1、第三单元 发展科技 振兴教育第三节 科教兴国的重托第一课时 培养创新精神学习目标1、知识：充分认识到实施科教兴国战略的重大意义，认识到创新的重要性，懂得怎样培养自己的创新精神。2、能力：养成自主学习、独立思考的习惯，培养自己的好奇心、求知欲，及探索精神、创新思维。3、情感、态度、价值观：经过感受、体验，认识到创新特别是教育创新、科技创新的重要意义，注重提高自身的创新素质。体验学习1、自主活动（1）为什么要培养创新精神？青少年怎样培养自己的创新精神？2、合作探究（2）面对“科教兴国”的重托我们青少年该怎么做？自主检测1.新的科技革命对各国的发展来说，既是机遇，又是挑战。对此，我国要抓住机遇，迎接
2、挑战，关键是要（ ）A正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系 B不断提高对外开放水平，积极引进外国的技术设备 C正确认识我国社会主义初级阶段这一基本国情 D实施科教兴国和人才强国战略，提高国家创新能力2.2011 年 11 月 5 日，海尔集团首席执行官张瑞敏在“2011 中国自主创新品牌高层谈论上发言时说：“现在进入 WTO 之后我们面对的竞争是国际竞争，所以，实现民族品牌，主要靠自主创新。 ”这是因为（ ）创新是社会发展和民族振兴的根本动力 创新是民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力 创新是提高国际竞争力和增强综合国力的唯一途径 科技创新能力增强是我国企业最为突出的优势A B C D3
3、.2012 年 2 月 14 日在北京隆重举行了国家科学技术奖励大会，对 2011 年作出突出贡献的吴良镛、谢家鳞颁发奖励证书，这充分体现了党和国家（ ）导学案 17实施科教兴国和人才强国战略的坚强决心 尊重知识、尊重劳动、尊重创造、尊重人才 把发展科技作为国家中心工作的坚定决心 十分重视增强自主创新能力A B C D近年来，我国既有引以为豪的“蛟龙”探访“龙宫” ，也有“神八”与“天宫”的惊天一吻，但还应看到，2011 年度国家自然科学一等奖这一代表我国科技原创力的奖项，l2年来第 8 次空缺。正如 2011 年国家最高科技奖获得者 均超过 90 岁高龄一样，我们也不得不继续面对我国科技界最
4、高奖项“白发苍苍”的尴尬。据此回答第 4、5 题。4 （2012威海）对上述材料的认识正确的是( )A在日趋激烈的国际竞争中，我国科技事业的发展将一帆风顺B我国科技事业取得了巨大成就，但整体上看，自主创新能力亟待加强c大力引进国外先进技术和优秀人才，是我国赶超世界先进的唯一办法来源:Z|xx|k.ComD我国鼓励创新的社会风尚有待进一步形成与加强5 （2012威海）上述材料启示我们( )必须增强科技发展的忧患意识和责任意识 要从日常生活和平凡小事中寻找创新源泉、培养创新能力 必须大力加强创新型国家建设，鼓励支持科技与教育创新 要转变学习方式，学会自主、合作、探究的学习方式A B C D6. 牛
5、顿靠“日以继夜地思考“探索自然奥秘；马克思以“思考一切”为座右铭研究社会运动，成为“千年思想家”。这主要表明（ ）A天才在于勤奋 B创新重在思考 C成功需要自律 D成就来自目标拓展延伸（2012郴州）材料一：2011 年 11 月 3 日和 11 月 14 日，天宫一号目标飞行器与神州八号飞船在太空中进行了两次交会对接，均取得圆满成功。这是我国航天史上的又一次突破，它的成功，使中国成为全世界第三个独立掌握交会对接技术的国家。材料二：2011 年 11 月 18 日至 22 日，中共湖南省委第十次代表大会在长沙召开，省委书记周强首次提出“两个加快” （加快建设全面小康，加快建设两型社会） 、 “
