1、语文综合运用题【学习提要】语言运用的总要求是简明、连贯、得体。1简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在文字简练的同时，意思一定要讲清楚，没有歧义。要做到表达简明，必须删除多余信息，但必要信息是不可或缺的。其次，语意表达要明白，句子不能含有歧义。2连贯，就是指上下文文意的衔接和语句的排列要有条理，思维严密、有逻辑性。语言连贯，首先要有统一的话题和中心，先说什么，后说什么，主次要分明。从语言运用的角度看，要保持合理的句序，句与句之间要有适当的联系。要恰当运用过渡性语言，恰当使用修辞手法。语言表达的连贯，可从表达形式或表达内容两大方
2、面考虑。就表达内容而言，要注意语句的先后组合应合乎事理逻辑，还要注意文意的衔接和一致，话题的前后照应，以及总与分的照应。3得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。语言运用要得体，主要包括两个方面：注意用语场合；注意用语对象。场合大体分为：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的身份、年龄以及双方的关系等。此外，还要注意得体包含礼貌的要求。【典型题解】例一、如果你住的宿舍楼门口总是被自行车堵塞，影响大
3、家的通行，你打算写一条告示来解决这个问题，最简明得体的说法是： 解析：能提醒别人注意这一现象，并做到礼貌即可。 （答案：您愿意自己的家门口被自行车堵住吗？）例二、排列语句顺序恰当的是（ ） 。还有摇荡的水草 游人从桥上望去 那鱼就在水草和石头间滑动 可以清晰地看到水下的鹅卵石A B C D 解析：句子的排列一般是看语段内部的联系，一般应先通读，了解大致内容，然后找出第一句，一般是总说性质。排列时还可根据句中提示性的关键词判断。排完后还应通读，看是否连贯，本题应是作总起，再引出中看的内容，由中“还有”作承接，最后说“水草”与“石头”间的“鱼” 。 （答案： D）例三、下面的话得体的一项是（ ）
4、。A当同学向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧” 。B当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，没空！”C当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”D当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”解析：本题考查说话应看对象。A 项“见教”表示“对我指教” ，与语意相反；B 项态度生硬，极不礼貌；C 项句子过于随意，不适宜用于老师。 （答案：D）例四、句子中加点的成语使用正确的一项是 ( )A.他的事迹如此感人，我们觉得应该可歌可泣 。 B.第二次世界大战中日军恶贯满盈，几乎是家喻户晓 。 C.那些为了祖国的安宁和富强，流汗、流血的优秀儿女，无论获得什么荣誉都是当之无
5、愧 的。 D.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故 。 【解析】选 C。A 项“可歌可泣”意思是值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。句中不是指悲壮的事迹，因此运用不当。B 项感情色彩不当， “家喻户晓”应改为“臭名昭著” ；D 项“一见如故 ”指初次见面就很相投，像老朋友一样。根据语境，两人“常常”见面，并非“初次相见” 。例五、下列句子中有语病的一句是 ( ) A.人力资源和社会保障部 24 日召开新闻发布会，向社会各界和广大媒体介绍 2015 年第一季度人力资源和社会保障工作进展情况。 B.“东方之星”在长江沉船发生后，习近平总书记第一时间指示全力搜救，李克强总
6、理赶赴现场指挥救援。 C.根治“中国式过马路”的陋习，完善道路设施，增强法律意识才是根本途径。 D.在学校开设的选修课中，同学们尤其更喜欢 “生活中的法律” “电脑制作”等课程。 【解析】选 D。成分赘余， “尤其” “更”语意重复。应删其一。 例六、将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最恰当的一项是 ( ) 和谐是什么？ 人无贵贱，人格平等。 善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。 和谐是求善，显善更明善。A. B. C. D. 【解析】选 B。本题考查学生的逻辑组合能力。这是一段议论句，阐述“和谐”的特征与内涵，按照总分顺序排列组合。 例七
