1、公共利益的维护 教学反思我精心准备了这一节课，包括从教学设计、教案、课件各方面都做了精心的准备。上完之后，自我感觉还不错，课堂内学生兴趣浓厚，学得积极主动。反思整个教学过程，我认为总体来说，这节课的教学是成功的，关键是我以多媒体为手段，打破了传统教学模式的束缚，让学生在自主探究中学习，获得发展。1.对教材的创造性处理根据新课标的内容要求，大胆地整合教材内容是本节课的一大亮点。根据新课程的要求，教材只是传递知识的载体，课程标准才是我们教学要达到的目标，所以可在教学过程中根据课标的要求来进行备课，大胆创新，灵活运用教材和编辑教材。通过具体案例揭示政府维护公共利益的方式：法律、行政、经济、教育、道德
2、教化等，引发学生的思考并引出活动主题。2 .注重从学生的生活经验出发，密切联系生活实际。因为本课程知识综合性的特点，决定学生不仅应从教科书中获得众多信息，还应该从日常生活及各种有益的活动的中构建“知识信息圈”。在本课教学中，我十分重视联系生活的实际，通过这样的教学，使学生明白维护公共利益，政府的力量不可替代，同时，非政府组织也扮演着不可或缺的角色，另外，其他社会组织也在维护着公共利益。我们是未来社会的主人，我们的思想观念将决定未来社会的和谐性，我们必须从小树立民主平等的公民意识，树立为人民服务的思想，建设美好的和谐社会的良好愿望才能最终变为现实，因为，通过本节课的教学，教师要让学生明白，维护公共利益不仅是社会组织的责任，而且与每个人息息相关。当然，在教学过程中也存在许多不足之处，主要是对学生回答表述上的不科学性没有及时进行纠正，上课的速度有点过快，对后进生的关注不够等。
