1、【学习目标】1把握故事情节，分析人物形象，理解小说主题。2赏析作品纯朴、优美的语言风格，体会“散文体小说”的特点。3. 启迪学生对美好理想的憧憬，培养对时代精神的追求。【学习重点】从语言描写和心理描写的角度欣赏人物，理解景物描写对刻画人物的作用。【学习难点】品味小说清新淡雅的语言特色，正确理解作品的自然美和人情美。,铁凝，河北赵县人 ，1957年生于北京，1975年于保定高中毕业后到河北博野农村插队。1979年回保定，在保定地区文联花山编辑部任小说编辑。自1975年开始发表作品至今，已发表文学作品约300余万字。1982年发表短篇小说哦，香雪获当年全国优秀短篇小说奖。同年，中篇小说没有纽扣的红
2、衬衫获全国优秀中篇小说奖。1984年六月的话题获全国优秀短篇小说奖。1984年铁凝调入河北省文联任专业作家；19962006 担任河北省作家协会主席；2006年起担任中国作家协会主席。早期作品描写生活中普通的人和事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛苦，语言柔婉清新。1986年和1988年先后发表反映古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说麦秸垛和棉花垛，标志着铁凝步入了一个新的文学创作时期。,本文选自1982年第5期的青年文学并获得1982年全国最佳短篇小说奖。哦，香雪是铁凝的成名作，和大部分青年作家一样，铁凝也在这篇作品里倾注了相当多的抒情成分，作家特有的女性的
3、细腻、敏感也突出了作品的抒情风格；但更重要的是时代思潮的影响，20世纪70年代末兴起的个性解放和主情主义思潮，使这一时期的小说出现了一种抒情化的倾向。铁凝的小说哦，香雪也正产生于此时，它深刻地反映了80年代初整个中国走向文明、开放的艰难与坎坷。她的小说常以普通人生活为表现对象，通过平凡的日常事物的描写，来揭示人物的心灵世界，并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪。她善于从自己独特的视角捕捉人物内心的活动，以清丽简洁、富有音乐性和诗意的语言，营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。,初读作品，畅谈感受,小结：哦，香雪是一篇抒情意味浓厚的散文体短篇小说，其特点就在于纯净的诗情与隽永的意境。散文体小
4、说不重点在情节上下功夫，而是写人，写人内心世界，写人高尚的道德情操的美好。这篇小说把农村女孩的善良之心和温暖情怀转化为一种抒情诗的意境，情景交融，如诗如画，意境优美，韵味萦回。“生发以情，贯穿以情，旨在谈情，意在动情”,名人眼中的哦，香雪,今晚安静，在灯下一口气读完了你的小说哦，香雪，心里有说不出的愉快。这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终如一的。这是一首纯净的诗，是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。我想：过去，读过什么作品以后，有这种纯净的感觉呢，我第一个想到的，竟是苏东坡的赤壁赋。 (老作家孙犁给铁凝的一封信),铁凝眼中的哦，香雪,世上最纯洁、美丽的情感就是少女的梦想。尽管
5、它幼稚、缥缈，甚至可笑，尽管它也许是人性中最为软弱的一部分，但同时也是最可宝贵的一种情感，作为美的对象，它可以洗涤人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作为这些东西的反衬和对照。我写他们，那是因为我真心地热爱他们，即使是自私、愚昧、落后也总那么真切，那么感人。,读准字音 皱褶(zh) 嘟囔(d nang) 吮吸(shn) 捂(w) 瞥(pi) 娇嗔（chn） 怂恿 （sng yng） 辗轧（y） 搡(sng) 窸窸窣窣（x s） 隧（su）道积累词语刻意：用尽心思。 惆怅：伤感，失意。 悸动：因为害怕而心跳得厉害。 怂恿：鼓动别人去做某事。（通常是不好的事） 蠕动：像蚯蚓爬行那样动。
6、荆棘:泛指山野丛生的带刺的小灌木。 撼天动地:形容声音响亮或声势浩大。 斟酌:考虑事情、文字等是否可行或适当。,整体感知，把握小说三要素,1小说以什么为背景？主要写了哪些人物？小说的主要情节是什么？点拨：背景一个位于北方大山深处的偏僻小山村台儿沟；人物一群纯朴、善良但性格各异的山村少女；主要情节文中通过对以香雪为代表的这些山村少女的心理活动的生动描写，叙写了每天只停一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜，并由此抒发了优美而丰富的情感。2“大山”、“火车”在小说中并不仅仅是实物，请根据它们的特点思考它们象征了什么？点拨：“大山”象征着封闭、传统；“火车”象征着开放、现代。,再读作品，理清情节
