1、 内蒙古省2017-2018 学年七年级历史上学期期中试题 一、选择题：（本大题共20小题。每小题1分，满分 20分。在每小题给出的四个选项中， 只有1项是符合题意的。） 1. 我国境内的远古居民出现的先后顺序正确的是（ ） 元谋人 北京人 半坡人 河姆渡人。 A. B. C. D. 2. “距今约 70 万-20万年，上肢与现代人相似，能够直立行走，会使用火并能长时间保存 火种，结成群体生活在一起。”这段话描述的远古居民是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 蓝田人 3. 爱美之心远古就有之。下列我国远古人类当中，懂得爱美的是（） A. 蓝田人 B. 北京人 C. 山顶洞
2、人 D. 元谋人 4. 夏朝建立于约公元前 2070年，这一年属于公元前（ ） A. 公元前20 世纪 70 年代 B. 公元前20 世纪 80 年代 C. 公元前21 世纪 70 年代 D. 公元前20 世纪 80 年代 5. 早期人类过上定居生活的最主要原因（ ） A. 火的使用 B. 会建造房屋 C. 原始农业出现和发展 D. 自然环境的变化 6. 中华文明以农耕文明为基础，下列和长江流域原始农耕文明成就有关的是（ ） A. 北京人 B. 人文初祖 C. 干栏式房屋 D. 彩陶 7. 中国是农业大国，农业生产具有悠久的历史，原始农业兴起和发展的重要标志( ) 农作物种植打制石器的使用家畜
3、饲养的出现聚落的发展磨制工具的发展 A. B. C. D. 8. 小刚同学在网上搜索到一次传说时代的战役：黄帝竖起七面大旗，摆开了星斗七旗战法， 炎帝对此无计可施，一败涂地，躲回营内不敢挑衅。这次战役是( ) A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 阪泉之战 D. 巨鹿之战 9. 一位对历史有浓厚兴趣的游客想去参观中国历史上第一个王朝，他应该前往（ ） A. 二里头 B. 西安 C. 咸阳 D. 南京 10. 商朝在历史上又被称为殷商，是因为下列哪一事件？（ ） A. 商汤灭夏 B. 牧野之战 C. 武王伐纣 D. 盘庚迁都 11. 陕西出土的一件青铜器上铸有“武王伐纣”的铭文。由此可以判断，它
4、最有可能铸造于 下列哪一时期（ ） A. 黄帝时期 B. 夏朝 C. 商朝 D. 西周 12. “岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。”是杜甫望岳中的诗 句，其中“齐鲁”地名的称呼最早与哪一制度有关（ ） A. 郡县制 B. 分封制 C. 科举制 D. 行省制 13. 下图所示文物证明了我国哪个地区的青铜文明达到很高水平 （ ） A. 黄河流域 B. 珠江三角洲 C. 成都平原 D. 东北平原 14. 楚庄王成为中原霸主的决定性战役是（ ） A. 葵丘之战 B. 城濮之战 C. 马陵之战 D. 邲 15. 下列成语典故与人物对应正确的是（ ） A. 卧薪尝胆勾践 B. 问鼎中原楚庄
5、王 C. 退避三舍齐桓公 D. 破釜沉舟刘邦 16. 成语是中华优秀传统文化的重要组成部分。请问，成语“问鼎中原”反映的是下列哪个 历史人物的活动( ) A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 越王勾践 17. 在哪个战役之后，东方六国再也无力抵抗秦军的进攻( ) A. 桂陵之战 B. 马陵之战 C. 城濮之战 D. 长平之战 18. 推动春秋战国时期社会进步的最根本原因是（ ） A. 各诸侯国纷纷实行变法 B. 诸侯国之间的争霸战争 C. 铁农具和牛耕技术的使用推广 D. 封建制度的确立 19. 都江堰是世界著名的水利工程，凝聚了古代劳动人民的智慧和创造力。该水利工程主要 有哪些功能
6、（ ） 军事防洪灌溉旅游 A. B. C. D. 20. 史记商君列传中“集小郡、乡邑聚为县，置令、丞 ,凡三十一县”所反映的是当 时：（ ） A. 实行分封制 B. 建立县制 C. 推行郡县制 D. 确立行省制 二、材料解析题（本大题共 3小题，每道题 10 分，共30分） 21. 阅读下列材料，回答问题 材料一夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，二晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，皇朝自此完。 -朝代歌 材料二“武王追思先圣王， 乃褒封神农之后于焦， 黄帝之后于祝于是封功臣谋士 封弟周公旦于曲阜。”-史记周本记 材料三管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 -
