1、一、单项选择题1.2013 年 5 月,青海省正式启动“全省中小学生阳光体育长跑”活动,来自青海省部分中小学的近千名师生代表参加了启动仪式。开展阳光长跑活动有利于学生积极行使 ( )A.生命健康权 B.人身自由权C.安全权 D.人格权2.(2013天津 中考)图中的人们在行使 ( )A.环境权B.生命健康权C.平等权D.人身自由权来源:学科网3.小学生小利在打羽毛球时,不慎将同学小明的牙齿打断。事后,小明到医院治疗,随之起诉要求小利赔偿各项损失 3 700 余元,并要求对后续治疗费进行鉴定。法院结合鉴定意见, 酌情判处小利赔偿小明年满 18 周岁时制作安装烤瓷牙的一次费用。上述案例主要告诉我们
2、 ( )A.要积极锻炼身体,正确行使生命健康权B.当自身生命健康受到侵害时,有权请求法律保护C.要关爱自己的生命和健康D.法律保护未成年人的生命健康权4.2013 年 5 月 2 日早上,南京溧水一名 13 岁男孩疑因作业未完成,上吊自杀。当日中午 11 点多,南京燕子矶一名初三男生也跳楼身亡,原因也是作业没完成。上述两名男生自杀的行为 ( )是不珍爱自己生命健康的表现会给亲属朋友带来无尽的哀伤会引发老者无人赡养可以轻松地摆脱困难、挫折、失意A. B. C. D.5.生命健康权是公民首要的人身权利。下列属于尊重他人生命健康权的行为有( )死后捐献眼角膜故意造成他人生病护送儿童过马路路遇伤病者奋
3、力抢救A. B. C. D.6.对漫画以跳治暴理解有误的是 ( )A.父母对自己的女 儿施以家暴侵害了她的健康权B.自杀的女孩是不珍爱自己生命权的体现C.女孩的做法是可取的,她有权决定自己的生死D.在遭到家暴时,女孩应该请求法律保护7.云南省临沧市永德县检察院接连受理了公安机关提请批捕的两起故意杀人案,案件发生在永德县不同乡镇,但却是发生在 24 小时之内。因为儿子均为害乡里,作恶多端,陈某和祁某都一时冲动杀死了自己的儿子。对于这两起恶性事件,村民认为被杀者让人深恶痛绝,杀人父亲是“为民除害” 。杀人父亲大义灭亲的行为 ( )来源:学*科*网A.是可取的,这是为他人着想的表现B.是不允许的,侵
4、犯了儿子的生命权来源:学科网 ZXXKC.是允许的,因为其儿子的行为太恶劣D.可以理解,为民除害是法律所提倡的8.2013 年 5 月 4 日,在南昌新建县工业一路,一辆银色小轿车将一位中年妇女撞倒。由于肇事车辆没有立即停车,被撞行人被卷入车底。14 名消防官兵和热心市民黄新生拼命地用力向上抬车, 在大家的共同努力下, 受伤者被从车底成功救出。14 名消防官兵和热心市民黄新生抬车救人的行为 ( )A.是为了让 世人永远记住他们B.是尊重、关爱他人生命健康的表现C.是对自己生命的不关爱D.是积极行使生命健康权的表现二、简答题9.2013 年 5 月 3 日,河南省濮阳市开发区第二中学举行了“我运
5、动、我健康、我快乐”的大课间活动展示比赛。该校坚持以“阳光体育运动”的开展为契机,进一步抓实根本,从提高日常体育课、大课间活动、体育传统项目、群体活动的质量着手,将每天上午、下午的课间活动改为 40 分钟,保证 100%的学生参与到“阳光体育运动”中。河南省濮阳市开发区第二中学开展“阳光体育运动”是引导学生积极行使了什么权利?有哪些表现形式?来源:学_科_网三、材料分析题10.2013 年 4 月 4 日清晨,湖南工业大学大一学生张某坠楼自杀身亡。(1)请你分析上述材料中张某的行为。(2)请你设计两则警示语,以唤起上述自杀者珍爱生命的意识。四、实践探究题11.深圳龙华中英文学校初三学生欧某叫了
6、初二学生张某的名字,双方发生口角。张某多次带人欲报复欧某,但未得逞。2013 年 3 月 15 日,欧某约了 20 多名朋友对张某等 7 人进行殴打,致使张某的 3名朋友不同程度受伤。涉事双方均为未成年人,警方已对其中一人采取监视居住 的强制措 施,对其他涉事学生,责令家长加以管教。某校八年级同学准备根据上述材料结合所学知识举办一次主题实践活动,请你参与并完成下列任务。(1)主题拟定:请你为本次实践活动拟定一个主题。(2)社会调查:请你进行一次社会调查,调查在日常生活中有哪些侵犯同学们生命健康权的现象。(3)深刻教训:上述案例中血的教训是因为生活中的“琐事”引起的,这警示我们应如何对待生活中的
