1、第二节 人和高等动物生命活动的调节,好冷啊！,一 体液调节,是指某些化学物质（如激素、二氧化碳）通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。,(一)体液调节的概念：,激素调节是体液调节的主要内容。,（二）动物激素的概念,是由动物体的内分泌腺分泌的、直接或间接地加速或抑制体内的代谢过程、调节体内某些组织的生长发育和功能活动的微量的生物活性物质。,没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。,分泌物通过导管排出。 如：皮脂腺、汗腺、唾液腺、消化腺,导管,血管,人体的腺体,内分泌腺:,外分泌腺,甲状腺,垂体,肾上腺,胰岛,性腺,人 体 内 分 泌 腺,睾丸,卵巢,激素名称,内分泌腺 名 称,
2、促性腺激 素,促甲状腺激素,激素的主要生理作用,甲状腺激 素,垂体,垂体,甲状腺,促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌,促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌等,促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性,(一)动物激素的种类和生理作用,分泌异常症状,甲亢、呆小症、地方性甲状腺肿,巨人症,肢端肥大症,侏儒症,鲍喜顺：2.36,尼泊尔72岁老人钱德拉巴哈杜尔当吉：54.6厘米,呆小症,地方性甲状腺肥大症,激素名称,内分泌腺名称,雌激素,雄激素,胰岛素,激素的主要生理作用,孕激素,胰腺中的胰岛,主要是睾丸,主要是 卵巢,卵巢,调节糖类代
3、谢，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期,促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。,性 激 素,（续上表）,胰高血 糖素,促进糖元分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高,（1）促激素： 分泌：垂体 分类：促性腺激素 促进肾上腺皮质激素 功能：维持相关腺体的正常发育 促进相关腺体内激素合成和分泌,、促甲状腺素,(三)、人体内的一些主要激素及其生理作用,垂 体,促 激素释放激素,枢纽,下丘脑,促 激素, 腺体,激素,垂体,下丘脑和垂体在激素分泌
4、中的重要作用,好冷啊！,人和高等动物体内的内分泌腺由高到低有三个层次：下丘脑、垂体、被管理的某些内分泌腺。它们分泌的激素是如何调节的呢？,以人体抵御寒冷为例，讨论问题：a、对于人来说，细胞呼吸在寒冷状态下会发生什么变化？b、寒冷刺激首先作用于什么部位？ c、接着在三个层次上会引起什么腺体分泌何种激素？,下丘脑,垂 体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲状腺激素释放激素,促甲状腺激素,甲状腺激素,促进,促进,抑制,抑制,新陈代谢，抵御寒冷,促进,大脑皮层,(二)激素分泌的调节,反 馈 调 节,小组讨论: 为什么春天来了，家鸡的产卵量会提高?,反馈调节:,在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某
5、些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌。,通过反馈调节，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平。,控制部分发出的信息可以改变受控部分的状态，而受控部分反过来又发出信息，把接受控制的状态结果不断地报告给控制部分，使控制部分得以参照实际情况，不断纠正高速发出的信息，以达到对受控部分进行精确的调控。,1.生长激素和甲状腺激素的协同作用,生长激素,甲状腺激素,(三)相关激素间的协同作用和拮抗作用,协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效果的结果。,协同作用,机体,生长激素,侏儒症,呆小症,正常生长发育,（+）,（+）,正
6、常分泌,正常分泌,单方面减弱,单方面减弱,甲状腺激素,2.胰岛素与胰高血糖素的拮抗作用,血糖降低,(三)相关激素间的拮抗作用,CO2含量升高,呼吸中枢,刺激,呼吸加深加快,肺通气量增大，加快清除CO2,CO2含量降低,化学感受器,(四)、CO2的调节,临床上，给病人输氧是否以输纯氧为最好？,不是的，以输含5的CO2的O2为最好,在给小白鼠注射大量的胰岛素之后，小白鼠会进入休克状态，要使其苏醒，可注射适量（ ）A. 甲状腺激素 B .葡萄糖 C .性激素 D .生理盐水,B,A,以下说法不正确的是（ ）A. 垂体可分泌促甲状腺素释放激素，直 接调节甲状腺分泌激素B. 垂体可分泌促甲状腺激素，管理
