1、桂林山水,作者简介,陈淼,（mio）又作“渺”。本义:水大的样子 。,辽宁大连人。中共党员。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协创作员。中央文学研究所教务所秘书，研究员。中国作家协会秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，中国作家协会辽宁分会专业作家。1950年开始发表作品。1952年加入中国作家协会。著有散文集早晨集、春雨集，中篇小说劳动姻缘，短篇集炼钢工人、红榜的故事，话剧剧本红旗歌（合作）等。,漓,（l）,漓江,澜,(ln),波澜壮阔,暇,(xi),无暇,峦,(lun),峰峦叠嶂,攀,(pn),攀登,泰,（ti）,泰山,骆,骆驼,(lu),(tuo),
2、驼(tu),罗,（lu ）,罗列,障,(zhn),屏障,兀,（w）,兀立,绵,(min),连绵不断,4,波澜壮阔 峰峦雄伟 无瑕 翡(fi)翠(cu) 红叶似(s )火 骆驼 (tuo) 危峰兀立 怪石嶙(ln)峋 (xn) 竹筏(f)小舟 连绵不断 画卷 (jun),5,波澜壮阔 峰峦雄伟 无瑕 翡翠 红叶似火 骆驼 危峰兀立 怪石嶙峋 竹筏小舟 连绵不断 画卷,默读课文，课文主要写了什么？,课文主要写了桂林的山和水,你通过读这篇课文知道了哪些内容？,你能用一句话说出每一段的段意吗？,第一段，乘船观赏桂林山水,第二段，写漓江的水,第三段，写桂林的山,第四段，把桂林的山和水联系起来,“桂林山水
3、甲天下”这句诗用了什么标点符号？为什么？,学习第一自然段,引号。引用：王正功七律二首。使文章富有诗意，更有美感。,“桂林山水甲天下”是什么意思?,桂林山水的美景天下第一。,“人们”指哪些人呢？,古、今、中、外游览过这里的人们。,我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。,学习第二段,波澜壮阔的大海,水平如镜的西湖,作者说他“从没有看见漓江这样的水”，那么漓江的水是什么样的呢？请在文中找出相应的句子。,想一想,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,翡翠，也称翡翠玉、翠玉、硬
4、玉、缅甸玉，是玉的一种，颜色呈翠绿色（称之翠）或红色（称之翡）。,翡翠是什么？,“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。” 这是什么句？把什么比作什么？这样写的好处是什么？,可使事物生动形象、化抽象为具体,化平淡为生动，给人以鲜明深刻的印象。,比喻的作用,无暇的翡翠,用,比喻,漓江的水,对比是把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，形成相辅相成的比照和呼应关系。相互比较是一种表现手法。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。,1.作者用什么同漓江的水相比？,2.这样比较的目的是什么呢？,用大海、西湖与漓江的水比较。
5、,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,.,.,.,这一段话运用了一个修辞手法，请同学们找一找是什么？,排比,排比是一种修辞手法，利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。,1.桂林的山水真美啊， 。2.教室里真静啊， 。3. ， 。,练一练：,1、自由读第三自然段，用“”画出描写山的特点的句子，用“.”标出最能体现特点的词。 2、作者是怎样描写山的特点的？用了哪些修辞手法？ 3、说说桂林的山与泰山、香山有什么不同？,学习第三自然段,我攀登过峰峦
6、雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。,峰峦雄伟的泰山,红叶似火的香山,没有看见过桂林这一带的山。,桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连.,奇,像老人,像 巨 象,象鼻山是桂林城的象征，桂林的城徽。,像骆驼,奇峰罗列，形态万千,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；,秀,险,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。,老人，骆驼，大象,屏障，竹笋,危峰兀立，怪石嶙峋,水山,静,清,绿,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。,漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。,漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,桂林
7、的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。,桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。,桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不 小心就会栽倒下来。,奇,秀,险,这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。,学习第四自然段,课题,孤立地看，桂林的水很美，桂林的山也很美。山绕水，水映山，山水相映成趣，浑然一体！,理解“连绵不断的画卷”、“舟行碧波上，人在画中游。”,2.“舟行碧波上，人在画中游”，这句话是什么意思?
8、,从桂林城到阳朔，有83公里，所以说是连绵不断的画卷。这幅画是谁画的?大自然可真是神奇，它用手中的彩笔把桂林山水描绘得这般如诗如画、如梦如幻，让我们感到如痴如醉。,我们坐上小船在碧波上游荡，看到两岸美丽的景色，我们就像在美丽的画中游览一样。,引用诗句做结尾与开头的哪句相呼应？有什么作用？（首尾呼应）,作用:强调主题,加深印象,引起共鸣,好处:结构严谨,自然明确,总结升华,同学们，本课用优美的语言描绘了桂林山水的美景，表达了作者对桂林山水的喜爱和赞美之情，抒发了热爱祖国山河的思想感情。给我们美的享受。作者仔细观察，抓住景物特点，运用对比、比喻、排比等修辞手法具体形象地进行描写，这种写作方法值得我们学习。现在，大家有感情的朗读课文再体会一遍吧。,总写“桂林山水甲天下”。 桂林漓江水的特点。 桂林山的特点。 总写赞美桂林山水之美。,课文的结构是：,水 山,静,清,绿,奇,秀,险,总分总,作业：,1、有感情地朗读课文，背诵课文。,2、学习这一课的写作方法，写一段话介绍一处景物，注意写出景物的特点。,
