1、第 15 课 银饰之美一、教学目标：1通过感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。2学生能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成一支仿银发簪。3. 通过体验特殊材料带来的乐趣使学生养成善于关注身边事物的好习惯。 二、教学重点感受不同质地材料的特性并找到合适的加工方法，提高学生的技术意识。三、教学难点能利用多种不同的方法将搜集的材料制作成一支仿银发簪。四、教学准备教师：课件学生： 锡箔纸、细铁丝、剪刀五、教学课时:2 课时六、教学过程（一）导入1. 想知道老师今天给大家带来了什么吗？请学生试戴仿银头饰，感受银饰的质感。2. 欣赏少数民族优秀的白银饰品。3. 你们喜欢它吗？老
2、师也十分喜欢。今天还带来几件老师亲手制作的银饰。 （锡纸制作的仿银发簪）4. 今天大家就可以通过银饰之美这课的学习，亲手制作一只美丽的银簪。揭示课题：银饰之美。（二）探索步骤1. 将锡箔纸与普通的纸分别折一折、剪一剪、搓一搓，用比较的方法，分析出锡箔纸的特点吧。2小结：锡箔纸与普通纸一样可以折、可以剪，但它比普通纸更便于搓成固定的形状。（三）制作簪花1. 了解了材料我们才能充分利用它，一起看看老师是怎么用它将筷子变成银簪的簪身好吗？（老师示范）2. 老师介绍四种制作簪花的方法。分别是：折、绕、刻、搓揉。3. 教师示范搓揉方法。4. 教师示范折的方法，学生练习，教师反馈。5. 教师示范绕的方法，学生练习，教师反馈。6. 教师快速示范刻的方法。小结：其实折、绕、刻、搓揉不管哪种方法，只要运用得当，都能帮我们制作出美丽的簪花呢。7. 老师示范制作吊穗。8. 簪身、簪花、吊穗都做好了，老师将它们拼合在一起，银簪就完成了。（四）发散思维怎样可以做出与众不同的作品？可以做自己喜欢的形象。可以从统一中做出变化。可以改变装饰方法。(五)制作展示1. 运用折、绕、刻、搓揉等方法制作一支美丽独特的仿银发簪。2. 评价展示。七、板书设计八、教学反思
