1、必修四,第三单元 思想方法与创新意识,第九课 唯物辩证法的实质与核心,考点： 1、唯物辩证法的矛盾概念：矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性 2、用对立统一的观点看问题 主要矛盾和次要矛盾的关系 矛盾的主要方面和次要方面的关系 具体问题具体分析 马克思主义普遍原理与中国实际相结合,核心线索,1. 一个概念 矛盾 2两个基本属性 矛盾的同一性和斗争性 3三个重要关系 矛盾的普遍性与特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、 矛盾的主要方面和次要方面的关系,矛盾,联系,发展,唯 物 辩 证 法 的 实 质 和 核 心,是矛盾的表现形式,是矛盾运动的结果,是联系的根本内容,是发展的根本动力,两大总
2、特征,没有矛盾，就没有世界，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的核心。矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。,考点1 矛盾的概念-不同于生活中的具体矛盾、逻辑矛盾,含义：反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。,矛盾双方的对立统一关系，既指事物内部存在这种关系也指事物之间存在这种关系,矛盾的双方始终是不可分割的 。“两个方面”不是任意的两个方面，而是构成对立统一的两个方面。 “两个方面”是具体的，多样的，不局限于“好”与“不好”两个方面。,基本属性：斗争性和同一性,矛盾的 统一属性,矛盾的 对立属性,方法论：坚持一分为二的观点看问题,识别的关键词
3、一方面，另一方面既有好的一面，也有不好的一面但是科学(核技术、克隆技术)是一把双刃剑既相互区别，又相互联系既又利与弊机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点、和而不同变成、转化为、居安思危,【一分为二】 不能把“一分为二”仅理解为优点和缺点、成绩和错误。“一分为二”，指既要看到矛盾的一方，又要看到另一方；也指既要看到矛盾的对立面，又要看到矛盾的统一面；既要看到主要矛盾，也要看到次要矛盾；既要看到矛盾主要方面，也要看到矛盾次要方面。,“既又、虽然但是、双赢、双刃剑、成就困难、机遇挑战、相反相成”此类语言哲理是：矛盾是对立统一，要一分为二看问题.,(1)矛盾的同一性,是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性
4、、趋势。,1）矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。,2）矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。,考点2 矛盾的基本属性,“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随” 。矛盾双方相互依赖,苦尽甘来、乐极生悲、因祸得福、吃一堑，长一智。矛盾双方相互转化 （一定条件下）,（2017年全国高考江苏卷29）.下列选项与图 3 漫画 蕴含的哲理相符的是,A绳锯木断，水滴石穿 B流水不腐，户枢不蠹 C人往高处走，水往低处流 D水至清则无鱼，人至察则无徒,D,（2）、矛盾的斗争性 矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体
5、现着双方相互分离的倾向和趋势。,哲学上所讲的斗争、对立，包括一切差异和对立，它与生活中所说的斗争，是一般与个别、普遍与特殊的关系。,“矛盾的基本属性”脑图,矛盾的 基本属性,对立,统一,斗争性,同一性,相互依赖,相互贯通,相互渗透、相互包含,相互转化,（我不是你，你不是我）,（我离不开你，你离不开我）,（我中有你，你中有我）,（我变成你，你变成我）,（3）、矛盾同一性与斗争性的关系原理： 区别：a.含义不同b.特点不同:矛盾的同一性是相对的，有条件 的；斗争性是绝对的，无条件的 联系：A、同一以差别和对立为前提。 B、斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 C、矛盾双方既对立又统一，由此推动
6、事物的运动、变化和发展（矛盾是事物发展的源泉和动力）,方法论要求(矛盾基本属性的方法论) 要求我们用对立统一的观点看问题，在对立中把握统一、在统一中把握对立。,评论指出：中美双方经济上互补，政治上合作，文化上交融；但作为主权独立的大国，有各自的国家利益；中美两国政治、经济、文化上的合作以彼此的差异和对立为前提；中美两国只有在合作之中才能维护各自的利益。中美之间既竞争又合作，共同推动了中美关系发展。 结合材料说明矛盾的斗争性和同一性是什么关系？,同一性,斗争性,同一性以斗争性为前提,斗争性寓于统一性,矛盾双方既对立又斗争推动事物的变化、发展,习近平访美，推进中美关系发展,1、(2015重庆文综T
7、10)事物的矛盾包括两个基本属性:斗争性与同一性。下列强调同一性的是 ( ) 君子喻于义,小人喻于利 垃圾,只是放错了位置的资源 卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭 没有当年中国人民的抗日战争,就不会有今天的和平生活 A. B. C. D.,【对点训练】,【解析】选C。只看到了君子与小人的对立,而没有看到二者的统一,不符合题意。只看到卑鄙与高尚的不同,没有看到二者的统一,不符合题意。看到了垃圾在一定条件下可以转化为资源,体现了矛盾的同一性。强调抗日战争与和平生活的相互依赖、相互贯通,体现了矛盾双方的同一性,符合题意。,命题角度1 矛盾的含义及其基本属性,2、要做成一事，必先求同，凝聚共
