1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧气,智力大挑战,请从我的描述中抢答这是什么物质 ?,地球形成的初期，其内部 含有的大量气体，随着频繁的 火山喷发和造山运动排出地表， 笼罩在地球上空形成第二代原 始大气，它主要的成分是水气、 二氧化碳、氮、甲烷和氨。,大气的形成和演变,大气的形成和演变,大约在20多亿年前，海里 出现了蓝藻，它利用太阳光和 大气中的二氧化碳合成碳水化 合物供自己使用，并吐出氧气。 蓝藻的光合作用使大气中的氧 气增多、二氧化碳减少。植物 经过变异，种类繁多，原始大 气经亿年变迁后演变成现代大气。,大气的形成和演变,现在大气中的氧气是由于 绿色植物的光合作用而产生的, 所以植物的
2、出现和繁衍使大气 中的氧气出现并不断增多。,氧气的物理性质,氧气的检验方法,将带火星木条放入集 气瓶中，如果木条复燃， 说明瓶内盛放的是氧气,此实验现象还可以说明 氧气能_,支持燃烧,氧气的化学性质,硫的燃烧,氧气的化学性质,硫的燃烧,氧气的化学性质,木炭的燃烧,氧气的化学性质,木炭的燃烧,以上对氧气化学性质的研究是否具有普遍性呢,氧气的化学性质,铁丝的燃烧,氧气的化学性质,铁丝的燃烧,很多实验证明:物质在氧气中燃烧的比在 空气中燃烧的更旺。这是为什么呢？,通过上面的实验和 学习，我们不难得出： 氧气的化学性质_ _ _,较活泼， 能和许多物质发生化学 反应。,1、氧气是我们身边常见的物质，以
3、下 有关氧气的叙述错误的是 ( ) A.通常状况下，氧气是无色无味的气体 B.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热 C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应、 D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧,B,2、下列变化中，有氧气参加化学反应的是 ( )A、动植物的呼吸 B、风力发电 C、绿色植物的光合作用 D、蜡烛燃烧,AD,3、下列叙述中，属于氧气的化学性质的是 ( )A、无色无气味 B、密度比空气略大 C、不易溶于水 D、能助燃，供给呼吸,D,4、下列气体中，能使带火星的木条复燃的是 ( )A、空气 B、氧气 C、氮气 D、二氧化碳,D,5、下列物质分别在氧气中燃烧， 能产生使澄清石灰水变浑浊的气 体的是 ( )A、木炭 B、红磷 C、石蜡 D、硫,AC,6、实验桌上放有二瓶无色气体，其中 一瓶是氧气，另一瓶是空气，请你用 尽可能多的方法区分它们。,
