1、第七章 现代中国的科技、教育与文学艺术,考纲解读 1.科学技术发展的主要成就。(五年2考） 2教育事业的发展。（五年6考） 3“百花齐放、百家争鸣”的方针。（五年2考） 课标要求 1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 2知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 3了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。,一、表现 1从“两弹一星”到载人航天 (1)背景：为了打破美苏等国对核武器和空间技术的垄断。 (2)两弹 1964年，我国第一颗原子弹试爆成功。 1964年，中国自行设计制造的中近程导
2、弹试验成功。 (3)“一星”：1970年，人造地球卫星“东方红一号”顺利升空，中国开始进入航天时代。 (4)载人航天技术 决策：1992年，载人飞船正式列入国家研制计划。 成就：2003年10月15日，载着杨利伟的“神州5”号飞船成功升空。 影响：中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。,梳理与点拨,第19课建国以来的重大科技成就,2袁隆平与杂交水稻 (1)原因：中国是人口大国，粮食产量关乎国计民生。 (2) 研制: 1973年，袁隆平选育出杂交水稻新品种“南优2号” (3)意义 不仅解决了中国人的吃饭问题，也有助于解决未来世界性饥饿问题。,3、计算机 （1）20世纪50年代中国开始计算机
3、研制工作。 （2） 1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机“银河号”。 （3）中国的高性能巨型计算机研制技术已经居于世界前列。,4、生物技术 （1）1965年，人工合成结晶牛胰岛素,在中国首次实现，开辟了人工合成蛋白质的时代。 （2）中国还参与了人类基因工程研究。 （3）20世纪末，中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平。,知识导图,二、新中国科技成就不断突破的原因,1、新中国成立及社会主义制度的确立，为科技事业发展创造了前提；,2、党和政府对科技发展的重视和正确决策，为空间使用提供了保障；,3、积极借鉴世界第三次科技革命的
4、成果；,4、广大科技工作者的开拓创新和献身精神。,1建国以来的重大科技成就,重点与史料,重点一,现代中国科技,史料引证 史料一 我们现在还没有原子弹。但是，过去我们也没有飞机和大炮，我们是用小米加步枪打败了日本帝国主义和蒋介石的。我们现在已经比过去强，以后还要比现在强，不但要有更多的飞机和大炮，而且还要有原子弹。在今天的世界上，我们要不受人家欺负，就不能没有这个东西。 毛泽东论十大关系,史料二 过去也好，今天也好，将来也好，中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西
5、反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 中国必须在世界高科技领域占有一席之地,学会分析 史料一反映了毛泽东发展核武器的目的在于抗衡美苏，维护国家主权；史料二中邓小平充分肯定了发展原子弹对维护国家主权，提高国际地位及实现民族振兴的历史作用。两则史料共同印证了“两弹一星”研制成功的划时代意义。中国原子弹的爆炸给全世界爱好和平的国家和人民以极大鼓舞，有力地打击了少数大国核垄断的阴谋，对世界和平作出了重大贡献。,2.“两弹一星”研制成功的划时代意义 (1)打破了美苏等国对核武器的垄断地位，洗雪了近百年来中国人民“落后挨打”的历史耻辱，开创了中华民族发展、腾飞的历史新纪元。 (2)缩
6、短了中国与西方发达国家在某些重要方面存在的差距，使我国成为世界上少数几个独立掌握核技术和空间技术的国家之一，并在某些关键领域进入到了世界高新科技发展的前沿阵地。,(3)激发了中国人民独立自主、发愤图强的豪情壮志，培育和形成了一种“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神，并使之成为中国各族人民在现代化道路上奋勇开拓的巨大推动力量。 (4)提高了中国的国际地位和影响，使我国赢得了与自己的辽阔的大国相适应的政治、军事大国地位，加重了世界上爱好和平力量的砝码。 (5)奠定了中国人民开发利用核工业和空间技术的技术与人才基础，成为中国人民继续攀登世界科技高峰，在新世
7、纪把中国特色社会主义科技事业不断推向前进的巨大精神力量。,一、“双百”方针的提出 1、背景 （1）新中国成立后，人民的生活方式、社会交往方式发生了很大变化； （2）1956年，三大改造基本完成，大规模经济建设已开始； （3）为了让知识分子在社义建设中发挥更大作用。 2、提出：1956年，毛泽东正式提出“百花齐放，百家争鸣”的方针.(即艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。) 3、特点：“双百”方针是一个基本性也是一个长期性的方针 4、成就：涌现出一系列出色的作品（老舍的话剧茶馆等）。 5、影响：丰富了社会主义时期人民的文化生活。,第20课“百花齐放”“百家争鸣”,二、曲折的年代 1、
