1、名师、骨干教师培养计划榜式堡学校2011 年 9 月为了全面提升教师综合素质，造就一批师德风范高、教育教学业务精、教科研能力强、善于实施素质教育、社会认可度高的名师、骨干教师队伍，实现教师队伍的阶梯型发展，特制定名师、骨干教师培养计划。一、指导思想和原则1、以科学发展观为指导，以市教师综合性发展评价细则为纲要，立足实际、培养塑造名师、骨干教师队伍。2、遵循培训学习、教育教学实践、业务进修和教育科研四结合的成才规律，在教育教学培养中成才。3、坚持正确的政策导向，形成良好的激励机制，严格要求，动态管理。4、充分调动与发挥各方面的积极性，优化资源配置，加速拔尖人才成长。二、培养目标以培养市名师、骨干
2、教师梯队为目标，本学年力争实现市级名师1 人、骨干教师 3 至 5 人。三、 培养对象榜式堡中学全体教师，重点是教研组长受到过市镇表彰的优秀教师以及学校的业务骨干教师。四、 培养选拔的条件选拔具有以下条件的教师，作为名师、骨干教师重点培养对象：1、思想政治觉悟高，熟知党和国家教育方针政策及有关法律、法规知识，忠诚党的教育，具有无私奉献、改革创新和合作共事的精神。2、模范遵守中小学教师职业道德规范 ，爱岗敬业、热爱学生、为人师表，深受学生依、同行赞誉。3、面向全体学生，关注学生发展，教书育人。自觉学习和把握现代教育理论，树立正确人才观、质量观。胜任班主任工作，较好民挥学校家庭、社会三结合教育作用
3、，尊重学生个性发展。4、熟悉并掌握教育教学规律，熟知课程标准内容，学科教学能力突出。5、掌握各种现代教育手段和技术，能熟练运用现代化教育技术进行教育教学。6、熟练掌握所教版本教材，熟知教材体系、特点，能依据教材进行教学设计、授课。7、课堂驾驭能力强，教学基本功扎实，教学方式恰当，教学目标达成度高。8、具有良好的心理素质，自信心强，有开拓创新精神。身体健康，胜任而且能够出色地完成教学任务。9、积极参加教研活动，能进行有效的教学反思，注重教育理论学习，教育教学成果显著，学历达标，教学成绩优良。10、关注学校发展，积极为学校发菜展做贡献。积极参与师徒结对和表年教师培养，发挥校本培训带头作用。五、培养
4、要求1、积极外出参加各类教育教学活动，并及时各学校教师反馈学习信息和体会。2、积极参加学校的教研课题研究工作，撰写相关的理论支持材料。3、每学期在学校承担两次公开课教学任务。4、每学期主动听课 20 节以上，对年轻教师和有困难的教师听课指导两次以上。六、培养措施1、在培养过程中，提倡培养对象珍惜机会，参加上级教育部门组织的课堂教学评比活动，发挥自己的的教学潜能，展示自己的教学风格。2、鼓励其积极参加更高层次的业务称号评选，3、积极创设条件，为各级骨干教师创设学习的机会和条件。4、各级骨干教师在任职内能认真履行职责的，在年度考核、评优选模、职务晋升和提拔优先考虑。5、积极宣传各级骨干教师的先进事迹，树立他们的良好声誉和成长氛围。名师、骨干教师典型李玉宝 孙光前 汪晓双赵吉生 李 红 邹来凤崔艳凤 范钦强 姜艳敏