6、两个率先”（努力在中部地区率先实现全面小康目标，在全国率先走出一条两型社会建设的路子的总任务） 。材料三：2012 年 3 月 23 日，郴州市委市政府召开了 “大干新三年、再创新辉煌”动员暨“三创”工作再动员大会，提出大干新三年要全面实施“一二三四”工程，即“一化、两城、三创、四大” 。 “一化”即国际现代化；“两城”即湖南最开放城市、湘粤赣省际区域中心城市；“三创”即创建国家园林城市、国家卫生城市、全国文明城市；“四大”即交通大建设、产业大转型、城市大提质、作风大整顿四大活动。阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：（1）材料一体现了我国实施的发展战略是什么？（2）作为即将毕业的中学生，
7、我们能为推进自主创新做点什么？（3）要把郴州市建设成为国际化、现代化开放城市，我们郴州人要注意培养哪些观念和意识？学海拾贝1、梳理巩固（1）面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技和教育领域与发达国家的差距，我国制定了和 的发展战略。（2）创新是人类最珍贵的精神财富。走科教强国之路，既要重视_ _，也要重视_ _。（3）科学的新发明、新创造都是建立在 的基础之上的，善于 是创新者应有的品质。（4）想象是创造的 ，创造离不开想象，_ 是创造性人才不可缺少的基本素质。2、学后感悟第二课时 珍惜受教育的权利学习目标1、知识：了解教育权的含义，同时明白受教育既是公民的权利又是公民的义务，懂得导学案 18怎样
8、承担受教育的义务，学会维护自己受教育的权益。2、能力：增强自己的求知欲，善于维护自己的合法权益。3、情感、态度、价值观：珍惜自己受教育的权利，提高履行受教育义务的自觉性。体验学习1、自主活动（1）什么是受教育权？正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有哪些？2、合作探究（2）我们中学生应如何珍惜受教育的权利？自主检测1.联合国人权宣言这样写道：“不论什么阶层，不论经济条件，也不论父母的居住地，一切儿童都有受教育的权利。 ”这表明（ ）A受教育的程度不受阶层，经济条件的限制 B受教育权受我国法律保护C受教育权是儿童的基本人权 D受教育权是儿童必须履行的义务2.新修订的义务教育法为公民享有受教
9、育权提供 保障。 （ ）A法律保障 B物质保障 C精神保障 D行政保障3.（2012龙岩）2011 年 10 月 26 日，国务院决定启动实施农村义务教育学生营养改善计划，中央每年拨款 160 多亿元，按照每生每天 3 元的标准为农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，普惠 680 个县市、约 2600 万在校学生。这一计划（ ）有利于保障公民的受教育权 将彻底改变我国农村教育落后的状况 体现了国家重视发展教育，实施科教兴国战略 体现了我国把改善人民生活作为当前一切工作的中心A B C D4.（2012盐城）八年级学生小磊，在最近的几次学科知识检测中，成绩都不理想 ，他觉得自己升学无望，决定弃学
10、找工作。从 法律角度来看，他（ ）A没有认识到学习的重要性 B没有正确对待学习中的困难和挫折C缺乏自信和远大的理想 D没有认识到受教育是适龄公民的权利和义务5.（2011杭州）八年级学生小杨不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。 ”小杨的言行（ ）没有珍惜受教育的权利 没有自觉履行受教育的义务 认为权利和义务具有一致性 割裂了权利和义务的关系A B C D 6.正在接受义务教育的学生应当承担的最基本的义务有（ ）按时入学 接受规定年限的义务教育 遵守法律和学校纪律 努力完成规定的学习任务A B C D7.10 岁的初中
11、生小明因家庭困难，经父母同意辍学，到一家餐馆打工，下列对此说法正确的是（ ）小明打工是履行赡养父母的义务 小明辍学没有履行受教育义务 餐馆老板雇佣小明，违反了未成年人保护法 小明的父母允许他辍学违反了义务教育法A B C D 8.（2011泉州）下列行为属于侵犯未成年人受教育权的是( )A春风所在学校取消了考试张榜排名的做法 B父亲要求夏雨每天上午在家干农活，下午才去上学C学校开设各种活动课，秋云从中得到了锻炼D某企业为贫困 学生冬雪提供助学金拓展延伸（2012湘潭）材 料一：我国已有超过 2 亿的流动人口,其中绝大部分是农民工，他们的子女以在老家的学校接受教育为主，其中一部分人随着父母来到城
