1、升和毫升学习目标：1知道 1 升和 1 毫升的容积有多大。2知道 1 升=1000 毫升。3会进行升和毫升单位之间的转化。教学过程： 一、 复习引入 1我们已经学过那些计量单位？ 说说长度单位、重量单位等的用处。 2今天我们要学习一种新的计量单位。 （出示 2 个装有水的杯子）哪只杯子的水多？ 但是要知道每个杯子里究竟装有多少水，就要用我们今天要学的容积单位。 板示课题：升和毫升的认识 二、认识升和毫升 1认识量筒和量杯 要知道两只杯子里的水究竟有多少，可以用量筒或量杯来测量。量筒和量杯标有刻度，一般用毫升作单位，毫升用字母 ML 来表示。 板书：毫升 ML2毫升 （1）1 毫升水是多少呢？
2、出示：注射筒、针药水 在注射筒内注入 1 毫升水。 针药水中告诉学生是几毫升。 （说明毫升是一个比较小的容积单位） （2）量筒里的水是多少毫升？量杯里的水是多少毫升？ （3）看看你的容器，说说它们的容积是多少？ 3升 （1）盐水瓶里可灌 500 毫升水。 （2）1000 毫升=1 升看 1 升有多少？ 三、升和毫升的化聚 1例 15 升=（ ）毫升 填几？为什么？ 因为 1 升=1000 毫升，5 升就是 5000 毫升。 练一练： 6 升=（ ）毫升 10 升=（ ）毫升 4000 毫升=（ ）升 12000 毫升=（ ）升 小结： 注意是大单位化为小单位，还是小单位化为大单位。 2例 2 2 升 250 毫升=（ ）毫升 因为 2 升等于 2000 毫升，2000 毫升加上 250毫升就是 2250 毫升，所以，2 升 250 毫升=2250 升。练一练： 10 升 100 毫升=（ ）毫升 3 升 50 毫升=（ ）毫升 小结： 先把大单位化为小单位，再把两个数加起来。 3综合练习 6 升=（ ）毫升 4000 毫升=（ ）升 2 升 420 毫升=（ ）毫升 四、总结 今天，我们学习了升和毫升这 2 升容积单位。并且知道它们的进率，利用它们的进率进行单位之间的转化。