7、、阅读下面材料，回答问题。材料一：随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘字的现象开始发生在各个年龄段的人身上。 材料二：在当代教育制度的影响下，很多学生一味注重考试成绩，认为只要分数高、成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。 材料三：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以 PPT 为主，很少用粉笔板书，
8、这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。 (1)请根据以上材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。_（2）学校准备组织一次汉字书写大赛，请你为这次大赛拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。答：_ （3）汉字不仅字形优美，还意蕴丰富。请仿照示例，说说“舒”字的意蕴。示例：“值” ， “人”站得“直” ，身价才高：告诉人们为人要正直。舒，_ 答案：(1)例：在对学生的综合评价中加大对汉字书写的考查力度。举办书法讲座，举办毛笔字、钢笔字书写展览或评比等活动。 (2)示例：书写魅力汉字，传播民族文化。 (2)例：“舒” ， “舍”得给“予” ，得到的是愉快：告诉人们懂得舍弃和给予，才能过得舒服
9、。【考点训练】1下列句子中，语言最简洁，表意最明确的一项是（ ） 。A王厂长是刚刚调来的，许多工人还不认识。B群众的眼睛是非常雪亮的，一切腐化堕落的行为都能看清。C少年时代的读书生活，恰似一幅流光溢彩的画页。D凡前往香山的各种型号的大小汽车，其单位和个人均需办理通行证。2阅读下面的文字，用简洁的语言回答。美国的莱特兄弟在大树下玩的时候，看到一轮明月挂在树梢，便产生了上树摘月亮的幻想。结果，不但没有摘到月亮，反而把衣服钩破了。 “如果有只大鸟，我们就能骑上它。飞到天空中去摘月亮了。 ”两个孩子想道。从此，莱特兄弟俩废寝忘食，矢志以攻，终于在1903 年根据鸟类和风筝的飞行原理，成功地制造出了人类
10、历史上第一架用内燃机做动力的飞机。这个故事告诉我们： 3联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑” ，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面问题。（1）广告中“联想”一词，有哪两方面的含义？ （2）请你谈谈这则广告妙在哪里。答： 4.美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立。 ”请说出这句名言蕴藏的深刻道理：5按要求准确转述下面说话的内容。李杰对王青说：“我母亲病了，明天上午我得陪她去医院。明天上午的球赛我不能参加了，请向班长说一声，让吴大伟替上我。好不好？”第二天早晨，王青对班长说： 6有一家公司做的产品广告是：“如果您觉
11、得这个产品好，请告诉您的朋友；如果您觉得这个产品不好，请告诉我们。 ”读了以后让人感到这家公司似乎自信心不足，请你稍作调整，解决这个问题，字数不变。答： 7.列是几条粘贴于一些私家车后窗上的标语，你最喜欢哪条？说说理由。新车上路，内有杀手。 您着急，您先走。 人老车新，离我远点！ 请别吻我！当您看到这行字时，您的车离我太近了。 答： 8仿照示例，改写下列两句话，不同场合体现文明用语，使对方容易接受。医生：“没什么，死不了!” 改写为：医生：“请放心，您的病没什么大碍，休息几天就好了!”售货员：“卖出的商品我没法给你退现金!”改写为： (办公室接听电话)工作人员：“他不在!”改写为： 。9 水浒
12、写武松打虎之前，有这么一段话：“当日晌午时分，走得肚中饥饿，望见前面有一个酒店，挑着一面大旗在门前，上面写着五个大字：三碗不过岗。 ”从现代商品经济观点来看， “三碗不过岗”是绝妙的广告词。它究竟蕴含了酒店主人怎样的用心?请回答两点。 10仿照下面两句话的格式和含义续写两句话，注意保持句式一致、语意连贯：如果你是一朵鲜花，就给人们送上一分馨香；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；_。 11在下面文段的横线处填入恰当的内容使之与上下文句式协调，文意贯通。世界上最宝贵的东西是什么?政客说：“是至高无上的权力。 ”乞丐说：“色味俱佳的美食。”商人说：“_。 ”病人说：“_。 ”我说：“_。 ”1
13、2公元 975 年北宋军围金陵，当时南唐后主李煜派徐铉诱降，自愿去国号帝位，改称藩王以自保，宋太宗赵远义拍案说；“卧榻之侧，岂容他人鼾睡!”宋太宗的言外之意是： 13.世界上许多国家都过母亲节，泰国是 8 月 12 日，法国是 5 月的最后一个星期日，多数国家都是把 5 月的第二个星期日当作母亲节。有人提议，我国也应该设立自己的母亲节，提醒人们不要忘记报达母亲的养育之恩。 （1）.你觉得该不该设立我国自己的母亲节，如果设立定在什么时间好，为什么？_（2）.假如你在母亲节这一天，给妈妈洗一洗脚，请你写出你给母亲洗脚前最想说的话。_。14期末考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给学生排名次。为此七