7、甲状腺 分泌激素C.下丘脑可调节垂体的活动D .血液中一定量的甲状腺激素对垂体、下 丘脑有抑制作用,用细胞织就信息之网， 传输交汇万千信息， 貌如晴空星云闪亮， 闪耀的是智慧的光芒！,第2节 神经调节,第2课时,思 考 ？,守门员在比赛过程中身体会作出 哪些反应？这一系列反应是不是 自觉的、有意识的反应呢？这些 反应又是如何完成的呢？,神经系统的组成,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。我们主要依靠神经系统来调节生命活动。适应对环境的变化。,神经系统的组成,中枢神经系统,周围神经系统,脑（大脑、小脑、脑干）,脊髓,脑神经（12对）,
8、脊神经（31对）,一、神经系统的组成,指人和动物体通过神经系统的反射活动，对生命活动进行调节。,二、神经调节,1、反射的概念：,在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性反应,(一)、神经调节的基本方式,反射,神经系统的基本单位是神经元,条件反射：,非条件反射：,生活过程中通过训练逐渐形成,生下来就具有，通过遗传获得,例如：婴儿吮乳；,条件反射大大地提高了动物适应复杂环境变化的能力,吃梅分泌唾液,例如：听到上课铃声走进教室；,望梅止渴,2、反射的类型：,3、反射弧：,概念：,结构：如图,特点：,完整性：,完成反射的神经结构,单向性（方向性）：,感受器,五部分缺一
9、不可,不能反过来传导,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,单击画面继续,神经元,神经元细胞体,树突,轴突,突起,髓鞘,神经末梢,神经纤维,1、要形成电流必须要有电位差的形成，刺激引起电流的产生，那么必定引起了电位差的变化。在静止的时候神经纤维的静息电位是怎样的？刺激引起兴奋的时候神经纤维的动作电位又是怎样的？,2、电流在膜外的流动方向和膜内的流动方向一样吗?不一样的话各是怎样流动的?,3、兴奋在神经纤维上的传导特点？,阅读课本P87神经纤维上的传导，讨论后回答下列问题,4、兴奋的传导：,神经纤维上的传导,神经元受到刺激后能够产生兴奋并将兴奋传导出去。,神经兴奋的实质是产生局部电流神经元未兴奋
10、时，细胞膜上的电位为外正内负称为静息状态。,神经元受刺激时，细胞膜上电位反转，变成内正外负，该电位变化形成局部电流由神经纤维传导出去,特点：双向传导,单击画面继续,C,下图是在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是 （ ）,当神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是 （ ）,D,A.受刺激部位的膜电位由外负内正变为外正内负 B.感受器产生神经冲动由传出神经传至相应的神经中枢 C.兴奋在同一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突 D.在神经纤维上，兴奋的传导一般是双向的,轴突树突 轴突胞体,兴奋在
11、神经元与神经元之间是通过什么来传递的?,突触,1、突触又哪几部分组成？突触前膜是神经元的哪部分结构？,2、突触后膜是神经元的哪部分结构？神经递质与突触后膜上的什么结构（物质）发生特异性结合？,3、突触小体到突触间隙、突触间隙到突触后膜完成的信号转换模式各是什么？,4、兴奋在神经元之间的传递是单向的还是双向的？为什么？,阅读课本P87细胞间上的传递，讨论后回答下列问题,在细胞间的传递：,兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,突触小泡,突触前膜,突触间隙,突触后膜,在细胞间的传递：,兴奋在神经元与神经元之间是通过突触来传递的,神经兴奋传到轴突小体时突触小泡中的神经递质释放出来，经突触前膜、突
12、触间隙和突触后膜扩散到后一级神经元，引起后一级神经元的兴奋或抑制。,单向传递（解释原因）,传递方式：,传递特点：,电信号,电信号,化学信号,(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突)，原因,递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。,兴奋在细胞间的传递,兴奋,递质,突触小体(突触小泡),突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,兴奋抑制,电信号化学信号,化信 电信,神经递质-你了解多少?,1.产生,2.释放,3.分泌结构,4.受体,5.作用,6.去向,由核糖体合成，内质网、高尔基体加工（线粒体参与供能）,突触前膜,突触后膜上糖蛋白,使后膜兴奋或抑制,作用后被
13、分解,突触小泡,突触前神经元持续性兴奋 突触后神经元持续性兴奋 突触前神经元持续性抑制 突触后神经元持续性抑制,B,已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 （ ）,蔬菜中有机物农药残留过多，容易引起有机磷中毒，患者表现为肌肉震颤不已，严重者会死亡。原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酶的活性，抑制乙酰胆碱(兴奋性递质)的分解。,兴奋传导与疾病,忧郁症,世界著名拳王阿里40多岁就患上了帕金森症，昔日雄风难在；美国前总统里根，自患上老年痴呆症后，已经很久没在公开场合露面了。,帕金森症,老年痴呆症,