7、论语 材料四如图：战国形势图 请回答： （1）我国历史上第一个王朝的建立者是谁？写出商朝末年著名的暴君。（2分） （2） 材料二涉及了西周时哪一政治制度？周王实行这一制度的主要目的是什么？ （3分） （3） 材料三反映的是春秋时期哪个著名的霸主称霸？请再列举一个这一时期著名的霸主 （2 分） （4）写出材料四图中战国七雄中 A、B、C所代表的国家名称（3 分） 22. 人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。 步骤一走进人与自然和谐历史 图一 图二 （1）图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住 图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种
8、不同房屋结构的主要因素是什么？（3 分） （2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？战国时期，协调人与自然和 谐发展的成功典范又是什么？（2 分） （3）战国时期，是谁主张“道法自然”？他是诸子百家中哪一派别代表？（2分） （4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的事例1 个（1分）。 （5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎 么做？（2分） 23. 阅读材料，完成下列要求。 战国初期，秦国井田制瓦解、土地私有制产生和赋税改革，都晚于其余六国，社会经济 的发展落后于齐、楚、燕、赵、魏、韩六个大国。为了增强秦国实力，在诸侯国的争
9、霸 中处于有利地位和不被别国吞并，秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。 商鞅，战国时期政治家，思想家，著名法家代表人物。商鞅应秦孝公求贤令入秦，说服 秦孝公变法图强。其变法内容有：国家承认土地私有，准许土地自由买卖；奖励耕战； 推行县制。其在秦执政二十余年，秦国大治，史称“商鞅变法”。请回答： （1）依据材料并结合所学知识，指出商鞅变法的主要目标是什么？并归纳出商鞅变法在 当时产生了哪些影响？（4分） （2）从材料中能看出商鞅变法获得成功的原因是（2分） （3）依据材料指出商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是什么？（2 分） （4）通过学习谈谈你对于变法或改革的认识？（2分） 2
10、017-2018年初一年级历史期中试卷 答案和解析 【答案】 1. B 2. B 3. C 4. C 5. C 6. C 7. C 8. C 9. A 10. D 11. D 12. B 13. A 14. D 15. A 16. C 17. D 18. C 19. D 20. B 21. （1）约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝-夏朝，定都阳城夏朝筑有大 型城堡和大型宫殿，并且组建了军队，制定了刑法，设置监狱，建立起国家政权机构夏朝 的建立标志着我国早期国家产生商朝的最后一个国王商纣王，商纣是个有名的暴君，他修 筑豪华的宫殿园林，尽情享受，施用炮烙等酷刑，镇压人民我国历史上第一个
11、王朝的建立 者是禹，商朝末年著名的暴君是商纣王 （2）由材料“武王追思先圣王，及褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝于是封功臣谋士， 而师尚父为首封封弟周公旦于曲阜余各以次受封”可知题干中的材料反映的是西周分 封制西周建立后，为了巩固统治，西周实行分封制周天子把土地和平民、奴隶分给亲属 和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品， 平时镇守疆土，保卫王室，同时需交纳贡赋，朝觐述职 （3）春秋战国时期，诸侯国为争夺霸权，展开了激烈的竞争最先称霸的是齐桓公齐桓 公当政以后，任用管仲为相，注重发展经济，改革内政，齐国很快富强起来公元前 651 年，齐桓公葵丘会盟，正式称霸故
12、“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”反映的是齐桓公称 霸春秋时期，各诸侯国展开了争霸战争，著名的霸主有：齐桓公，宋襄公，晋文公，秦穆 公和楚庄王，史称春秋五霸 （4）战国七雄指的是齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩它们在图中的位置大体是东南西北到 中间A处于东方，故为齐国；B处于南方，故为楚国；C 处于西方，故为秦国 故答案为： （1）禹；纣 （2）分封制；为了巩固统治 （3）齐桓公；晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公（任写一个即可） （4）A 是齐国；B 是楚国；C 是秦国 22. （1）半地穴式房屋；河姆渡原始居民；主要因素：自然环境（或自然因素等）的不同。 （2）大禹治水；修建都江堰。 （3）庄子；道家