8、识，人心齐方能泰山移。然而，这求同，又往往发端于存异。从一定意义上来说，求同与存异，构成了事物发展演进的内在逻辑。求同与存异蕴含的哲学道理是 矛盾的同一性要以矛盾的斗争性为前提 矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性 矛盾双方的对立统一推动着事物的发展 创造条件促使矛盾的斗争性向同一性转变 A. B. C. D.,C,注意：矛盾双方的转化不是斗争性与同一性之间的转化,答案 斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。2分 矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器与人存在对立的一面，机器的使用会造成一些工作岗位的减少，使一些人失业。3分 矛盾的同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。机器与
9、人存在相互统一的一面，机器是由人制造和使用的，机器的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器。3分,3、人制造了机器，机器的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加。这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。 结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器与人的关系。8分,A.时时有矛盾（纵向）,B.事事有矛盾（横向）,含义,(1).矛盾的普遍性,考点3 矛盾的普遍性和特殊性,矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始而终的矛盾运动，即时时有矛盾。,事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之
10、中；矛盾无处不在。,典型案例分析 1、兼听则明，偏信则暗； 2、金无足赤，人无完人； 3、尺有所短，寸有所长坚持两分法，用一分为二的观点看问题，反对一点论。 4、讳疾忌医回避和掩盖矛盾，否认矛盾的客观存在。,方法论要求：正确对待矛盾-承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持一分为二的观点看问题，反对片面性、一点论。,提示： （1）“事事有矛盾”并不意味着任何两个事物之间都存在矛盾。人们尚未认识、还不能对其具体矛盾作出科学解释的事物，并不等于矛盾就不存在。人们不容易觉察的矛盾不等于矛盾就不存在。（2）“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决。,（3）矛盾普遍性原理应用的
11、关键词对立统一，一分为二既又，利与弊，机遇和挑战，优势和劣势，优点和缺点，和而不同；变成、转化为，居安思危； 承认矛盾正视、化解矛盾，面对现实等,(2)、矛盾的特殊性：含义（略）,不同事物的矛盾具有不同的特点,同一事物的不同矛盾，同一矛盾的两个方面各有其特点,同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有其特点,坚持具体问题具体分析,是正确认识事物的基础,是正确解决矛盾的关键,矛盾的特殊性,水浒传一百零八将,中国社会发展由站起来到富起来到强起来,主次矛盾，矛盾主次方面,不同、区别、特点、特色、相异,因地制宜、随机应变、一把钥匙开一把锁、对症下药、量体裁衣、因材施教,典型案例分析 1、人与人不同，花有百样红
12、； 2、萝卜白菜，各有所爱； 3、八仙过海，各显神通； 4、兵来将挡，水来土掩矛盾的特殊性。 5、张冠李戴；生吞活剥；生搬硬套；火上浇油；不分青红皂白，各打五十大板。良莠不分；千篇一律，一刀切 ；东施效颦；邯郸学步；指鹿为马抹杀不同矛盾的不同特点，混淆事物的不同性质。,关键词: 随着（根据、针对等）-；采取（调整）-(措施,政策等);区别对待;有保有压;因地制宜等“根据特点，根据具体情况，制定相应的、优势、特色、特征”， 此类关键词的哲理是：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。 反对：一律、一概，一刀切、一风吹，统一标准等,(2015安徽文综T11)为了让蓝天常在、绿水长流,我们要根据污染物“
13、随风飘流”、“随波逐流”的特点,改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式,从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制,实现“无缝衔接”。从哲学上看,这体现了 ( ) 改变规律能避免前进中的困难曲折 解决矛盾应坚持具体问题具体分析 抓住关键能够解决存在的各种问题 统筹全局可以实现整体的最优目标 A. B. C. D.,【对点训练】,【解析】选C。材料中我们要根据污染物“随风飘流”、“随波逐流”的特点,改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式,体现了;从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制,实现“无缝衔接”体现了;中“改变规律”“避免前进中的困难曲折”表述太绝对;错误,抓住关键能够解决
