1、1江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲（2012 年）江苏省普通高校对口单独招生语文考试大纲主要依据教育部 2009 年颁布的中等职业学校语文教学大纲研究制定。以江苏省职业教育教学改革创新指导委员会审定的江苏省职业学校文化课教材语文15 册为考试复习范围，重点测试考生语言文字运用、阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动等方面的水平，从识记、理解、分析综合、欣赏评价和表达应用五个层级考查考生理解和运用语言文字的能力。一、语言文字运用1正确读写 3500 个常用汉字。2正确理解和运用基本篇目中的常用词语（包括成语） 。3正确辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明、不合逻辑等
2、常见的病句类型，并能够改正。4.扩展语句，压缩语段。5.能按照具体要求选用、仿用、变换句式。6正确判断和运用比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等常见的修辞手法。7正确使用标点符号。8正确判断和运用表达方式。9识记基本篇目所涉及的中国重要作家的生活时代及代表作，外国作家的国别及代表作。10正确默写课本中的名句、名段。二、阅读与欣赏 1.现代文阅读（1）理解基本篇目中重要词语的含义和作用。（2）理解基本篇目中重要句子的含义和作用。2（3）筛选并提取基本篇目中的信息。（4）归纳基本篇目的内容要点，概括中心意思。（5）理清基本篇目的写作思路，分析文章结构。（6）分析基本篇目的写作方法。2.
3、文言文阅读（1）正确认读基本篇目的字音，读清句读。（2）理解基本篇目中常见文言实词的含义及用法。（3）理解基本篇目中常见文言虚词的意义及用法。（4）理解与现代汉语不同的句式和用法。（5）理解并能够用现代汉语翻译基本篇目中的重要文言语句。（6）归纳基本篇目的内容要点，概括文章中心意思，分析文章的写作方法。（7）评价基本篇目的思想内容及作者的观点态度。3.文学作品欣赏（1）分析基本篇目的结构，概括作品主题。（2）分析基本篇目体裁的基本特征和主要表现手法。（3）领会基本篇目中重要语句的丰富含意，欣赏精彩的语言表达艺术。（4）欣赏基本篇目中的艺术形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。（5）能对基本
4、篇目表现出来的价值判断和审美取向作出评价。三、表达与交流1.口语交际（1）掌握课本中口语交际形式的基本方法和技巧。（2）能理解对方说话的主要内容、观点和意图。（3）能正确表达自己的观点，语言表达简明、连贯、得体。（4）能够根据学习、生活和工作的目的和情景进行恰当的表达和交流。2.写作（1）掌握命题作文、材料作文、话题作文的基本写作方法。（2）能写一般的记叙类、议论类和说明类文章。3（3）能写课本所涉及的应用文。（4）写作的一般要求：切合题意，主旨明确；思想健康，感情真挚；内容充实，选材得当；层次清晰，结构完整；语言通顺，表达贴切；书写规范，标点正确；符合文体、文种要求。四、语文综合实践活动1.
5、了解课本所设计的“语文综合实践活动”的内容、形式等。2.能根据校园生活、社会生活、职业生活确定活动主题，制定活动计划，收集和运用材料，分析问题，形成活动成果。附录一关于考试目标层级的说明识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。欣赏评价：指对阅读材料的赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。4附录二考试形式及试卷结构一、答卷方式闭卷
6、，笔试。试题满分为 150 分。考试限定时间为 150 分钟。二、试卷内容比例语言文字应用 约 14%现代文阅读 约 12%文言文阅读 约 10% 文学作品欣赏 约 14%口语交际 约 5%写作 约 40%语文综合实践活动 约 5%三、题型占分比例客观题 约 30%主观题 约 70%四、试题难易比例较容易题 约 40%一般难度题 约 40%较大难度题 约 20%5附录三基本篇目第一册1.沁园春长沙毛泽东2.再别康桥徐志摩3.面朝大海，春暖花开海 子4.假如生活欺骗了你俄普希金5.荷塘月色朱自清6.长江三峡刘白羽7.我的空中楼阁李乐薇8.景泰蓝的制作叶圣陶9.伯格曼法则在北极位梦华10.现代自然
7、科学中的基础学科钱学森11.静女诗经12.归园田居五首（其一）陶 潜13.将进酒李 白14.旅夜书怀杜 甫15.在马克思墓前的讲话德恩格斯16.拿来主义鲁 迅17获得教养的途径瑞士赫尔曼黑塞18.药鲁 迅19.警察与赞美诗美欧亨利第二册20.我的母亲胡 适21.多年父子成兄弟汪曾祺622.化装舞会德亨利希曼23.过去的年莫 言24.虞美人（春花秋月何时了）李 煜25.雨霖铃（寒蝉凄切）柳 永26.念奴娇赤壁怀古苏 轼27.永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾28.蝉法法布尔29.动物身上会进化出轮子来吗？周立明30.寂静的春天美雷切尔卡森31.传统文化与文化传统庞 朴32.咬文嚼字朱光潜33.麦当劳中的
