1、 温州第十二中学八年级上 1.1 导学案（1） 设计人：林秋漪 审核人：周文晓11.1 认识三角形（1） 导学案班级 组别 姓名 学号 评价 一、学习目标：1.进一步认识三角形的概念2.会用符号、字母表示三角形3.了解三角形的按角分类4.理解“三角形任何两边的和大于第三边”的性质二、自主导学：1. 由 的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。三角形的三个内角的和等于 。三角形任何两边的和 。三角形根据内角大小分为： 。2说出下图中有几个三角形，以及每一个三角形的三条边和三个内角。3若A=40, C=60,求ABC 的度数。4.如图，在ABC 中，D 是 AB 上一点，且 AD=AC，连接
2、 CD,在下面各空格中填入“”或“”，并说明理由。（1）AB AC+BC（2）2AD CD三、探究展示：例 1.判断下列各组线段中，哪些首尾相接能组成三角形，哪些不能组成三角形，并说明理由。（1）a=1cm,b=2cm,c=3.5cm（2）a=4cm,b=5cm,c=9cm（3）a=6cm,b=8cm,c=13cm温州第十二中学八年级上 1.1 导学案（1） 设计人：林秋漪 审核人：周文晓2想一想：三角形任何两边的差与第三边有什么关系？例 2.小刚想做一个三角形的零件，现手头上有 40cm、90cm 长的铁条，想去商店里再买一根，商店里有 40cm、50 cm,60 cm，90cm，130 cm，他该如何选择？四、课堂检测：1.说出图中的锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 2.如图，AC 与 BE 相交于点 D。（1）图中有几个三角形？把它们写出来。（2）若ABE=55 0，EDC=70 0，求A 的度数。3.下面给出的四个三角形都有一部分被遮挡，其中不能判定三角形类型的是？4.四根木棒的长度分别为 12,8,5,6，从中取三根，使它们首尾顺次相接组成一个三角形，一共有多少种取法？把它们都列出来。