14、主要问题,并非各种问题。,命题角度4 具体问题具体分析,理解：,（3）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,A，普遍性与特殊性相互联结： 一方面 ，另方面 B，普遍性与特殊性在一定条件下可相互转化,辩证关系,方法论,坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性与个性的具体的历史的统一,现实意义：,矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓、是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。,理解1：矛盾的普遍性和特殊性的关系是一般和个别、共性和个性的关系,而不是多数与少数、整体与部分的关系。 理解2：相互联结。“寓于”指“存在于，包含于”的意思。 相互转化。从空间看，在一定范围内为普遍性的东西，
15、在另一范围内为特殊性。反之亦然。从时间看，在一定时间为特殊性的东西，时间发展变成普遍性的东西。理解3：不能说普遍性包含特殊性。普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，概括、抽象出共同的本质。,（1）在生活中的应用：如：“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”，“抓好典型”等工作方法。,（2）关键词搞试点，推广经验，借鉴的经验，典型示范；在理论 、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际；号召；不照抄照搬、死板硬套，解剖麻雀；从群众来，到群众中去；共性与个性；一般与个别；同与异（既相同，又不同）； “中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，等,此类语言哲理是：矛盾普遍性和特殊性统一。,2014
16、课标卷2 .“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法，一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是 矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 矛盾的共性寓于个性之中 矛盾的个性表现共性并优于共性 矛盾的个性在事物发展中起决定作用 A. B. C. D. 答案 A,2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过巴黎协定要求，各国以“自主贡献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达估计与发展中国家共同但有区
17、分的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是 矛盾的主要方面规定了事物的性质 主要矛盾在事物发展中起决定作用 任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一 只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质 A. B. C. D.,D,设问角度，是什么,第一步：审题干 找题眼,全民与困难群众、基本公 共服务与热难焦点问题,第二步：析选项 做判断,惠及全民是整体，困难群 众的问题是部分，正确项,题干未涉及社会 改革，干扰项,基本公共服务是普遍性，困难群众 及热点等问题是特殊性，正确项,题干未涉及抓主 要矛盾，干扰项,B,2014课标卷2 .自2010年起，我国北方某研究所科学分析中度盐碱荒地的特
18、性，利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地，在种植中选用耐盐品种，应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种植等技术。经过三年努力，盐碱荒地变成了良田，玉米亩产（1亩约等于0.067公顷）达到689.7千克，创造了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造表明 人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的 人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性 人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识 人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践 A. B. C. D. 答案 C,解析：错误，矛盾具有客观性，不以人的意志为转移，因而不是主观的。错误，矛盾源自人们的认识属于唯心主义的观点，源于客观存在的事物，源于人们的实践活动，我们是通过实践来解
19、决矛盾的，从而推动事物由低级向高级发展，故正确。,（）主、次矛盾的含义,主要矛盾,在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。,次要矛盾,其他处于从属地位、对事物发展 不起决定作用的矛盾。,主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：,1）复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数2）。,2）在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，主要矛盾只有一种,次要矛盾可以有一个或多个。,3）主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。,考点5. 主要矛盾和次要矛盾的关系,用对立统一的观点看问题,（）主要矛盾和次要矛盾的关系,.二者相互依赖、相互影响,.二者在一定条件下相互转化,第二次国内革命战争时，主
