1、书书书G21 G22 G23 G24年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高三语文试卷G21共G23 G22页G22G21第G23G21G21G21G21页G21 G22 G23 G24年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高三语文试卷命题学校G21天门中学G21 G21 G21 G21命题教师G21汪崇珍审题学校G21广水一中审题教师G21付军强考试时间G23G21 G22 G23 G24年G23 G23月G24日上午G25G23G22 G22 G26 G23 G23G23G27 G22 G21 G21试卷满分G23G23 G28 G22分G22祝考试顺利G22注意事项G21G23 G29答
2、卷前G22考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上G23G21 G29选择题的作答G21每小题选出答案后G22用G21 G2A铅笔把答题卡上对应题目选项的答案标号涂黑G22如需改动G22用橡皮擦干净后G22再选涂其他答案标号G22答在试题卷G24草稿纸上无效G23G27 G29填空题和解答题的作答G21用G22 G29G28毫米黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内G22答在试题卷G24草稿纸上无效G23G2B G29考生必须保持答题卡的整洁G23考试结束后G22将试题卷和答题卡一并交回G23第G21卷G21阅读题G22共G2C G22分G23一G22现代文阅读G23G27 G2D分G
3、24G25一G26论述类文本阅读G25本题共G27小题G22G25分G26阅读下面的文字G22完成G23 G22 G27题G23社会治理智能化G24就是在网络化和网络空间基础上G24通过大数据G25云计算物联网等信息技术G24重构社会生产与社会组织彼此关联的形态G24使社会治理层次和水平得到提升G24使治理过程更加优化G25更加科学G25更加智慧G26要在促进大数据与社会治理深入融合中提升社会治理智能化水平G24我们就必须准确把握G27互联网G2EG28时代社会治理创新面临的新形势新要求G24并充分应用好大数据资源G26社会治理内嵌于社会结构之中G24随着社会结构的变化G24社会治理的对象G2
4、5主体也必然发生相应的变化G26一方面G24当前社会治理所服务的对象结构发生了显著变化G26具体表现为G23社会阶层结构出现新老演化G24人口的年龄结构G25素质结构和空间分布结构发生了很大变动G24老龄化社会加速到来G24受过高等教育或拥有专业技能的群体日益扩大G24家庭结构呈现规模小型化G25类型多样化特征G24社会流动性不断增强G24跨地区流动已成为常态G24越来越多的人口向大城市或中心城镇集聚G26特别是思想活跃G25利益诉求多样的新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题G26另一方面G24参与社会治理的主体G24也从政府单一主体过渡到一个由政府G25非政府组织G25公众个体等构成的
5、行动者系统G26这些变化迫切需要提升社会治理智能化水平G24也为社会治理智能化创造了良好条件G26智能化意味着精准分析G25精准治理G25精准服务G25精准反馈G26各类社会治理主体通过获取G25传G21 G22 G23 G24年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高三语文试卷G21共G23 G22页G22G21第G21G21G21G21G21页播G25管理G25分析等手段G24将具有海量规模G25快速流动等特征的大数据G24广泛应用于社会治理领域G24更好地服务不同社会群体G24将成为政府和社会组织实施智能治理的重要法宝G26长期以来G24社会治理面临的最大难题就是风险的不可控性和难以预见性