8、中国文化表达翁乃群34.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐论语35.鸿门宴司马迁36.师说韩 愈37.六国论苏 洵38.雷雨（节选）曹 禺39.茶馆（节选）老 舍第三册40.我来到这个世界为的是看太阳俄巴尔蒙特41.寻梦者戴望舒42.采石工王家新43.晒坝上的笑杨 然44.贵在一个“新”字王梓坤45.东方和西方的科学美乔治萨顿46.工商文明的基因李炜光47.记念刘和珍君鲁 迅48.我所敬仰的蔡元培先生傅斯年49.亡人轶事孙 犁750.小树木中的泉水俄康帕乌斯托夫斯基51.千篇一律与千变万化梁思成52.五月的鲜花李 皖53.劝学荀 子54.过秦论贾 谊55.赤壁赋苏 轼第四册56.春末闲谈鲁 迅57.
9、假如给我三天光明美海伦凯勒58.文学是灯铁 凝59.山居秋暝王 维60.琵琶行并序白居易61.八声甘州柳 永62.青玉案元夕辛弃疾63.物种起源绪论英达尔文64.南州六月荔枝丹贾祖璋65.“可燃冰”将解千年能源忧？向 杰66.回忆鲁迅先生萧 红67.故都的秋郁达夫68.神的一滴美梭罗69.林黛玉进贾府曹雪芹70.祝福鲁 迅第五册71.托尔斯泰传法罗曼罗兰72.苏东坡传林语堂73.仁爱一生 74.落日朱启平75.别了， “不列颠尼亚”周婷 杨兴76.冰河英雄美克莱尔萨夫安877.庖丁解牛庄 子78.廉颇蔺相如列传司马迁79.伶官传序欧阳修80.语言的演变吕叔湘81.语言的功能王 蒙82.“运用之
10、妙，存乎一心”张文勋83.今生今世的证据刘亮程84.五味汪曾祺85.大地上的事情（节选）苇 岸9附录四题型示例一、客观题1下列词语中加点字的读音全部相同的一组是（ ）A猝然 淬火 鞠躬尽瘁 身先士卒B强迫 勉强 强人所难 牵强附会C处事 处所 处变不惊 处心积虑D经典 颈项 不胫而走 泾渭分明2.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）微风过处，送来_清香，仿佛远处高楼上_的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是_的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见_了。 A.淡淡 悠扬 静静
11、 风韵B.缕缕 渺茫 脉脉 风致 C.丝丝 清扬 清清 景致D.阵阵 清幽 静静 丰姿3.下列各项中，没有语病的一项是（ ）A只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。B她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。C一走进西湖公园，就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮。D汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。4.下列各项中，标点符号的使用不符合规范的一项是（ ）A这是一句禅语啊！幸福指数全在自己掌握，如果我们对自己说一句“已经很好了啊”（这是应该经常说的），那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。B某夜，独坐窗前，翻看读书笔记，无意中看到几句话：“素食则气不浊，独窗则神不浊，默坐则心不浊，读书则
12、口不浊”。细细玩味，顿觉神清气爽。C一粥一饭是清淡，健康、温暖、妥帖；一瓢一箪是清淡，随意、自在、安心。奢华也罢，绚丽也罢生命终究归于平淡。10D如果你茶饭不思，沉湎于“魔兽世界”不能自拔，如果你忽视现实社会，游走于网络虚拟社区，那么，你可能“病”了！5.补写出下列名篇中空缺的部分。今宵酒醒何处， ， 。 （雨霖铃 ）6.阅读下面的文字，完成（1）-(4)题。譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢） ，得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一， “拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他
13、的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。 “拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化” ，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其