14、抑郁症确切的病因还不清楚，与患者脑内有多种神经递质出现了紊乱有关。抑郁症往往是遗传、心理和社会环境这些因素综合作用导致的 。 （近年来，青少年抑郁症患者数量的明显增加引起了人们的关注。） 抑郁症的预防：确立正确的价值观和切实可行的人生目标。将欢乐带入生活。多到户外活动。建立可靠的人际关系。,帕金森症的病因是患者大脑里缺少一种叫“多巴胺”的化学物质，无法把神经系统发出的命令传送给肌肉，指挥肌肉工作，才会出现“手脚不听话”的现象。,老人痴呆症患者会逐渐出现记忆能力、语言能力和感觉能力的下降，多数患者发病后几年内还会因脑衰竭而死亡，目前医学界还没有找到治愈这种病的办法。尽管如此，专家认为 “衰老难免
15、 痴呆可防”，即可以通过饮食、运动与改变生活方式加以预防。,(二)、高级神经中枢的调节,1、调节人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。,大脑皮层某个区域损伤，将失去由该区域管理的相应功能。如听区损伤的人将耳聋，视区损伤的人将眼瞎。,单击画面继续,2、大脑皮层的功能区：大脑皮层一定区域损伤，将失去相应的功能,中央前回是人体的运动功能区。全身骨胳肌在上面的投影呈倒立的人形。动作灵敏精确的器官在中央前回的投影区面积大,单击画面继续,2、大脑皮层的功能区：大脑皮层一定区域损伤，将失去相应的功能。,语言区损伤的人将失去相应的语言理解或表达能力,单击画面继续,2、大脑皮层的功能区：大脑皮层一定区域损伤
16、，将失去相应的功能。,单击画面继续,比较缓慢,比较广范,时间比较长,神经调节和体液调节特点的比较,迅速、准确,比较局限,时间短暂,神经调节和体液调节的联系,1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制,2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能,反射弧,主要是激素,反射,通过体液完成,1、下图为脊髓反射模式图，请回答：,（1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是：（ ） A 代表传出神经 B 代表神经中枢的突触 C M代表效应器 D S代表感受器,A,反馈练习,2如图为反射弧结构的示意图，下列说法中正确的是( ),A刺激处，该处细胞膜电位变为外正内负 B若从处切断神经纤维，刺激，E不能产生反应 C兴奋
17、在处神经纤维上传导速度较在处快 D若在处施加一较强电刺激，图中处能测到兴奋的只有,C,（2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是（ ） A 冲动在S中单向传导 B 冲动在中单向传导 C 冲动在中单向传导 D 冲动在中单向传导,C,4(2010全国卷)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：(1)用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器位于左后肢趾部的_中，神经中枢位于_中。(2)反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由_所决定的。,(3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经(见 右图)，立即刺激A端
18、_(能、不能) 看到左后肢收缩活动；刺激B端_ (能、不能)看到左后肢收缩活动。若刺激 剪断处的某一端出现收缩活动，该活动_(能、 不能)称为反射活动，主要原因是_。,答案：(1)皮肤 脊髓 (2)突触的结构(其他合理答案也可) (3)能 不能 不能 反射弧结构不完整(其他合理答案也可),（3）假设M是一块肌肉，现切断a处。分别用阈值以上的电流刺激、两处，则发生的情况是：刺激处，肌肉 ；刺激处，肌肉 。 （4）在离肌肉5毫米的处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫米的处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为： 毫米/毫秒。,收缩,无收缩反应,30,2已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋， 当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以 阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ） 突触前神经元持续性兴奋 突触后神经元持续性兴奋 突触前神经元持续性抑制 突触后神经元持续性抑制3上图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一 强刺激,能测到电位变化的位置是( ) Aa和b处 Ba、b和c处 Cb、c、d和e处 Da、b、c、d和e处,B,C,