6、G26现代社会处于信息化和网络化复杂交织的图景之中G24与我国经济转轨G25社会转型的背景相叠加G24使现代社会治理呈现出新特征G26总的来看G24我国经济社会发展面临的形势是严峻复杂的G24表现为短期矛盾和长期矛盾叠加G25结构性因素和周期性因素并存G25传统安全和非传统安全威胁相互交织G24特别是我国基层社会治理体系较为薄弱等等G26以往G24政府对经济G25社会进行研究的实证数据G24主要源于抽样调查数据G25局部碎片数据G25片面单一数据G24有时甚至纯粹基于理论和经验假设G24具有较大的局限性和模糊性G26大数据技术能够通过交叉复现G25质量互换G25模糊推演等手段有效提升整合各方面
7、数据资讯的能力G24使政府决策的基础从少量的G27样本数据G28转变为海量的G27全体数据G28 G24为有效处理错综复杂的社会问题提供新的可能性G26G21摘编自杨雅厦G22应用大数据提升社会治理智能化水平G23 G24G23 G29下列关于原文内容的理解和分析G22正确的G27项是G25G21 G21G26 G25G27分G26G2F G29当前社会信息化和网络化的复杂交织G22使我国现代社会治理呈现出新的特征G23G2A G29以前G22政府是社会治理的单一主体G28现在G22政府只是参与社会治理的众多主体之一G23G30 G29新兴社会阶层对创新社会治理提出了很多新课题G22因为他们思
8、想活跃G24利益诉求多样G23G31 G29人口的社会流动性不断增强G22主要表现为高学历或高技能人口向大城市或中心城镇集聚G23G21 G29下列对原文论证的相关分析G22不正确的一项是G25G21 G21G26 G25G27分G26G2F G29文章开头简要地说明了实现社会治理智能化的基础G24方法和要达到的目标及其要求G23G2A G29第二段分析了社会结构和社会治理的对象G24主体的变化G22论述了社会智能化治理的可行性G23G30 G29第三段阐明智能化的精准特点G22论述了广泛应用大数据服务社会对智能治理的重要意义G23G31 G29文章最后通过对比论证G22论述了大数据技术为社会
9、智能化治理提供了新的可能性G23G27 G29根据原文内容G22下列说法不正确的一项是G25G21 G21G26 G25G27分G26G2F G29只有准确把握G29互联网G2EG2A时代社会治理面临的新形势新要求G22并充分应用好大数据资源G22才能提升社会治理智能化水平G23G2A G29以往G22政府对经济G24社会进行研究的实证数据具有较大的局限性和模糊性G22这给解决错综复杂的社会问题带来了障碍G23G30 G29目前社会治理还没有达到智能化G22是因为现有的网络化和网络空间G22不能使社会生产与社会组织彼此关联在一起G23G31 G29如果能扭转我国基层社会治理体系较为薄弱的现状G
10、22就有可能使我国经济社会发展面临的严峻复杂的形势有所好转G23G25二G26文学类文本阅读G25本题共G27小题G22G23 G28分G26阅读下面的文字G22完成G2B G22 G2D题G23两位小保姆的故事刘醒龙小时候住在山里G24每当黄昏来临G24如果没有别的事情吸引G24我就会出神地望着远处山腰上的G21 G22 G23 G24年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高三语文试卷G21共G23 G22页G22G21第G27G21G21G21G21页那棵大樟树G26传说黄昏是一天当中灵魂开始出没的时候G24月光落地G24清风入夜G24这些都是它的背景G26女儿尚小的那几年G24家里前后请
11、过几位小保姆G26之所以做不长G24大部分是因为她们思家心切G24但也有两位例外G26早来的那位女孩G24初中毕业G26朋友们特地介绍说G24她家离大樟树只有两里路G26大樟树本是一棵有名的树G24那地方原本叫满溪坪G26也就二三十年的时间G24作为地名的满溪坪就没有人叫了G24而换成了大樟树G26女孩来之前正在山上采茶G26一见面我就问她G24那棵大樟树还在不在G26女孩回答说G24在G24已被列为县里重点保护的古树了G26女孩一来就明白地表示自己最多只做半年G26我开始还不太在意G24以为是想家的另一种说法G24后来才发现女孩是当真的G26她之所以愿意出来G24是想挣钱给父亲治病G26从中