13、。 （4）沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等。（符合题意的任两个事例即可） （5）应该树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福。走可持 续发展之路。 23. （1）主要目标是富国强兵；经过商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队战斗 力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 （2）变法顺应了封建制度发展历史趋势；变法制定了一系列具体的行之有效的措施；变法 获得秦孝公的支持 （3）推行县制 （4）勇于创新，大胆改革；改革是一个国家不断发展的动力；改革是一个国家国富兵强的 关键等。 【解析】 1. 元谋人生活于距今约170万年，北京人生活于距今约 70
14、-20万年，半坡原始居民 生活在距今约五六千年前，河姆渡原始居民生活在距今约七千年前 故选B 本题考查我国境内远古居民出现的先后顺序 本题考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力 注意掌握我国境内远古居 民距今时间 2. 由“距今 70万年20万年”判断是北京人北京人生活在距今70万年20 万年，他们 直立行走，手脚分工明显，仍保留着猿的某些特征，使用打制石器和木棒，会使用天然火并 能保存火种，几十人群居，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果 故选B 本题考查了远古北京人的生产生活状况 本题给出的提示信息较多，最关键的是生活年代，需要准确识记北京人的生产生活状况 3. 本题考查的
15、是山顶洞人的生活技能，考查学生的识记能力。根据所学可知，山顶洞人会 用骨针缝制衣服，佩戴兽牙、石珠等装饰品，表明山顶洞人已经有了审美的观念，懂得爱美。 故C符合题意。蓝田人能直立行走，并懂得制造石器； 北京人已经会使用天然火；元谋人 已经会制造工具和知道用火。所以，排除ABD，故选 C。 4. 略 5. 本题主要考查原始农业的产生和发展对人类生活的影响。依据所学知识可知，半坡居民 是我国最早种植粟的人类，河姆渡居民是我国最早种植水稻的人类，原始农业的产生使人类 的生活有了保障，对自然环境的依赖程度大大降低，从而能过上定居生活。故选 C。 6. 本题主要考查的是我国长江流域河姆渡原始居民生活的相
16、关史实。此题的关键信息是 “长江流域原始农耕文明”，根据所学知识，距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动 地展现了长江流域原始农耕的图景，河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水 稻，他们居住干栏式房屋，过着定居的生活。所以ABD 不正确，故选C。 7. 本题考查了我国农业兴起和发展的相关知识。根据材料及所学知识可知，北京人生活距 今约 7020 万年，他们仍保留猿的特征,但是手脚已经分工明确,会打制石器,会使用天然 火，并会保存火种,采集和狩猎，并形成了早期的原始社会。但是北京人不会农作物种植， 故排除； 早期农业包括原始农业和传统农业的早期阶段。 原始农业阶段人们使用木石工具，
17、生产技术上主要采用刀耕火种，实行撂荒耕作制。传统农业的早期阶段也就是夏商周时期， 生产力有所进步。木石工具仍占据主导地位，但出现了金属工具。生产技术进步，休闲制取 代撂荒制，农作物种类更为丰富，精耕细作技术在某些生产环节出现。家畜饲养的出现，聚 落的发展。由此分析，符合题意，故选C。 8. 本题考查阪泉之战的史实。从题干中可以看出这次战役发生在黄帝和炎帝之间，由此可 以判断是阪泉之战。 四五千年前， 我国大地上活动着许多部落， 它们相互之间时有战事发生。 后来，黄帝联合一些部落，攻打炎帝部落，双方在阪泉发生大规模战争，最终炎帝战败，归 顺了黄帝。所以C符合题意；逐鹿之战指的是炎黄战蚩尤，不符合
18、题意；牧野之战是武王伐 纣的战役，不符合题意；巨鹿之战是项羽大破秦军主力的战役，不符合题意。故选 C。 9. 本题主要考查了夏朝建立的相关知识点。公元前 2070年，禹建立夏朝，这是我国的第一 个王朝。夏朝的统治中心在今河南西部和山西南部一带，重要的遗址是二里头遗址，二里头 遗址是二里头文化的命名地，并初步被确认为夏代中晚期都城遗址。故选A。 10. 略 11. 商朝末年，周武王伐纣灭商，建立了周朝，历史上成为西周由“武王伐纣”的铭文可 知该青铜器可能铸造于西周 故选D 本题以“武王伐纣”的铭文为依托，考查的是西周建立的知识 本题以“武王伐纣”的铭文为背景， 考查的是学生对西周建立的有关知识的
