1、,北师大版数学六年级上册,圆的认识,学习目标,1.给合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆，认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。2.通过观察、操作、想象等活动，发展空间观念。,圆形钟面,硬币,圆桌,车轮,你想知道这个奥秘吗？,观察了这些图形，想一想它们与我们以前学过的图形有什么不同？,这些平面图形是由线段首尾连接所围成的.,圆是由 所围成的平面图形。,曲线,下面哪种方式更公平？,圆形场地公平，因为站成一个圆，每个人离目标的距离都一样。,O,圆心,半径 r,直径 d,A,B,C,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,图中哪些是半径？哪些是直
2、径？哪些不是，为什么？,o,同圆内，半径有无数条，长度都相等。,o,同圆内，直径有无数条，长度都相等。,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,O,O,等圆的半径相等，直径也相等。,你会画圆吗？,圆的画法:,1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径3厘米）。,2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。,3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,1.判断：（1）在同一个圆内可以画100条直径。 （2）所有的圆的直径都相等。（3）圆的半径和直径都有无数条。（4）两端都在圆上的线段叫直径。,2.口答：,r (米),d(米),0.28,0.88,2.12,2.48,3.5,( ),( ),( ),( ),0.56,0.44,4.24,1.24,7,我会做 ，我最棒！,你会做吗？,3.填一填：A.圆的位置与（ ）的位置有关。B.圆的（ ）决定了圆的大小。C.在同一个圆中，直径有（ ）条，它们的长度（ ）；在同一个圆中，半径有（ ）条，它们的长度（ ）。在一个圆中圆心通常用字母（ ）表示，半径用字母（ ）表示，直径用字母（ ）表示。,圆心,半径,无数,相等,无数,相等,o,r,d,拓展： 车轮为什么是圆形的？,吗,获,你,有,收,？,总结,体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆。,
