1、 博乐市第九中学课堂教学美术教学设计1课题：五年级 提线纸偶主备教师：孟丽丽 审核组长： 审核领导： 教学内容： 提线纸偶教 学 目 标 ：1、知识与技能：了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。 2、过程与方法：掌握制作提线纸偶的基本方法，学习策划简单的活动。3、情感态度与价值观：训练学生设计意识和动手操作能力，培养学生合作能力。教学重点：了解提线纸偶的形式美感，掌握制作提线纸偶的基本方法，学习策划简单的活动。教学难点：形象设计和提线的连接、调节方法教 具 准 备 ：教 学 课 时 ： 1 课时学情分析：本课与前一课偶戏形成单元系列。在了解偶戏的历史、欣赏偶戏的种类、尝试布袋偶戏的基础上，
2、了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。教 学 过 程教 师 活 动 学 生 活 动 个 性 化 设 计一、目标解读，以标导航1、偶戏的种类? 2、偶戏的特点?3.你喜欢哪一种?为什么?二、小组合作，互学解疑1、出示三个和尚动画形象：（1）三个和尚的形象特征?（2）环境特点?2、启发引导学生新编三个和尚的故事。小组交流活动：请 23 名学生讲自己新编的三个和尚的故事。3、展示作品。将用废旧物制作的纸偶作品悬挂在教室，组织学生参观欣赏。观察、分析：（1）提线纸偶使用了什么材料?在了解偶戏的历史、欣赏偶戏的种类、尝试布袋偶戏的基础上，了解提线纸偶的形式美感，博乐市第九中学课堂教学美术教学设计2（2）如何巧妙利用材料?（3）观察纸偶各部位的连接方法。4、看书，分析学生学习活动，提作业要求。三、展示交流，点拨提升分析：纸偶连接的控制方法。要求：与小组同学合作编个故事，进行角色分工，利用废旧物制作纸偶，并准备简单的背景进行表演。四、师生互动，总结拓展1、巧妙地利用废旧物，生动形象地表现偶戏人物。2、提线的连接方法。3、组织排练，准备表演。五、布置作业，巩固提高1、巧妙利用废旧物，生动表现偶戏形象。2、小组分工合作得好，表演生动，配合好。学习制作提线纸偶。板书设计提线纸偶材料：布、电线、包装纸、棉絮方法：绑、粘、剪贴、编、课后反 思