19、记忆、 理解能力 12. 略 13. 略 14. 本题考查的是春秋争霸的相关知识。通过所学知识，我们知道，春秋中期，楚庄王继位 后，国势日强，在公元前 597年，与晋军之间发生了邲之战，大败晋军。此后。楚庄王取得 了中原霸主之位。故选 D。 15. 本题考查重要的成语故事。春秋时期的吴越争霸出现了越王勾践卧薪尝胆的典故。楚庄 王时，楚国再度北进，长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的 大小轻重，大有取代周天子地位的架势。公元前 633 年，楚国和晋国的军队在作战时相遇， 晋文公为了实现他许下的诺言，退避三舍取得了城濮之战的胜利，与齐桓公无关。公元前 207年，项羽率兵救援
20、被秦军围困在巨鹿的起义军破釜沉舟，最终在巨鹿大败秦军主力，与 刘邦无关。综上所述，故选 A。 16. 略 17. 本题考查战国时期兼并战争的相关内容。结合教材所学知识得知，公元前 260年，秦在 长平大破东方六国中实力最强的赵国军队，从此，东方六国再也无力抵御秦军的攻势。故选 D。 18. 略 19. 本题考查都江堰的相关史实。根据所学知识，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游 修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成，是 一座综合性的水利枢纽，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出 防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后，成都平原成为
21、沃野，被称为“天府之国”。 军事不是水利工程的功能，符合题意，故选D。 20. 本题考查商鞅变法的内容，考查学生理解史料的能力。分析史料可知，书中记载的是设 置县制。商鞅变法规定：建立县制，由国君直接派官吏治理。故 B符合题意。分封制是西周 时期实行的制度；推行郡县制是秦始皇为巩固统一的中央集权而制定的制度；确立行省制是 元朝时期制定的。故ACD都不符合题意，B正确。故选 B。 21. （1）本题考查夏朝建立和商朝灭亡 （2）本题考查西周的分封制 （3）本题考查春秋争霸 （4）本题考查战国七雄 要注意区分春秋五霸与战国七雄 22. （1）本题考查半坡居民和河姆渡原始居民的有关知识。图一是半地穴
22、式房屋，半坡原 始居民生活在黄河流域，住着半地穴式房屋，因为那里多风沙，这种结构能起到保暖作用。 图二是干栏式房屋，在浙江省余姚市，发现了距今约七千年的河姆渡原始农耕遗址。河姆渡 居民生活在长江流域，气候湿润，所以，河姆渡原始居民建造起干栏式的房子，便于防潮。 所以，导致这两种不同房屋结构的主要因素是自然环境的不同。 （2）本题考查禹的传说和都江堰。传说我国原始社会末期，禹有高尚的品质。禹领导人民 治理洪水，与群众同甘共苦，在外十三年，三次路过家门而不入，最终治理了洪水。战国 时期名闻世界的防洪灌溉工程都江堰是秦国李冰主持修建的，都江堰的作用是防洪灌溉，使 成都平原变成了“天府之国”， 都江堰
23、至今还在造福两岸人民， 体现了人与自然的和谐发展。 （3）本题考查庄子的思想。庄子是战国时期道家学派的代表人物，他主张“道法自然”， 他认为，水行要乘船，陆行要坐车，治理国家也一样，在顺其自然，“无为而治”。 （4）本题主要考查了学生的理解能力和对知识的运用能力。今天，我们的生活中有很多人 与自然不和谐相处的事例，如沙尘暴的频发、人类过度的放牧、 乱砍乱伐、 环境污染等问题。 （5）本题主要考查了学生的认知能力和概括能力。人与自然和谐发展关系到人类的生存， 我们作为中学生应树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福； 走可持续发展之路，做到人与自然和谐相处。 23. （1）
24、本题考查商鞅变法。根据本题材料和所学知识“为了增强秦国实力秦孝公即 位以后，决心图强改革”可知，商鞅变法的主要目标是富国强兵。经过商鞅变法，秦国的封 建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家，为以后秦统一全 国奠定了基础。 （2）本题考查商鞅变法。商鞅变法之所以取得成功主要在于该变法顺应了当时封建制度发 展历史趋势，而且变法时制定了一系列具体的行之有效的措施；变法获得秦孝公的支持，敢 于同旧势力作斗争。 （3）本题考查商鞅变法。商鞅变法规定，建立县制，由国君直接派官吏治理，这样加强了 中央集权。 （4）本题考查对商鞅变法改革的认识。秦国通过商鞅变法，使得封建制度在秦国确立，为 统一全国奠定了基础。改革使得国家更加强大，改革者更需有勇于创新，大胆改革的魄力； 改革是一个国家不断发展的动力；改革是一个国家国富兵强的关键，我们要坚持改革开放。
