1、读课文识字,贝,壳,宝贝 鲜贝,1 拾贝壳,bi k,拾捡,自读要求,1、读准字音，读通句子，不加字，不漏字。 2、为课文标上小节号。 3、说一说：（什么时候），一大群孩子在（哪里）拾贝壳。,退潮了！退潮了！我们一大群孩子笑着，喊着，跑着，跳着，来到海边。,这是一群（ ）的孩子。,欢乐,笑,喊,跑,跳,海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。,_ _拾贝壳。(谁) (在哪里),一大群孩子 在海滩上,一大群孩子在海滩 上拾到了 的贝壳。,退潮时,退潮时，孩子们_地在海滩上拾到了_的贝壳。,mei,duo,海滩上，银光闪闪。许许多多光滑的卵石，
2、五彩的贝壳，挤在一起晒太阳。我们弯下腰，拾起美丽的贝壳。,第三节写出了贝壳的什么特点？你怎么知道的？,多,美,许许,多多,挤,银光 闪闪,五彩,银光闪闪,果实累累 白发苍苍 金光闪闪,照样子积累词语：,li,想一想、说一说：看到这些五颜六色、银光闪闪的贝壳。孩子们 有的说：“ 。” 有的说：“ 。” 还有的说：“ 。”,一个（ ）的壳，像一把打开的（ ），真漂亮！似乎可以用来（ ）。一个细长的（ ）壳，像一个张着嘴的（ ），真逗人喜爱！似乎可以用来（ ）。,贝,折,风,扇,扇,扇,螺狮,小喇叭,吹号,扇,shn,shn,（扇风）,（折扇） （扇贝）,扇贝的壳,打开的折扇,看，一个扇贝的壳，像一
3、把打开的折扇，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！,比喻句,特意有意,细长的螺蛳壳 张着嘴的小喇叭,像,瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！,比喻句,瞧,qio,瞧，一个细长的螺蛳壳，像一个张着嘴的小喇叭，真逗人喜爱！这一定是海妈妈留给我们吹号用的！,看，一个扇贝的壳，像一把打开的折扇，真漂亮！说不定是海妈妈特意留下来，给我们扇风用的呢！,看，一个 的壳，像一把 ，真漂亮！说不定是海妈妈 ！,瞧，一个细长的 壳，像 ，真逗人喜爱！这一定是海妈妈 ！,瞧，一个 ，像 ，真 ！这一定是海妈妈 ！,模仿4、5小节，展开想象，介绍贝壳
4、。,蜘蛛螺,鸡心贝,长鼻螺,笔螺,旋梯螺,菊花螺,珍珠贝,火轮螺,我们拾啊，拣哪，口袋装满了，手帕盛满了，还是舍不得离开。回到家，我把贝壳都摆在桌子上，让没去过大海边的小朋友们看。大家摸着五彩的贝壳，听我讲海滩上有趣的故事。,捡拣,拾,挑选,捡（捡拾） 拣（挑三拣四）,shn,chn,（盛开）,（盛满）,盛,叫喊,银光闪闪,离开,喇叭,特意,细长,贝壳,打开贝壳看看后面藏着什么？,舍不得,练一练,给带点字选择正确的读音。,手帕（p q ） 退潮（ti tu） 扇风（shn shn） 抚摸（m mo） 吹号( chu chi) 贝壳 (bi bi),2.读句子,沙滩上有那么多逗人喜爱的贝壳，拾贝壳的孩子们高兴地喊着，笑着，跑着，拣着。,五彩的贝壳是大海妈妈留给我们的礼物。,3选词填空,1）孩子们在海滩边（捡 拣）自己最喜欢的贝壳。,2）橡皮掉在地上了，我把它（捡 拣）起来。,