20、要矛盾是阶级矛盾， 民族矛盾等其他矛盾是次要矛盾。,抗战爆发后，民族矛盾上升为主要矛盾，阶级矛盾等其他矛盾是次要矛盾。,学 生,学习,劳动,卫生,休息,主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响的，并在一定条件下可以相互转化。方法论：要求我们办事情既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。坚持两点论与重点论的统一。 注意抓主要矛盾的提示词： 抓重点抓中心把作为重中之重把放在更加突出的位置集中力量抓重点工程把作
21、为第一要务集中优势兵力突破口根本骨干力量核心首位协调发展舍本逐末 恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾学会弹钢琴，反对单打一,【对点训练】,(2015浙江文综T30)全面深化改革,必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素,注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合;同时要注重抓重要领域和关键环节,以重要领域和关键环节为突破口,牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有 ( ) 事物发展是前进性和曲折性的统一 发展的实质是新出现的事物战胜旧事物 整体与部分相互联系密不可分 主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响 A. B. C. D.,【解析】选B。深化改革要统筹谋划各方面、各层
22、次、各要素,推动各项改革协同配合,体现了整体和部分相互联系,密不可分,符合题意。注重抓重要领域和关键环节,牵引和推动全面改革,体现了主要矛盾和次要矛盾相互依赖相互影响,符合题意。与材料无关。故选B。,命题角度 主次矛盾,.矛盾的主次方面的含义,(1)矛盾的主要方面：是指在每一个矛盾中处于支配地位、起主导作用的方面。,(2)矛盾的次要方面：是指在每一个矛盾中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。,评价毛泽东（功、过），网络对青少年的影响（利、弊、），当前党员干部中的腐败问题（多、少）经济发展中的（成绩与问题）,考点6.矛盾的主要方面与次要方面的关系,矛盾的主、次方面存在于一个具体矛盾中,.矛盾
23、的主次方面的关系原理,(1)对立：相互排斥,(2)统一：二者相互依赖、一定条件下相互转化,体现矛盾内部主次双方的斗争性,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所决定的；矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素,这种转化是矛盾双方力量此消彼长，不断运动变化的结果。矛盾的主次方面变了，事物的性质也就改变了,矛盾的主次方面辩证关系应用,重难点突破,实例一,实例二,目前，我国党内虽然有部分消极腐败现象，但绝大部分党员和党的干部都还是清正廉洁的，他们为国家建设作出了巨大贡献。,结论一：矛盾的主要方面决定事物的性质。,结论二：矛盾的主次方面相互转化，矛盾的主要方面变化了，事物的性质
24、也就发生变化了。,矛盾主次方面的辩证关系原理:,矛盾的主要方面是处于支配地位、起主导作用的矛盾方面，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。要求我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，抓住主流。 矛盾的主、次方面相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。要求我们在认识事物时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。,1、注意抓矛盾的主要方面的关键词：抓主流、方向、大局、趋势、形势、主体、总体等。 2、出现下列字眼时往往要用矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理来分析：主流与支流、方向、大局、趋势、形势、主体、总体、成绩与不足、好与坏、优与劣、挑战与机遇、性质、本质。（分析形势：巨大成绩
25、存在不足（困难和问题）；利大于弊；判断性质、辨清方向、识大局；总体上、总的来看，还有问题；公有制为主体；评价人的功与过；评价工作的得与失；防微杜渐等。）,【2012江苏】据中国互联网信息中心统计,截至2011年12月底,我国微博用户达到2.5亿,占网民总数的48.7%,政府部门通过认证的新浪微博覆盖了全国所有省、自治区、直辖市和特别行政区。微博在多起公共事件和公共讨论中,充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能。对此有网民认为:微博是健康的现代沟通渠道。 (1)请选择一个最恰当的唯物辩证法原理,评析材料中网民的观点。,本题主要考查的知识点是矛盾的主次方面辩证关系原理。主要抓住设问的