8、原因：政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来。 2、表现 （1）一些优秀作品受到错误批判。 （2）作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。 3、影响：知识分子受到伤害，文艺园地百花凋零，自然科学和社会科学的研究也受到影响。,三、文艺的春天 1、背景 （1）“文革”结束后，极“左”路线被清算。 （2）邓小平强调坚持贯彻“双百”方针。 （3）20世纪80年代，中共中央提出加强社会主义精神文明建设。 2、表现 （1）出现以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”、“伤痕文学”。 （2）出现以改革实践为主题的文学作品。 （3）出现了反映丰富的社会生活的戏剧、电影。 （4）进入21世纪（随着中国改革
9、开放的深入）文学艺术的内容更加丰富，形式也向多样化发展。,1“双百”方针的内涵 百花齐放：指文学艺术上的不同形式和风格可以自由发展； 百家争鸣：指科学研究上的不同学派可以自由争论。 它是中国共产党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针。 2对“双百”方针的理解认识 (1)“双百”方针中的“百花齐放”与“百家争鸣”适用的领域分别是文学艺术、科学研究。毛泽东提出的“双百”方针，实际上是一条政治界线，是人民内部的自由，是为人民服务的。 (2)“双百”方针在贯彻中遭到了挫折，并不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误的干扰。 (3)“双百”方针体现了在人民共和国体制下，国家最高决策者对社会主义
10、文化政策的一种新的尝试，但并没有采取法律条文来保证文艺和学术自由。,重点二,“百花齐放、百家争鸣”,3“双百”方针实施中的经验教训 (1)党和政府要始终坚持实事求是、一切从实际出发的原则处理问题。 (2)在文学艺术领域要始终坚持“双百”方针，这对发展我国科学文化事业具有重大意义。 (3)要处理好科学、文艺工作同政治和人民生活的关系，以及继承传统和不断革新的关系。,4、“双百”方针的实质是在艺术和科学领域实行政治民主、 艺术民主和学术民主。,深度点拨 “双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”的实质有何不同？ 战国时期“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂。虽然流派很多，但阶级
11、阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。而“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上，目的是推动社会主义建设时期科学文化的发展。,史料引证 史料一 1958年5月25日至31日，文化部召开“全国电影事业跃进工作会议”，会议决定电影事业的跃进目标是“省有制片厂，县有电影院，乡有放映队”。一时间，全国各地方电影制片厂遍地开花。 史料二 1974年第一期红旗杂志上发表的题为“中国革命历史的壮丽画卷谈革命样板戏的成就和意义”的文章。“我们的革命样板戏要把帝王将相、牛鬼蛇神赶下舞台，让工农兵成为舞台的主人”。,史料三 2009年6月19日，海派京剧狸猫换太子在北京梅兰芳大剧
12、院演出，拉开了“中华人民共和国成立60周年献礼演出”戏曲类演出的大幕。据悉，从6月8日开始至10月底，还将有来自全国各地的110余台优秀剧目在北京各大剧场连续上演，其中包括京剧、昆剧和多种地方戏在内的41台戏曲剧目。 学会分析 史料一表现了在“左”倾思想指导下出现的电影艺术的“大跃进”；史料二体现了“文革”时期“双百”方针遭到破坏后出现的“样板戏”；史料三体现了“双百”方针在新时期出现的新发展。三则史料从不同的侧面证明了“双百”方针的经验教训。说明文艺的发展与政治、经济状况有着直接的关系。,第21课 现代中国教育的发展 一、人民教育的奠基 1、拉开序幕：1949年底，第一次全国教育工作会议召开
13、。 2、制定方针：确定了全面发展的教育方针。 3、具体措施：发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度。 4、重大成就： （1）逐步形成比较完整的国民教育体系; （2）培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。,二、动乱中的教育 1、表现：大中小学一度停课，高考制度被废止并招收“工农兵学员”。 2、影响：教育事业受到极大破坏，各行业专门人才缺乏，民族文化素质大大下降，中国与发达国家的差距拉大。 三、教育的复兴 1、70年代末 （1）教育战线全面拨乱反正，恢复高考制度。 （2）组织编写新教材，倡导尊师重教。 （3）提出教育优先发展的思想。,2、80年代 （1）邓小平提出“三
14、个面向”的指导方针。 （2）普及九年义务教育，制定义务教育法。 （3）基础教育、中等教育、高等教育全面发展。 （4）高等教育获得很大发展。 3、90年代 （1）实施发展高等教育的“211工程”计划。 （2）启动了“希望工程”。 （3）加大西部地区教育发展的力度。,知识导图,学法指导 “一、二、一”归纳新中国科技,史论要旨 (1)“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，而不是原子弹、氢弹。 (2)中国坚决反对霸权主义和强权政治，我国进行核试验的目的是反对核威胁，打破核垄断，但并不是说不使用核武器，是不首先使用核武器，不向无核国家使用核武器。 (3)“文化大革命”期间，中国的政治经济混乱，但