7、,引子火车开进了小山村 开端姑娘们欢乐的时刻 向往文明 发展香雪渴望有铅笔盒 渴望知识 高潮香雪换回铅笔盒 自尊自爱 结局香雪深夜归,小结：在小说的叙述结构上，作者并没有以情节线索来安排叙述，而是根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组接。她极力在“一分钟”里开掘，将一些每天一分钟里发生的事件以特定的方式加以精心的选择、排列和叙述，细致入微地描写了香雪们对新生活的纯真、热切的向往和追求；最后以香雪换铅笔盒的“冒险”为终结，尤其对香雪夜归的情景做了浓墨重彩的渲染，使情感的抒发达到高潮。,火车开进深山以后：台儿沟以往的宁静被搅乱了。“姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，她们心不在焉地胡乱吃几口，扔下
8、碗就开始梳妆打扮”，按照自己的心思，刻意斟酌了服饰和容貌后，就朝村口火车经过的地方跑。她们对山外的东西充满了好奇，在这好奇与向往的目光里，还融入了少女对未来生活的个人梦想。,火车开进深山以前 ：台儿沟“掩藏在大山那深深的皱褶里” ，“台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝。” “台儿沟那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了。”这里的人们质朴纯洁，生活贫穷落后，封闭保守，就象世外桃源一样，与世隔绝。,香雪与其他姑娘们都表现了对山外世界装扮的关注，对美的十分热烈地向往和追求。,而香雪更注重的是书包、铅笔盒之类的文化用品，如车厢里的学生书包、自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵，渴望用一篮子鸡蛋换一个
9、班上其他同学都有的铅笔盒。,香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现呢？点拨：因为香雪是她们全村唯一的初中生，文化知识和追求比别人更高，也正是这样，显得比别人更勇敢、更突出，原本胆小的她才能成为第一个登上火车，第一个走出这个山村，第一个对山外的世界有了认识的姑娘。,不同的是，凤娇忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲油盖还小的手表。总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝袜。,香雪为什么一定要换那个带磁铁的塑料泡沫铅笔盒呢？ 点拨：因为她的镇上的同桌总是把自己那只宽大的塑料泡沫铅笔盒摆弄得哒哒乱响。香雪后来明白，自己的木制铅
10、笔盒在她们眼里成了贫穷、落后、封闭的代名词，她们是瞧不起她的贫穷，是对她和她的小山村的蔑视。香雪的自尊心受到了打击，她想拥有和镇上同学一样的铅笔盒，在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊。,怎样认识香雪和她追求的铅笔盒？ 点拨：这个铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，跟火车一样，是文化和知识的象征，是现代文明的象征。对香雪来说就象黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。,把握小说主旨,这篇小说写的是一群以香雪为代表的山村少女对开进深山的火车表现出来的喜怒哀乐，表达了姑娘们对山外
11、文明的向往，对改变山村封闭落后，摆脱贫穷的迫切心情，同时表现了山里姑娘的自爱自尊和她们纯美的心灵，以此折射出受现代文明冲击的农村蹒跚前进的身影。小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦，构思巧妙，表述独特，语言精美。,赏析人物形象,1.香雪在文中第一次出现是在第几段？她具有什么样的性格特点。点拨：小说第五段末尾便提到了两位主要人物：香雪和凤娇。她们俩都是对“火车”带来的那个不同的“世界”十分渴盼，带有一种迫不及待的热情。而“总是”一词又使读者在此感到香雪比凤娇显得更积极主动。,2.朗读第一次与“北京话”对话和回家路上姑娘
