1、1.2 我与父母交朋友讲学稿模块一：温故知新学习要求：1、抽查相关知识点进行背诵； 2、回顾上节课的学习要点。模块二：自主学习（独立进行）学习目标与要求：1、体会父母对自己的心情和期待，正确看待父母教育的情感。 2、能分析代沟产生的原因，以及辨证分析逆反心理。3、崇尚与父母平等，体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教 育的情感。4、学会遇到事情和父母沟通商量及对多种可能 的解决问题的方式进行选择模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）学习目标与要求： 通过交流研讨和展示，让同学们正确对待与父母之间发生矛盾的原因，克服消极的逆反心理，努力的走向父母的内心，积极的去化解矛盾，构建和谐的
2、家庭氛围。学习内容 随堂笔记1、听看一遍今天的新课内容；齐读学习目标与要求2、从课本中找出相关知识点，用红笔标记，认真默读几遍；请同学们阅读书本独立完成下面自主学习的内容。3、 ，是天下父母的共同心愿。我们与父母的冲 突，往往基于父母对我们的 、 。4、我们与父母的 、 社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在 、 、 、 等方面难免产生较大的差异。5、在家中，父母与我们之间容易产生 ，对此不能否认、漠视，但也不能夸大，积极的做法是 ；6、我们与父母沟通其实是 、 的过程；7、有效沟通要掌握基本要领。其中， 是前提， 是关键；理解父母的有效方法是 ，沟通的结果是 。8、与父母交往的艺术有：
3、（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。研讨内容 随堂笔记模块四：精讲梳理学习目标与要求：1、学会调适逆反心理，控制情绪，不做伤害父母及自己的行为；2、加强与父母的沟通，协商解决矛盾，求同存异，构建美满和谐的家庭关系。【小组研讨内容】1、小明上了初中二年级后，变化很大，在家里很少和父母交谈，也不愿意和 父母一起逛街，父 母对他的打扮穿着也看不惯，矛盾逐渐多起了。父母感 觉小明变坏了，对他的将来感到担忧。你怎么看？2、张子建是一名八年级学生，父母是做生意的，很少与他进行沟 通，每次只在乎她的考试成绩好不好，还经常骂他，这使得子涵逐渐产生了严重的逆反心理，什么事都和父母对着干，又一次还将家里的电脑
4、砸掉了，甚至还与父亲打架，经常与一些社会闲杂人员混在一起。分析一下子涵同学的变化。3、辨析题：有同学认为家不是说理的地方。俗话说得好，清官 难断家务事，我 们与父母的矛盾是不能化解的。【大组展示方案建议】展示单元一建议：结合书本里面关于逆反心理产生的原因来分析题目；展示单 元二建议：正确对待逆反心理和逆反行为；展示单元三建议：与父母沟通的要领，与父母交往的艺术。展示补充说明：巧用双色笔，白板上现场演示，最后请其他组同学进行质疑、评价对不足之处现场 加以改正。训练内容 精讲点拨1、逆反心理的哪些行为实不可取的，面对逆反心理我们正确的做法是什么？2、请同学们联系自己的生活实际，说一说自己在于父母发生矛盾的时候是怎么化解的？逆反心理的危害性与 父母的沟通 与对话
