1、九年级思品（人民版）12 课复习提纲第一课 复习提纲1.地球村形成的原因：交通工具的飞速发展；通信技术的更新换代；网络技术的全面应用；科学技术的快速发展（根本原因） 。2.世界经济发展的特点：经济全球化，区域集团化。世界文化的特点：世界文化多样性（多元化）世界政治的特点：世界政治多极化3 如何对待外来文化？答：尊重、理解的态度；包容的心态、平等的对待；取其精华、去其糟粕；以我为主、为我所用。4.如何对待中华文化？答：批判地继承，取其精华、去其糟粕；结合时代特点，与时俱进，不断推陈出新；自觉维护中华优秀传统文化，防止文化遗失；不断对外宣传优秀传统文化，扩大民族文化的影响。5.如何看待中华文化？（
2、对中华文化的认识）答：中华文化博大精深、源远流长；(特点) 中华文化是世界文化的重要组成部分；（地位）3、中华文化为世界文化的发展做出了很大的贡献。 （作用）6.资源问题的表现： 总量大，人均占有资源量少，资源相对短缺；资源利用率不高，后备资源不足；资源地区分布不平衡，组合错位，浪费现象严重。7.环境问题的表现： 土地生态恶化、水资源污染、大气污染加剧、森林面积减少、臭氧层破坏、酸雨、温室效应、污染严重等。8.当前我国环境问题的现状：恶化趋势得到有效遏制，部分地区形势有所改善，但总体形势依然严峻。9.解决环保问题的措施：（政府怎么做?青少年怎么做？）10.列举青少年环保的具体行动有哪些？答：.
3、少用或不用一次性物品。垃圾分类处理。.生活用水循环使用。.尽量使用公共交通或自行车；.使用节能灯和节水马桶。.随手关闭水龙头，随手关灯11.发展问题的表现：世界经济发展不平衡、差距大、部分地区还很落后。12.解决发展问题的措施：发展中国家加大合作、建立国际经济新秩序。发展中国家大力发展本国经济，增强综合国力。大力加强国际交流与合作。13.战争的危害：答：危及人类的生命和财产安全；阻碍和破坏社会的进步和发展；糟蹋世界文明；引发民族仇恨；造成性别比例失衡等。14.导致战争的原因：（主要因素是什么？）霸权主义强权政治；恐怖主义袭击；民族、宗教、领土等方面的争端等。主要因素是：霸权主义强权政治15.当
4、前世界的主题是：和平与发展16.怎样做一个负责任的村民答：积极参与世界红十字会组织的活动；积极参与到反对战争、疾病、贫困的活动中去；维护文明的多样性，推动不同文明间的沟通和对话；以实际行动参加节约资源、保护地球环境的活动。第 二 课 复习提纲1、新中国为什么能在国际舞台上发出如此响亮的声音？答：经济快速平稳发展，社会稳定。综合国力不断增强，国际地位日益上升，在国际社会中发挥越来越重要的作用。2、中国发出的声音为什么受到国际社会的广泛认可？答：中国爱好和平，渴望发展，符合世界人民的愿望要求。是一个负责任的国家。尽自己的能力维护国际社会的公平、公正，和平与发展3.今日中国的声音有什么特点？答：中国
5、的声音很响亮；彰显着中国的综合国力、国际地位以及原则立场；代表着全体爱好和平、渴望发展的中国人的声音；中国的声音富有正义和建设意义；根据国际社会事务本身的是非曲直决定自己的态度和政策；尽力维护国际社会的公平公正；得到了国际社会的重视、理解、响应、支持和敬重。4.你对今日中国的形象有什么认识？答：今日中国的声音很响亮，富有原则和建设意义，彰显着综合国力和经济实力；是最大的发展中国家，是联合国安理会常任理事国，是贸易大国；是个负责任的国家，对维护世界和平促进经济共同发展起到了举足轻重的作用；5.中国是热爱和平负责任的大国体现在哪些方面？（书上笔记）中国大国地位体现在哪里？（书上笔记）6.中国对外贸
6、易原则是？ 互利共赢7.我国如何加快对外贸易发展，提出自己的建议（减少贸易摩擦）答：要增强企业技术创新能力扩大高新技术产品的出口； 要提高产品质量，坚持以质取胜战略；要学习和熟悉国际贸易方面的各种经验，维护我国企业的合法权益和国家利益；坚持互利共赢的贸易原则。8.人口问题的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。9.其它特点：农村人口多，人口老龄化速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡。10.请列举中国为推动世界发展的事例。答：2011 年，向日本地震灾区提供人道主义援助 向非洲一些国家提供优惠性贷款 去危地马拉给当地人看病，修路 减免最不发达国家债务 11 请列举中国为维护世界和平的事例答：积极促成朝核六方会谈。与上海合作组织成员国举行了联合反恐军事演习。赴海地维和索马里护航12 中国在国际社会中的地位和作用如何？答：地位：、是最大的发展中国家、是联合国安理会常任理事国、是贸易大国作用：、是维护世界和平的中坚力量、是推动世界经济发展的重要力量、为世界文化的发展和繁荣作出了重要贡献 13.为更好地促进世界的和平与发展，请你提建议？答（1） 、建立公正、合理的国际政治经济新秩序。 （2） 、反对霸权主义和强权政治。（3） 、加强国际交流与合作。 （4） 、反对战争，呼吁和平。
