1、1弹力【教学过程】1. 弹力产生的条件（1）弹性和塑性（2）弹力2. 弹簧测力计的制作原理实验次数弹簧受到的拉力 F/N弹簧原长l0/cm弹簧长度 l /cm弹簧伸长l l 一 l 0/cm1 2 3 3. 正确使用弹簧测力计（1）了解弹簧测力计的构造例题 1： 用大小相等、方向相反的两个力 F1、 F2拉弹簧测力计，若两个力的大小均为2N，问： 弹簧测力计的示数为多少？例题 2： 几个同学用同一根弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂撑直，则（ ）A臂力大的人所用拉力大 B手臂长的人所用拉力大C体重大的人所用拉力大 D每个人所用的拉力一样大【达标自查】1.什么是弹力，弹
2、力产生的条件；2.探究弹簧测力计原理；3.如何正确使用弹簧测力计。【能力提升】21跳水运动员向下压跳板时，受压变弯的跳板也在向上推运动员。像跳板这样因发生而产生的力叫做。2类似于弹簧测力计时弹簧所发生的这一类形变，人们把它称为 形变。弹簧测力计是根据 的原理制成的。3使用弹簧测力计时，首先要看清它的，也就是它的。加在弹簧测力计上的力不许超过它的，否则会损坏弹簧测力计。4下列关于弹簧测力计的使用方法中，错误的是（ ）A使用弹簧测力计前应先校零B弹簧测力计只能竖直使用C物体对弹簧测力计拉力不能超过其量程D使用弹簧测力计测量时，应使弹簧伸长的方向与拉力的方向一致5下列哪个力不属于弹力（ ）A绳子对重物的拉力 B万有引力 C人对墙的推力 D地面对人的支持力 6、一根丈原长 6的橡皮筋，当受到 2N 的拉力时，伸长到 7，当它伸长 5时，受到的拉力是多少？7、如图：甲、乙的示数各是多少？课后作业：第 54 页 1、2、3、4教学反思： 学生： 教师：G =5N甲 乙F1=5NF2=？F 示 =？