14、三班的同学展开了热烈的辩论。在辩论中，众说纷纭，各抒己见。（1）甲生认为，排名次理所当然，他说： 。（2）乙生不同意甲的看法。他认为排名次对学习有困难的学生负面影响大，他说： 。（3）丙生也不同意甲的看法。她认为排名次对“好学生”也有负面影响。她说： 。（4）丁生见大家争执不下，也发表了自己的见解。他认为虽然名次是客观存在的，但老师最好是： 。 丁生的一番见解，获得大家的一致好评，认为他提出的方案有创新性，让大家心悦诚服。 15、一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“我有碰到熟人
15、就脱帽的习惯。在阁下的曲子里我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。 ”这位大师的言外之意是： 16读下段文字，按要求答题。知识和道理，是各个人研究出来的。各个人或少数人的见识有限，不免要弄出错误来。而各种知识和道理，经过传播，往往会有歪曲和失实的地方。我们若是一味吸取，不去审问，岂不会把错的、伪的当作了对的、真的，使那些对的、真的反而永不可见？再说，即使我们所吸取的都是真的、对的，经过反复的审问，真的自会益见其真，对的自会益见其对。这样一来，我们可以得到切实和透彻的了解，获得正确的定论。这段话中表达作者观点的一个关键词是：_ 17阅读下面这个真实的故事，回答问题。1954 年，巴西足球队在世界杯上
16、意外地输给法国队，与冠军失之交臂。足球可是巴西的国魂。球员们沮丧、懊悔，他们准备承受球迷的嘲笑、辱骂。可是，当飞机降落时，眼前却是另一种景象：总统和两万名球迷默默地站在机场，人群中打着一条醒目的横幅：“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。4 年后，巴西队不负众望，赢得了世界杯冠军。在宏大而激动人心的欢迎场面上，人群中依然打着那条格外醒目的横幅：“这也会过去！”（1）前后两条同一内容的横幅各表达了什么意思？（2）从故事中你得到了怎样的启示？18.最近两年， “二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此班级开展了“认识二维码，改变我们的生活”语文综合性学习活动，请你完成下面的任务。 (1)阅读下面两则材
17、料，概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。【材料一】类 型 ：一维码、 二维码 数据容量： 大约 20 字符 大约 2, 000 字符 数据密度 1 20100 【材料二】使用一维码时，碰到条码受损(如污染、脱墨等)时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。 优势一： 优势二： (2)某同学要制作展板介绍二维码的应用，下列材料可选用的两则是 、 。【材料一】初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入。 【材料二】超市
18、购物，扫一下食品二维码标签，食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘，产品基本实现了全程透明，全程可追溯，食品安全得以保障。 【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。 19.最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容是帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆” 。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。(1)请你写一则捐书活动的宣传语。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。(60 字左右)_。(2)请你选写一句名言警句或一副对联(也可以自己创作)。20.戏曲是我国传统的民间艺术，是文艺舞台上一颗璀璨的明珠。某校七年级(2)班拟举行一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)请你为本次活动设计一段富有特色的开场白。_(2)在活动中，同学们就“京剧”的保存和发展进行了讨论，请你作为反方代表进行发言。正方观点：京剧是我国的“国粹” ，我们应该保持京剧的原汁原味，保留它的特色，不能随意破坏。反方观点：_
