1、 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网5、小猴子下山教学目的：1、通过学习课文，使学生知道做事要专心，不能三心二意。2、理解课文的重点词语。3、能有感情地朗读课文。教学重点：理解课文重点词语，能有感情地朗读课文。教学难点：使学生知道做事要专心，不能三心二意。课前准备：课件课时安排：1 课时教学过程一、激趣导入这节课，我们先来玩个游戏，看谁的注意力最集中，课件出示各种瓜果的图片（快速消失）。让学生说出这些瓜果。这么多瓜果可真诱人啊，有一只小猴子忍不住下山来。（板书课题）今天我么就进入课文小猴子下山。生齐读
2、课题。二、初读课文，学习生字。1、小猴子下山干什么去了呢？课件范读后学生自由读课文，读准字音，读通句子。2、出示词语: 掰 扛 扔 摘 捧 追 蹦蹦跳跳 生自由读，指生读，齐读，去拼音读，开火车读。3、读了这些生字，你有什么发现？第一行的是跟手有关的动作的词第二行的是跟脚有关的动作的词本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网三、再读课文，整体感知学生自由读课文，边读边思考：小猴子下山都去了哪些地方？学生回答，师出示图片。四、细读课文（一）学习第一部分1、小猴子下山，去了这几个地方，都看到了什么？指生回答。课
3、件出示：小猴子走到_，他看见_。课件出示：小猴子走到一块玉米地里，他看见玉米结得又大又多，非常高兴。小猴子走到一棵桃树底下，他看见满树的桃子又大又红，非常高兴。小猴子走到一片瓜地里，他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。小猴子走到回去的路上，他看见一只兔子蹦蹦跳跳的，真可爱！指生读(读准)，齐读。他看见这些瓜果心情怎么样？(高兴）你还知道哪些表示高兴的词？指生说。老师这里也有几个表示高兴的词语。板书词语：兴冲冲、喜滋滋、美滋滋、兴高采烈、心花怒放、眉开眼笑出示上述句子，你能带着读词语的感觉来读读这些句子吗？2、读了这些句子，谁能说说玉米怎么样？ 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育
4、网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网(玉米又大又多) 还能说说玉米怎么样？ 3、谁能像这样用“又.又.”来说说小兔子怎么样？（出示兔子的图片）小兔子又活泼又可爱，小白兔又白又胖指生说。（二）、学习第二部分1、这么多的东西，小猴子这回一定大丰收了吧？（没有）2、你从哪里看出来没有呢？学生答，课件出示句子：小猴子只好空着手回家去。指名读、齐读3、小猴子为什么只好空着手回家去？指生回答，相机出示句子：他看到桃子，就扔了玉米，去摘桃子。他看到西瓜，就扔了桃子，去摘西瓜。他看到兔子，就扔了西瓜，去追兔子。小兔子跑进树林里，不见了。指生读，齐读。4、这个时候，你最
5、想对小猴子说些什么呢？指名学生说。5、指 1、2 名学生看课件出示的图片复述课文内容。6、联系学生实际，说说自己平时做事情的时候有没有像小猴子一样的做法呢？学生检查自己平时做事的方法是否正确。五、想象扩展：讨论小猴子空手回家后会想些什么，说些什么？猴妈妈会对他说什么？六、续编课文编一个小猴子第二次下山的故事。下一节课评一评，讲一讲看谁编得精彩。四、板书： 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网5、小猴子下山玉米地 又大又多 掰 扛桃树下 又大又红 扔 摘 空着手西瓜地 又大又圆 扔 摘 回家去 往回走 蹦蹦跳跳 扔 追
