逐步向前推进的曙光。 小结：方法：第一步：分析句子找出句中关键词锁定区间。第二步：结合语境分析由表层义到情感义。第三步：按点组织答案，尽量用上下文中关键词语，忌完全照搬原文。（找关键+巧分析 +建答案）答题模式：句子表层义+ 情感义。（二） 母亲的中药铺问题:15.作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全文谈谈你对这句话的理解。 （5 分）分析：找原句：母亲就是我人生一味无价的中药（喻）找喻体的特点：治疗作用参考答案：本句运用比喻手法写母亲这味“中药”，为“ 我”抵御世间的伤害。
7、如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我”的心灵，成为“我” 无价的精神财富。 形象地表达“我” 对母亲的真挚情感。呼应标题，深化题旨。小结：- 3 -特点：修辞句方法：第一步：分析句子，确定手法。第二步：“还原” 手法，分析表达效果。第三步：组织答案，答出作用+情感态度。答题模式：点明手法+ 作用+ （情感）2、关于句子的作用，应该注意从两个方面来加以思考：技巧点拨： 题干中要求“赏析”重要语句的作用或如何理 解重要语句在文中的作用。 答题时就应注意从思想内容和结构上两个方面入手。 从“思想内容上” 入手(1)联系本句的含义。(2)突出(强调)上下文的什么内容或者揭示段意。(3)联系(揭示)
8、本文的中心(论点、特征)与作者的态度、感情。(4)注意是否运用了某种修辞或者表现手法，如果运用，一定要注意其表达效果。例如：比喻的作用是使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，或者具体形象生动地突出本体的什么特点，从而增强文章的趣味性、生动性。对比，用什么与什么形成鲜明对比，从而鲜明形象地表现事物(道理)的什么特点，突出作者对这事物或者道理的某种感情。从“结构上” 入手：(1) 语句位于文章的开头的作用(2) 语句位于文章的中间的作用(3) 语句位于文章末尾的作用1)语句位于文章的开头： 如余秋雨都江堰一文，第一段为：“我以为中国历史上最激励人心的工程不是长城，而是都江堰。 ” 点明主旨，领起下
9、文 如鲁迅的祝福一文，先写祥林嫂死了，然后追忆祥林嫂生前的事 设置悬念，吸引读者 如朱自清的荷塘月色：“这几天心理颇不宁静” 蓄势(张本、铺垫)，奠定感情基调 例如杨朔荔枝蜜从“被蜜蜂蜇了一下，从小怕蜜蜂”到对蜜蜂“有好感” 到“作者在梦中变成了一只蜜蜂” 点明思想感情变化的线索 2)语句位于文章的中间 承上启下的过渡作用 衬托作用 ：为了使叙述主体彰显而谈到其他事物，其他事物就有衬托作用 渲染烘托气氛 在行文中，为了使主体更加突出而对环境等加以描写，为人物的出场营造气氛。（三） （2012 天津卷） 掐辫子问题 19.赏析倒数第二自然段中划线的语句。 （5 分）参考答案：内容上，写了家人对奶
10、奶的尊重与爱，同时也写出了奶奶把劳动视为生命的一部分，丰富了“她” 对乡村淳朴亲情的体验，深深触动了“ 她”的心灵。形式上：选取生活场景、平凡小事，蕴含深挚的感情，具有强烈的感染力，使“她” 的情感变化更加合理。 - 4 -母亲的中药铺 14、赏析文中画线的句子。 （5 分） 答题步骤：（1 ）运用了什么表达技巧。（2 ）有何表达效果。（3 ）表达了什么情感参考答案：运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力。世间万物皆可入药，丰富了“中药” 的含义。点明万物皆有其性、各具其用的哲理。用“ 灵芝 ”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系。3、分析作者说文中某一重要语句的原因技巧点拨：所谓“
11、重要句子” ，一般是指：在篇章结构上，起总领作用的起始句，起收束、总结作用的收束句，起承前启后作用的过渡句；在句子内容上，能概括段落大意的中心句，能揭示文章主旨、论点的主旨句、中心论点句，内涵丰富、寓意深刻的寓意句。分析作者说文中重要语句的原因，一般情况下只从内容进行分析，不涉及艺术手法。分析时注意：(1)留心句中的修饰、限制成分，分析本句的结构，理解结构复杂的句子。(2)联系时代背景、创作意图以及作家的人生经历、作品的语言风格，领悟句子的含义。(3)关键是结合语境，联系上下文和与文对应的解说句，结合段意和全篇中心理解把握。巩固训练：（一）走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。夕阳里的左
12、公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虐风暴中被击倒的左公柳。 去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩瀚沙漠所包围。 在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲
13、壮。走一趟大西北，人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大。 （07 全国卷 总想为你唱支歌 ）理解“走一趟大西北，长不大的孩子会长大”的含意。（二）乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确“瓦蓝” 。这个词属于瓦的专利。在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡
14、荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，- 5 -从而完成一方方瓦存在的全部意义。（2006 四川卷乡村的瓦 ）文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。 ”请解释这句话的含意。（三）人到中年，我感到生命的沉重。因为我没有庄子的翅膀。说到底我没有庄子那样彻底的思想。思想使人轻盈。金钱使人沉重。在我们生活的这个时代，每个人都被捆缚在欲望的战车上，每个人都在冲锋陷阵，都在拼命拼杀。这是另一个尸横遍野的战场，没有硝烟，但比起战国的刀光剑影、血肉横飞，丝毫也不逊色。我们没有翅膀，我们只有欲望。（庄子的翅膀 ）谈谈“我们没有翅膀，我们只有欲望”的含意。（四）不知是不是每个人都会有这么一段经历，
15、在记忆中留下一段对黑暗很深的、难以忘怀的感触，我把这种感触叫做：“荒野无灯。 ”孤绝是一种人生境界，它对我们所产生的影响，远远超过了独行夜路所带给我们的刺激。闹市里，甚至在熟悉的人群中，也会有这种孤绝感。那些熟悉的脸一下子变得陌生了，没有一张嘴对你说真话，没有一双眼睛使你感到温暖，无靠无助的感觉紧紧攫住你的心，从环境到心境，都真是“荒野无灯” 。说到这里，我可以认为人是有灵魂的，因为我们平素看不到的内心世界，在这个时候往往会显眼，会左右我们的言行。柳宗元的江雪一诗，应该是孤绝心境的最美描绘。 “千山鸟飞绝，万径人踪灭”-在此绝灭之境，能心平气和地垂钓，是一种境界，能够不与人为伍的独钓又是一种境
16、界，而能在绝灭孤独之中钓寒江之雪，乃是最高境界。以前老师讲课总说这是诗人失意心态的写照。其实，人难免不失意，失意时不失人格，不失风骨，不失高洁，才可独居寒冷的江峡中，成为高天银雪世界的唯一自持者。假如你在蓑笠翁的位置，会如何呢？我曾问自己。我说，我不如他，我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯（07 山东卷 灯火的温情 ）作者最后说：“我不会怕冷，却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯”你怎样理解这句话在文中的深刻含意 ？（五）在日落前的一瞬，夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此刻，这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。这叫声似乎也感动了夕阳。一瞬间，高高站在书架上端的泥公鸡竟被这- 6 -最后的阳光照耀得夺目和通红，好似燃烧了起来。 （06 广东卷夕照透入书房 ） “这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。 ”联系上下文，你怎样理解这句话的内涵？
