1、第 4 课 科举制的创立周次 第三周 年级、科目 七年历史 教学时间课型 新课 第( 1 )课时 1 授课人课题教学目标知识与技能：知道科举制度在隋唐时期产生和完善的主要情况，了解它给隋唐社会带来的影响。过程与方法：讨论隋朝创立科举制度的原因、按考试成绩选拔人才带来的变化、科举制度的影响等问题，培养从具体历史事实引出结论的能力。情感态度价值观：通过本课内容的学习，认识到科举制度的出现是中国古代选官制度的历史进步，是隋唐繁荣的因素之一，符合当时 社会发展的需要。学习重点 科举制度的创立和逐渐完善的过程，尤其是唐太宗、武则天、唐玄宗三位皇帝的发挥的关键作用。学习难点 如何客观评价科举制度正反两方面
2、的作用及其对中外的深远影响。预习准备 通读课文，把本课不明白的地方画出来教具学具 挂图 教学方法 合作探究,师生互动探究教 学 过 程教学环节 学 案 导 案(一)预习导学一、阅读教材 17 页。第一标题“科举制的诞生”完成练习：1、科举制度在隋朝产 生的背景：魏晋以来，官员大多从各地 的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以 。许多出身低微但有 的人，却不能到 和 担任高官。2、科举制度在隋朝创立的过程： 帝开始用 的方法来 官员。他令各州 人才，参加考试，合格的可以做官。 帝时正式设置 ，考核参选者对时事的看法，按 选拔人才。我国 正式诞生。3、科举制度的作用：门第不高的读书人，可以凭 做官
3、；选拔 的 ，也从 到 。二、阅读教材 18 页，第二标题“科举制的完善” ，完成练习：1、唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以 、 两科最重要。、 、 是完善科举制的关键人物。2、 时重视人才的 和 。 时大力提倡 ，开创 和 。 时 成为 主要的考 试内容，亲自面试 。三、阅读教材 19 页-20 页，第三标题“科举制度的影响” ，完成练习：1、科举制改善了 ，使得有 的读书 人有机会进入 任职。2、科举制促进了 ，士人用功读书的 。3、科举制也促进了 ，尤其因为进士科重视考 ，大大有利于 的繁荣。4、科举制度在我国 社会延续了 年，直到 才被废除。(二)自学探究合作交流1、列举在科
4、举制度形成和完善过程中发挥关键作用的隋唐帝王2、唐朝是如何健全科举制度的？3 科举制度给隋唐社会带来的影响有哪些？4 对科举制度进行评价教师指导，小组长组织完成教学环节 学 案 导 案(三)交流展示深化感悟材料一 唐太宗时新科进士鱼贯而出材料二 伟大的民主革命家孙中山说过：“现在各国的考试制度，差不多 都是学英国的，穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”材料三 英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国采用的选举制度，及其定期举行的考试。”材料一反映的 是哪一考试制度？当年，唐太宗看到这种情景时，曾说：“天下英雄，入吾彀中矣。”为什么？材料二和材料三对这一制度的观
5、点有什么相同之处？在此之前，选拔官员的主要依据是什么？指导交流，适当纠错点拔。请简述这一制度的发展历程。从古代的科举制 到今天的高考、公务员考试，考试制度仍然是选拔人才的一个重要手段，请简要说明你对“考试”的认识。(四)达标测试1.用分科考试的办法来选拔官员始于（ ）A.隋文帝时 B.唐太宗时 C.隋炀帝时 D.武则天时2.科举制在我国正式形成是在（ ）A.隋文帝时 B.唐太宗时 C.隋炀帝时 D.武则天时3.正式设置进士科是在（ ）A.隋文帝时 B.唐太宗时 C.隋炀帝时 D.武则天时4.科举制度在我国存在的时间是（ ）A.500 年 B.700 年 C.900 年 D.1300 年5.殿试
6、开始时的皇帝是（ ）A.隋文帝 B.唐太宗 C.隋炀帝 D.武则天6、废除科举制的时间（ ）A.西晋 B.元 C.南北朝 D.清末7、明经科举考试的“帖经”类似于今天历史考试中的（ ）A.选择题 B.填空题 C.问答题 D.作文题8.门第不高的读书人可以凭才学参政始于（ ）A.东晋 B.西晋 C.南北朝 D.隋 朝9.下列对科举制影响的叙述不正确的是（ ）A.改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职B.促进了文学艺术、教育事业的发展C.为高门权贵打开了做官之门D.对世界产生了深远影响10、魏晋时期，官员大多数从高门权贵子弟中选拔，到了唐玄宗开元年间，科举出身的宰相占到了三分之二，
7、这种变化说明（ ）A.唐政府不任用权贵子弟 B.唐政府力求以才学选官C.唐朝社会文学艺术繁荣 D.唐朝重视教育事业的发展引导学生小组内讨论，教师适时点拔。(五)总结巩固延伸拓展(链接考点)扣标整合（围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形 成知识网络）1、隋文帝开始用（ ）的方法选拔官员2、 （ ）正式设置进士科。3、唐朝科举逐渐完善，常设的科目很多，以（ ） （ ）两科最重要。4、唐太宗说：“天下英雄入吾縠中矣！”,这反映的制度是（ ）归纳学法，教师巡视检查学生效果A 三省六部制 B 科举制 C 推举制 D 世袭制(六)课后巩固隋 帝开始用 的方法来选拔 。创立 隋朝隋 帝正式设立 ，科举制正式诞生。时重视人才的 和 。时大力提倡 ，开创 和 。完善唐朝（以 和 两科最重要）时成为 主要的考试内容，亲自面试