15、科技取得了巨大的成就，这是广大科技工作者辛勤工作的结果。,学法指导 “一、二、三”归纳“双百”方针,学法指导 “三个三”归纳现代中国教育,史论要旨 (1)教育要面向现代化有两层含义，一是教育要为社会主义现代化建设服务；二是教育本身要实现现代化。 (2)教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。,1不同时期新中国的教育方针和成就,重点三,2.教育、科技和经济之间的关系,(1)教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成社会主义现代化强国，必须大力发展科技和
16、教育。 (2)教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也推动着教育水平的进一步提高。 (3)国民经济的发展促进科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。 (4)教育是培养人才、提高民族素质的基础，因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”战略。,（北京卷）19、1977年10月21日，人民日报头版头条刊登了 “高等学校招生进行重大改革”的报道。这一“重大改革”是 A.教育领域拨乱反正的重要措施 B.实施“科教兴国”战略的重要步骤 C.贯彻十一届三中全会精神的重要举措 D.贯彻“三个面向”教育方针的具体体现,A,感悟高考,（安徽卷）14博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列
17、入中学课程。图4显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此，下列表述正确的是 自然科学课程比重趋势图 （注：1922年始专指高级中学自然科学课程） 图4 A1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动 B1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起 C19291936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育 D自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育,C,（安徽高考17题）从1950年到1957年，中国人的平均寿命从36岁延长到57岁。学龄儿童的入学率同期从25%增至50%，进入大中学校的人数也大量增加。这主要取决于 A人们对健康和教育的重视 B教育卫生事业的
18、健康发展 C社会主义经济体系的完善 D社会主义制度的逐步建立,D,（全国卷31题）新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著劳动在从猿到人转变过程中的作用成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是 A构建与国家政权相适应的意识形态 B确立马克思主义在全党的指导地位 C用科学文化知识破除封建迷信思想 D探索引导宣传舆论工作的全新形式,A,5第一届全国人民代表大会召开前夕，发动群众宣传和讨论宪法草案的标语口号有 A“为巩固新民主主义制度而斗争” B“争取社会主义在我国的完满实现” C“坚持百花齐放，百家争鸣的方针” D“热烈
19、庆祝社会主义的社会制度基本建立”,A,解析 解答本题首先要紧扣第一次全国人民代表大会召开的背景。第一届全国人民代表大会于1954年召开，当时三大改造还没有完成，社会主义制度还没有在我国确立，为保障在政治上从新民主主义向社会主义的顺利过渡，为即将建立的社会主义制度提供宪法保障，据此排除A、D两项。标语口号以“争取社会主义在我国的完满实现”最为恰当，选择B项。“双百”方针提出是在1956年，根据时间可直接排除C项。 答案 B,6下列说法体现了“双百”方针内涵的是 A“要革命派，不要流派” B“争论会引起党内思想不一致” C“让样板戏占领革命舞台” D“不打棍子，不戴帽子，不抓辫子”,D,1(立意：
20、崇尚科学和科学精神) 从模仿追踪、重点突破到自主创新、引领未来，60多年来，无论是在基础研究领域还是在前沿技术探索方面，中国科技界常有“惊人”的创举。下列说法正确的有 1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功 “一五”期间我国成功合成了结晶牛胰岛素 “文革”期间我国第一颗人造地球卫星发射成功 涌现了诸如钱学森、袁隆平等成就卓著的科学家 A B C D,仿真命题,D,2(立意：掌握科技人物与科学成果) 下图为纪念钱学森诞辰100周年而拍摄的人物传记电影仰望星空剧照，2011年12月10日在北京首映。钱学森最大的贡献是,A倡导“百花齐放、百家争鸣” B主持实施国家载人航天工程 C参与组织“两弹一星”的
21、研制 D力倡“863计划”“星火计划”,C,3(立意：把握新中国科技发展历程) 下图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况(科技成果)曲线图，对此解读正确的是,A“一五”计划促进了时期的科技发展 B“两弹一星”成果是在时期取得的 C“文革”使时期内没取得任何成就 D杂交水稻是在时期取得的重大成果,A,4(立意：依据时代特征理解新情境材料) 1961年8月，北方昆曲剧院公演李慧娘，受到首都文艺界的广泛赞誉；1963年5月文汇报发表文章，公开批判李慧娘。“文革”期间，北方昆曲剧院被解散，孟超在“文化大革命”中被迫害致死；1979年4月，北方昆曲剧院恢复建制。李慧娘一剧 受批判表明“双百”方针没有坚持贯彻 剧本本身存在严重的问题 政治运动扩大化是其受批判主要原因 重新恢复上演是对该剧的彻底“平反”,A B C D,D,