26、“一个最恰当”角度限定，根据“微博在多起公共事件和公共讨论中,充分展现其及时传播信息、快捷发布言论和反馈舆情的功能”这句话，可以分析出用矛盾的主次方面辩证关系原理最恰当，然后具体分析。,【答案】矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的。 该网民的观点指出了微博健康的一面,看到事物矛盾的主要方面;但忽略了其不健康的一面,即事物矛盾的次要方面。 对微博既要看到它的主流是积极的,又要看到它的消极影响;还应认识到双方在一定条件下会相互转化。,【体验高考】,如何区别主要矛盾和矛盾的主要方面,从内涵看,现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统，主、次矛盾说的是“矛
27、盾体”，可以称为“一个”可“一种”矛盾。而矛盾主、次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。,次要矛盾,次要矛盾,主要矛盾,复杂事物,一个矛盾,矛盾的主要方面,矛盾的次要方面,抓重点词语,“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾； “抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。,从作用看,主要矛盾决定事物的发展进程。常用在“办事情”上，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键。（如攻打锦州，处理中美关
28、系，经济为中心）。 矛盾主要方面决定事物性质。常用在“看问题” 上，用于评价利弊，优劣，功过等。（如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制）,主要矛盾和次要矛盾，矛盾的主要方面和次要方面辨证关系原理方法论意义,（三）、坚持两点论和重点论相统一的认识方法。,要坚持两点论和重点论的统一,方 法 论,要 全 面,复杂事物,既看主要矛盾,一种矛盾,既看主要方面,又看次要方面,两点论,抓 重 点,复杂事物：把握主要矛盾,每一矛盾：把握主要方面,重点论,统 一,两点是 有重点 的两点,重点是 两点中 的重点,又看次要矛盾,要坚持两点论和重点论的统一,反对形而上学一点论和均衡论,要点归纳,坚持两点论
29、与重点论的统一,原理：主次矛盾和矛盾主次方面辩证关系,方法论：坚持两点论与重点论的统一,要求：反对两种错误的倾向,形而上学,唯物辩证法实质和核心,同一性 斗争性,含义 关系,在对立中把握统一，在统一中看到对立,矛盾的 普遍性,矛盾的 特殊性,事事有矛盾 时时有矛盾,承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾,不同事物 不同过程和不同阶段 同一事物中,坚持普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一,矛盾发展的不平衡性,具体问题具体分析,含义 地位 意义,矛盾是事物发展的源泉和动力,用对立统一的观点看问题,两点论与重点论相统一,辩证 统一,表现,框架结构,结构体系,矛盾的观点,矛盾即对立统一,一分为二
30、、全面,普遍性,承认、揭露、分析、解决矛盾,矛盾特殊性,坚持具体问题具体分析,主次矛盾、矛盾主次方面,矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理,坚持二者的统一,坚持两点论与重点论的统一,矛盾分析方法,在古希腊时期，由 2 造成的“毕达哥拉斯悖论”,以及“芝诺悖论”中对“无穷”的理解，引发了“第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的扩大。这主要体现的哲理是 A主要矛盾和次要矛盾相互转化 B矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面 C矛盾是事物发展的源泉和动力 D主要矛盾在事物发展中处于支配地位,C,【对点训练】,(2015广东文综T36) 材料二 广东某知名企业在创业之初,投资地产,走专
31、业化经营发展道路。随着实力不断提升,该企业步入成熟期,仍以地产为核心主业,逐步向文化旅游、日用消费品、体育产业、农业、乳业、畜牧业等领域扩展,走上了多元化经营发展道路。至2014年6月,该企业已发展成为一个以地产为核心竞争力的综合性企业集团,总资产达4 217亿元。 (2)结合材料二,阐释该企业的发展历程所蕴涵的矛盾观。(12分),命题角度 矛盾观,答案:矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析该企业在创业之初和步入成熟期后采取不同的经营战略,具体分析了矛盾的特殊性,坚持了具体问题具体分析。 主次矛盾辩证关系原理，要求坚持两点论和重点论的统一。该企业以地产为核心主业,逐步走多元化经营发展,坚持
32、了两点论和重点论的统一。 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系要求坚持矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。该企业在发展中坚持了一般企业的发展道路,但又保持了自身的特色,体现了共性和个性的具体的历史的统一。,【对点训练】,唯物辩证法,联系观点,发展观点,全面观点,孤立的观点,静止的观点,片面的观点,形而上学,根本分歧：是否承认矛盾,1、唯物辩证法的基本观点、总特征：联系的观点、发展的观点 2、唯物辩证法的实质与核心：对立统一规律 3、唯物辩证法的根本观点：矛盾的观点 4、认识世界改造世界的根本方法：矛盾分析法 5、事物的相互联系、相互作用构成了事物的变化发展。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾,
