第 12 课 历史文物仿制活动活动目标1. 能说出什么是历史文物。2. 仿制出一个历史文物，培养动手能力。3.在评价仿制文物的过程中提高文物鉴赏能力和文物保护意识。 体验学习一、自主探究（阅读本课课 文，独立完成下列学习任务）1.什么是 历史文 物？2.仿制文物前应作哪些准备 ？3.一份好的仿制作品的标准有哪些？二、合 作交流1. 以小组为单位进行分工、合作， 仿制 一件文物。课前分工，分别准备：搜集准备仿制的历史文物图片、实物或仿古文物：准备制作的材料：需要使用的工具：仿制过程：来源:学*科*网 Z*X*X*K仔细观察 ，掌握特征：制定仿制步骤与方法：动手制作。组内评 议、修改仿制作品2. 展示、评议、交流仿制文物将各组作品集中，相互观摩。对比评价（按照下表各项对各 组作品进行打分）作品名称： 制作组别：来源:学#科#网类别 项目 记分 备注大小近似度来源:Z.xx.k.Com形状近似度造型（30 分）来源:Zxxk.Com来源:学科网 ZXXK匀称度颜色近似度色泽（ 30 分） 光泽度近似度光洁度纹饰铭文工艺的细致度（ 30 分） 其它细节便于保持（ 10 分）选材合理交流请各组选派代表介绍作品的构思、实际制作的经验和体会。学海拾贝你在本次活动中最大的收获是什么?