7、“琐事”?答案解析1.【 解析 】 选 A。开展阳光长跑活动是学生积极锻炼身体, 提高健康水平,积极行使生命健康权的体现。故选 A。2.【 解析 】 选 B。本题考查学生对积极行使生命健 康权的理解。分析漫画可知漫画中的人们在积极锻炼身体,使自己拥有健康的体魄, 是积极行使生命健康权的体现。故选 B。3.【 解析 】 选 B。分析题干材料可知,小明在生命健康权受到侵害时,通过向法院提起诉讼的方式维护自己的合法权益,故 B 项符合题意;A、C 、D 三项未体现。4.【 解析 】 选 A。本题考查放弃生命健康权的后果。自杀是不珍爱生命健康的表现,故正确;生命具有社会责任,青少年自杀会给亲属朋友带来
8、哀伤 ,会造成一系列社会问题,故正确;存在明显错误。5.【 解析 】 选 C。本题考查学生对尊重他人生命健康权的认识和理解。的做法会损害他人的 生命和健康,是侵害他人生命健康权的表现 ,与题干的要求不一致;的行为是尊重他人生命健康权的表现, 故选 C。6.【 解析 】 选 C。分析漫画可知女孩自杀是因为不堪忍受家庭暴力, 由此可知她的父母侵害了她的生命健康权,她选择自杀是不珍爱自己生命健康权的表现, 这种做法是不可取的,她应该通过法律途径维护自己的合法权益, 故 A、B 、D 三项认识正确,C 项认识错误。7.【 解析 】 选 B。任何人不得非法剥夺他人的生命, 即使大义灭亲也不允许,因为这是
9、侵害生命权的行为。在上述案例中,杀人父亲侵犯了儿子的生命权, 故应受到法律制裁。8.【 解析 】 选 B。本题考查学生对关爱他人生命和健康的理解。我们要关爱他人的生命和健康,当他人生命遭遇困境需要帮助时我们要伸出援助之手, 这是尊重、关爱他人生命健康的表现,故 B 项正确,A 项说法有误;救人既是对自己生命的尊重,也是对他人生命的关爱,C 项错误;D 项题干材料未体现。9.【 解析 】 本题考查学生对积极行使生命健康权的理解。分析材料可知开展“ 阳光体育运动”是让学生积极行使生命健康权,表现形式结合所学知识回答即可。答案:(1)生命健康权。来源:学科网 ZXXK(2)有权珍爱生命,维护健康,积
10、极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神;有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质; 当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护。10.【 解析】 第(1)问,自杀是不珍爱生命、放弃生命的表 现,给家庭等带来一系列的社会问题,这种行为是道德、法律所不允许的; 第(2)问为开放性问题, 只要围绕珍爱生命设计即可。答案:(1)是放弃生命健康权的表现,此行为与社会道义相悖, 与法不合; 会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失;会引发老者无人赡养等一系列社会问题。(2)生命宝贵只一次,自杀轻生勿一试;生命不重复, 请珍惜生命;生命之体父母给,珍惜人生勿放弃。
11、11.【 解析】 本题考查学生对关爱他人的生命和健康的理解。第(1) 问答案具有开放性,只要围绕关爱生命作答即可;第(2)问, 根据问题要求列举出侵害同学们生命健康权的现象即可;第(3)问回答时要根据材料中发生斗殴的原因分析出同学之间要相互宽容,增强法制观念,不做侵害他人生命和健康的事。答案:(1)主题:热爱生活,珍爱生命;珍爱生命 ,维护健康等。(2)教师体罚学生、同学之间打架斗殴、故意或过失致使同学受伤、交通事故、食品不卫生毒死人、虐待儿童、招收童工等。(3)忍一时风平浪静,退一步海阔天空。对待生活中的“琐事”,我们要学会忍让和宽容,与人为善,不能斤斤计较,更不能使用暴力非法侵害他人的生命健康。否则,将受到法律的制裁,最终害人害己。要树立法制观念,关爱他人的生命和健康,不做侵犯他人生命和健康的事。