12、们的对话，品味讨论她们各是什么性格？从哪些话语里表现出来的？ 点拨：不同的人物话语不同，潜台词非常丰富。凤娇说话大胆直率：“哟，我们小，你就老了吗？”缩小年龄距离，暗示下文凤娇对“北京话”的非同一般的感情。香雪少言寡语，性格文静腼腆，内心世界极其丰富。“那个姑娘”虽没名字，打趣凤娇的言谈，泼辣性格分明不在凤娇之下。,3.香雪夜半独自走回台儿沟的情节中都写了香雪的哪些心理活动？为什么要写得这么详细？ 点拨：作者在刻画香雪这个人物时，采用了直接描写心理的方法。小说主要重点描写了香雪这段小小的历险经历，写到了她害怕的心理，写到了她得到朝思暮想的铅笔盒而压抑不住内心的兴奋，她还想到了台儿沟贫穷落后，展
13、望它的将来，还想到了爹和娘作者对这个过程的描写表达了香雪对山里人命运的思考，对现代文明的向往，以及要求改变现状的强烈愿望。她的内心经历了一系列的变化：怕不怕犹豫坚定。,你喜欢香雪吗？请选择几个词语来描绘香雪。 小结：小说哦，香雪塑造了一群天真、活泼、朴实的山村姑娘的形象，而在这个群体中，香雪又是作者着力刻画的形象。香雪是小山村台儿沟的一个十七岁女孩子，“美得叫人心疼” ，像大山里面的精灵。她是台儿沟唯一的初中生，纯真无邪，淳朴善良，坚毅执著，渴求科学文化，渴望摆脱贫困，对新生活有着炽热的向往和追求。她是纯净无瑕的、明净秀丽的、不掺杂质的、看人看生活的眼光一直是透明的、纯净的。这篇小说以人物为中
14、心，以情节推动人物性格的发展，用环境描写来烘托人物形象。在塑造人物时，主要抓住语言、动作、细节、肖像和直接心理描写，而且还使用了衬托手法和对比法，充分表现了主人公的形象特点。,赏读佳句,1“它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里”。 点拨：“ 皱褶”一词突显出台儿沟是大山中的大山，极其闭塞和落后。 2“台儿沟，无论从哪个方面讲，都不具备挽留火车在它身边留步的力量。” 点拨：“挽留”一词，将台儿沟拟人化，透出几分悲凉的味道。 3“ 哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟姑娘们多少喜怒哀乐！” 点拨：“五彩缤纷”表明姑娘们对这一分钟的期盼，这里有她们的“喜怒哀乐”，表明她们对这一分钟内
15、发生的故事，心情是复杂的，既高兴，又伤心，高兴可以每天接触大山以外的现代文明，伤心是不能走出大山，融入现代文明的世界中去。 4“ 她和他做买卖很有意思，她经常故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋塞给他。” 点拨：“故意磨磨蹭蹭”是因为喜欢，想多待一会。这里凤娇对“北京话”好实质上表明她爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种象征。,小说的艺术特点,1语言清新灵动，用词精练传神； 2富有诗意的抒情化描写； 3精巧的构思与细腻的心理描写。,难点探究,“哦”字到底读什么音？为什么题目上要加上这个字？去掉行不行？ 点拨：标题中的“哦”有两种读法：（1）读四声表示领会、醒悟，包含有赞叹
16、：哦，我明白了，香雪原来是这样一个执著的女孩子！（2）读二声是叹词，表示惊奇：哦，香雪，真是个执著的女孩子啊！“哦，香雪”是一个有诗意的标题，同时我们也可以从标题体会到作者对香雪这个人物形象倾注了赞叹、喜爱之情。,随着时代的发展，这种纯朴迷人的美注定不能留太久。,哦，香雪是新文学史上深具历史文化意识的乡土文学作品，作者坚守着诗意化的美学理想，使得她对笔下的乡土中国的某些区域一方面深情地眷恋和咏唱，歌唱闭塞、贫瘠、落后的环境下洋溢在其中的人性美和人情美，另一方面又对乡土人生进行了理性的批判，呈现出二重矛盾心态。小说的情感基调是清新、婉丽、优美、纯净的，但并不意味着纤弱、单薄浅显，相反它寄予了作者对时代现实的严峻思考。80年代是一个对“现代化”充满神秘与迷信的时代，产生了一种新的二元对立的思维模式现代化必然代表进步、文明和美好；反之，就是落后、封建和野蛮，但敏锐的作家铁凝却从现代化（火车的象征）进入以前的人性淳朴的民间社会作出赞美，这种深远的意蕴，将会超越时空而发生永恒的魅力。,资料展示：,布置作业,香雪回家后将会发生什么故事，请根据自己的想象写一篇作文。要求：题目自拟，想象的内容要合理，字数在500字左右。,再见,
