1、求 援很晚了，老房子只收拾了一小部分。她胡乱扯了个马扎坐下来喘口气，天气阴沉沉的。野鸽子在邻家的老榆树上咕咕直叫，让人心里一阵烦乱。公婆过世之后，老家的房子逐渐破败，先生说过好几次“等有时间好好修一修” ，可是一直没有得空。今年又忙碌孩子高考的事情，这件事更被推到了脑后。可是架不住老家人的热情，他们也是一片好心，在饭桌上敲定了整修方案，接下来就是电话里和路途上的两边奔忙。半个月下来，就剩下一个刷涂料的活和满院的狼藉等待收拾。一个下午的时间，先生跑里跑外，也只钉了两页书本大小的玻璃。从高处爬下来，他一边惊魂未定地抹去额头的汗珠，一边发愁地说：“不行，按这个干法半个月也完工不了，得找援军！”找谁来
2、帮忙好呢？年轻人都有自己的事业要忙。再找一个小工？修修补补的活，既需要技术，更需要耐心，价钱还在其次，关键不是亲近的人干活未必肯用心。最终，他们不约而同地想到了父亲。求援的电话打过去，是母亲接的。说父亲还在西北坡的麦田里等着浇地，估计要等待天黑才能轮上。她怕父亲年纪大了连轴转的干活吃不消，就说不让他来了，母亲说：“不碍事，明天你爹能去。 ”虽然答应着挂了电话，可是到底还是不放心。夜里下了一阵急雨。听着雨点噼里啪啦地敲打在窗玻璃上，往常那种听雨的惬意劲今天却荡然无存了，她记挂着还在田间忙碌的父亲。在农村生活过的人都知道，开了春，麦子的第一场拔节水非常重要。但浇地是一个熬人的活，有时候很顺利，有时
3、候要空等大半夜。早春的风还很冷，尤其到了过半夜，穿了厚棉袄，冷气也一阵阵地往骨头里钻。人要在田埂上不断地走动，否则会冻得受不了，何况还下着冷雨呢！在早春的深夜里，老家那几亩地的麦子，都是父亲这样一点点暖热的。雨夜的梦里，她跟在父亲身后堵口子，左突右击忙了大半夜，早晨醒来觉得胳膊腿都是酸的。父亲能来吗，第二天一早，悬着一颗心踏进院门，却见父亲的三轮车已经停靠在院子里，车斗里还带了笤帚、锤子、钳子、收拾杂物用的大铁锨。他怕缺东少西，也怕他们张口片舌地去跟人家借，所以凡是能带的都带了来。父亲正在往墙体上刷涂料。她问：“麦子浇完了吗？淋雨了没有？” “那场雨一点都没落下都淋着了” ，父亲笑着回答，神情
4、里有一些疲惫，也透着一种尘埃落定的愉快，“麦子浇完，总算去了一桩心病。 ”说完这话，大家各自分头忙活起来。刷涂料这活看起来很简单，却是仗着胳膊上的力气。父亲七十多岁了，又在前夜刚刚淋着雨浇地，其疲惫可想而知。可是他依然干得有条不紊，似乎再火烧火燎的事情到了他这里一过渡都是可以喘口气的。在进进出出的忙碌中，父亲手里的活一直没有停歇。她烧好了水，泡了茶喊他到院子里休息一会。他答应着，可是没有挪窝。他刷得很从容，他不怕苦，似乎他多干一点，多坚持一会，孩子们就能少些劳累。骨碌骨碌的滚子声，让斑驳无序的世界有了那么一点安静，一点主心骨。那骨碌碌的滚动声，把人郁结在心中的愁绪撕开了一道口子，风吹进来了，阳
5、光照耀进来了，阴霾消散，院子里重新有了光亮。一面墙完工，父亲起身，揉了揉自己的腰，拍了拍身上的灰土，到院子里喝茶休息去了。一点白色的瓷料粘到他帽子上，他摘下帽子来扑打，头顶的白发似乎又多了一些，看得她一阵心酸。想，天高地厚，人情冷暖，我们主宰不了这个世界，也指使不了什么人。活到四十多岁，需要求援的时候，首先想到的依然是这个人即便他再疲惫，再衰老，再有可以推托的理由，只要接到你求援的电话便立刻赶来。他用这样的方式告诉你：有他在，世界依然温情柔软，你依然是那个被人庇护被人疼爱的孩子。（作者：刘丽丽 有删改）1. “她”的心情随情节的发展不断变化着，请根据文章内容，完成下表。 （4 分）2. 请从描
6、写方法的角度，赏析文中划线句子。（1）找谁来帮忙好呢？年轻人都有自己的事业要忙。再找一个小工？修修补补的活，既需要技术，更需要耐心，价钱还在其次，关键不是亲近的人干活未必肯用心。（2）风吹进来了，阳光照耀进来了，阴霾消散，院子里重新有了光亮。3文章第自然段采用了那种叙述顺序？其作用是什么？。 （4 分）4.文中的父亲给人留下了深刻的印象。请以第自然段为例，任选角度，谈谈作者是如何突出父亲这一形象的。 （4 分）参考答案：1.（1）收拾老家的房子遇到困难 （1 分） （2）记挂（不放心） （1 分） （3）父亲冒雨浇地后，准时来女儿家帮忙（1 分） （4）心酸，感动（1 分）2.（1）心理描写。
7、通过写她和丈夫找帮忙对象时矛盾纠结的心理，为下文求援父亲做铺垫，从侧面表现父亲的技术高，有耐心，肯用心。 （2 分）（2）环境描写。用风和阳光营造出一幅明亮的画面,烘托出“她“轻松愉悦的心情。是对父亲劳动成果的高度赞赏，表现了父亲的勤劳能干。 （2 分）3.插叙。 （1 分）通过写收拾老家房子的缘由以及他们所面临的困难，交代了求援的原因；为下文父亲的到来帮忙做铺垫；推动故事情节的发展。4.示例一：采用夹叙夹议的写法突出人物形象。首先运用叙述的方式，展现父亲劳作的辛苦，表现父亲的吃苦耐劳和对子女的爱。接着用议论直接表达自己对父亲的崇敬和爱，进一步突出人物形象，深化文章中心。示例二：运用细节描写（动作、外貌描写）突出人物形象。 “揉了揉” “拍了拍” ，还有故事情节 “她”的心情（1） 烦 乱求援父亲，得知父亲要连夜浇麦 （2）（3） 愁绪消散一面墙完工，父亲休息时，露出增多的白发 （4）头顶增多的白发等细节，都生动形象地展现的父亲的劳累和苍老。展现了父亲的为了孩子不辞劳苦的形象，进表现了他对女儿的爱，人物形象鲜明。(答对任意一点即给满分。若回答记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式相结合的方式，只要分析得当，也可。)