12、市。据有关调查显示：这些随迁孩子大部分在公办、民办或民工子弟学校读书，但有的由于受经济条件限制被迫辍学；也有的因缺少管教，厌学情绪严重，主动弃学；更有的因没有学校愿意接纳而面临辍学。材料二：党和国家一直将农民工子女的教育问题作为政府工作的重点，部分城市已经开始采取相关措施，为农民工子女提供更加优越的教育环境，让每一个农民工子女都能够享受到高品质的教育。截至 2011 年，我国已初步解决农民工随迁子女在城市接受义务教育的问题。阅读材料，运用有关知识回答下列问题：（1）两则材料分别说明了什么？（2）针对材料中出现的问题,请你提一些合理化建议。学海拾贝1、梳理巩固（1）所谓受教育权，是指公民有从国家
13、 的机会，以及获得受教育的 的权利。（2）为了保障我国公民切实享有受教育权，国家采取了 的、 的、的等一系列措施，特别是公民享有受教育权提供了 、 。（3）受教育既是公民的一项 ，同时也是公民的一项 。（4）我们要珍惜受教育的 ， 认真、自觉地履行受教育的 ，把自己铸造成才，这不仅是为了我们自己 ，而且更为了国家的 、社会的 。 2、学后感悟参考答案：第一课时体验学习自主活动（1）答： a、创新是人类最珍贵的精神财富；b、一个国家、一个民族，一个人，如果没有创新思维是难以适应时代发展的；c、提高自主创新能力，建设创新型国家，是我国发展战略的核心，是提高综合国力的关键；d、对青少年来说，树立创新
14、意识、培养创新能力是成人成才的关键。a、勤于观察；b、善于思考；c、培养想像力；d、勇于实践。合作探究（2）答：从自身做起，努力培养创新精神；珍惜受教育权利，认真、自觉地履行受教育的义务，把自己锻造成才。自主检测DAABDB拓展延伸答：（1）科教兴国战略；人才强国战略。（2）努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的基础；刻苦学习，注重实践；勤于动脑，勇于质疑，培养求异思维；要培养创新的兴趣和好奇心，提高创新能力和创新思维能力；积极参加科技小发明，小制作有关活动；要敢于创新、善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来等。(3)、全球观念（平等、开放、参与的意识） ；改革创新观
15、念；忧患意识；文明素养意识；终生学习观念；以人为本的科学发展观；可持续发展战略观；永不满足意识；敢为人先意识等。参考答案：第二课时体验学习自主活动（1）答：所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务主要有三项：a.履行按时入学的义务；b.履行接受规定年限的义务教育的义务；c.履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。合作探究（2）答：树立崇高的社会理想，增强社会责任感和立志报国的的历史使命感；珍惜学习机会，努力学习科学文化知识，不断培养自己的创新精神和实践能力，全面提高自身素质，掌握为祖国为
16、人民服务的本领；发扬艰苦奋斗精神，勤于探索勇于创新，为创建创新型国家、实现中华民族伟大复兴而奋斗；等等。自主检测CACDADCB拓展延伸答：（1）农民工子弟的受教育权没有得到充分的保障；我国积极采取 相应的政策和措施保障公民（农民工子弟）的受教育权，推进教育公平。（2）此题答案是开放性的。第一，要从自身的角度，要珍惜自己的受教育权，积极履行受教育的义务。如果权利受到侵害，要 学会依法维护自己的受教育权；第二，父母要履行自己的义务，为未成年创造受教育的条件，维护他们受教育的权利；第三，学校要主动为未成年人提供学习和生活的场所，维护他们的受教育权。第四，国家要加大对教育的投入，制定完善的法律法规，切实保障公民的受教育权。第五，社会也可以开展各种宣传和公益活动，帮助农民工子弟受教育问题等等。