14、余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然， “拿来主义”怕未免有些危机。（1）对文中的“孱头” “昏蛋” “废物”分别代表的态度，阐述正确的一项是（ ）A.逃避主义、虚无主义、投降主义 B.投降主义、逃避主义、虚无主义C.虚无主义、投降主义、逃避主义 D.逃避主义、投降主义、虚无主义（2）下列对文中划线句子理解正确的一项（ ）A.应当充分利用鱼翅的养料。B.鱼翅只能提供给少数人。C.提倡别把鱼翅看得太贵重，应该像吃萝卜白菜一样多吃鱼翅。D.说明应吸收文化遗产中的精华以利其“平民化” 。（3）下列选项中，最符合“拿来”要求的一项是（ ）11A.百花齐放，百家齐鸣 B
15、.取其精华，去其糟粕C.全面占有，精挑细选 D.充分吸收，妥善保管（4）下列选项中，对语段分析有误的一项是（ ）A.作者认为拿来主义者的基本原则是“不管三七二十一， 拿来 ”！B.作者运用比喻论证，将文化遗产比作具体可感的“大宅子” ，阐明了为什么要“拿来” 。C.对如何占有，作者是从正反两方面阐明的：主张拿来，反对不拿。D.对如何挑选，作者用生动贴切的比喻（鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯、姨太太） ，阐明了应根据不同情况采取的不同态度。二、主观题7.翻译下面的句子。旦日，客从外来，与坐谈，问之曰：“吾与徐公孰美？”8.仿照下面句式，以“母亲”或“春天”为开头，写两个句式相同的比喻句。例句：书籍好比一
16、架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。9.阅读下面这首词，完成后面的问题。念奴娇赤壁怀古苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。（1）上阕写了哪些景物？这些景物具有怎样的特点？“江山如画，一时多少豪杰”一句在词中具有怎样的作用？（2）作品是怎样塑造周瑜这一形象的？“人生如梦，一尊还酹江月”表达了词人怎样的情感？10.世界环境日来临之际，班级
17、开展一次关于环境保护的语文综合实践活动。12请你参与其中，并完成以下任务。（1）同学们经过讨论，初步拟定了几个主题，请选出你认为不能作为主题的一项，并简要说明你选择的理由。A.治理排污，还我碧水蓝天 B.植树造林，造福子孙后代C.节约用水，人人有责 D.关爱他人，共建和谐社会我选（ ）理由是： （2）同学们在查阅了大量资料后，经过再次讨论，最终决定开展一次“低碳生活，从我做起”走进社区的大型主题宣传活动。你认为，在活动中可以采取哪些宣传形式？请列举三项。（3）班主任要求每位同学围绕社区居民“低碳生活”情况进行一次问卷调查。请你为该问卷设计两个问题。（4）你所在的活动小组在某社区经过调查后，发现
18、很多居民在日常生活中没有随手关闭电灯、电视等电器电源的习惯。请你拟写一条宣传标语，呼吁大家养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。（5）活动结束后，老师要求每位同学出一期以“低碳生活，从我做起”为主题的手抄报，请为你的手抄报设计两个栏目的标题，每个标题四个字。11.李华中专毕业后总是不断地变换工作单位，因为在一个单位工作不久，他就会感觉到怀才不遇，无法实现自己的理想。他觉得很无奈，就把烦恼向好朋友倾诉。如果你是李华的好朋友，你将如何劝说李华？请将你要说的话写下来。字数 100 字左右。12.某中学文学社举办“感动心灵我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的鲁迅和马克思中任选一位，为其写一则颁
19、奖词。要求：（1）请先将所选人物姓名写下来，然后拟写一个标题，标题要能突出人物特征，并附有感情色彩；（2）写颁奖词，语言表达生动、连贯、得体，字数不超过 100 字；（3）至少运用一种修辞手法。13.阅读下面的材料，根据要求作文。某著名外企要招聘一名资深会计，一位女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女13孩坦言唯一的工作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了：“以后有消息我会打电话通知你。 ”女孩点点头掏出两块钱双手递给经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。 ”“如果没被录用，你想知道些什么呢？” “请告诉我，哪些方面我没有达到你们的要求，我好改进。 ”“那两块钱”女孩微笑道：“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付话费。请您一定打。 ”经理笑了：“你把两块钱收回。我现在就通知你：你被录用了。 ”请根据上述材料，任选一个角度，确定一个立意，写一篇 600 字左右的文章。