12、介绍的朋友先前就说过G24女孩的父亲患了食道癌G26所以G24女孩拿到第一份工资后就委托我们替她存起来G24连一分钱都舍不得花G26正好半年的那天晚上G24女孩突然对我们说G24她要去汉口中山大道的某个地方买能治食道癌的药G26女孩要买的那种灵芝做成的药G24媒体上已不止一次披露G24其治癌的功效是假的G26女孩言之切切的样子G24让我们不好直接提出忠告G24只好答应说G24我先去看看情况G24然后再带她去G26同时费尽心机地将披露相关情况的文章找出来G24放到她的房间里G24希望她看过后G24能有所转变G26在接下来的几天里G24女孩反而更加迫切地反复催问我们G24何时让她去汉口买药G26从
13、汉口回来后G24她一分钟都不肯等待G24当即就要去车站G26她说G23 G27我要给我的父亲送药回去G26 G28送别的路上G24我有些恍惚G26坦率地说G24这半年我们对女孩的表现不能说是十分满意G26在车站里G24上了车后G24她回头默默看我的那一眼G24突然让人心酸极了G26几年后的某一天G24在东湖边的那处咖啡馆里G24很静的时候G24忽然听到邻座的人轻声提及一个曾经耳熟能详的名词G26女孩走后不到一年G24这种以灵芝为名的名噪一时的所谓特效药G24便从社会信息传播途径中全面消失了G26邻座的人说G24父亲生病后一向认为癌症是不治之症G24不肯吃药花冤枉钱G24也不知为什么G24大概是
14、广告做得太诱惑人了G24突然同意试试这种药G26他花了几万元买回来的药G24还没吃完G24父亲就走了G26其实G24他明白那药是假的G24可是父亲都病成那个样子了G24做儿子的还能做什么哩G29听话声十分深情G24但从面容上看十分平静G24就像长在几里外的大樟树G24风暴来袭G24也吹不动一片叶子G26乡村的大樟树是一种活生生的哲理G26在远处遥望樟树的人G24内心比每天都能享受樟树荫蔽的人还要丰富G26明白真相的时候G24倒让我们的内心变得格外无助G26之后来家带孩子的第二个女孩G24心地十分善良G24女儿和妻子十分满意G24过年时G24还专门开车送她到离家最近的小路口G26说好G24过完年
15、她就回来G24并且将回程的车票钱都给了她G26女孩穿着妻子送给她的那件红色呢绒大衣G24在冬日的原野上一路走走停停G26我们一直等她到正月底G24仍没有任何音讯G26难得全家都很满意的女孩不辞而别G24对我们来说是一个小小的打击G24于是我们决定G24不再找小保姆了G24家务事早前就请了钟点工来做G24孩子则由自己来带G26这样过了半年之后才听说G24女孩非常想再来G24却没有钱搭车G24连同我们给的返程车票钱G24她都给了母亲G24一半用作长期卧病不起的父亲的医疗费G24一半用作年后弟弟上学时的报名费G26得到消息的时候G24女孩已再次来到武G21 G22 G23 G24年秋季湖北省重点高中
16、联考协作体期中考试高三语文试卷G21共G23 G22页G22G21第G2BG21G21G21G21页汉G24跟着同村的人一起在离我们家不远的长江二桥附近的一个建筑工地上做零工G26几年之后G24妻子还在提起这个女孩G24想不通长江二桥离家如此近G24她到武汉后G24即便不来打个招呼G24怎么就不肯来个电话呢G2A或许G24是那张返程车票梗在中间G24成了打不通的大岭关山G26女孩一定是觉得自己做得不好G24拿了车票钱G24人却不来G26其实G24真正惭愧的是我们G24是我们在衣食无忧的生活中过得久了G24用以体察周围的智慧锈蚀了G26灵魂出现在我们身边G24并非总是伴随命运的起承转合G26有时
17、候G24它宁可成为一张车票G24或者干脆就是一包借灵芝之名的药G26G2B G29下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏G22不正确的一项是G25G21 G21G26 G25G27分G26G2F G29文章写G29我G2A一见到第一个做保姆的女孩时G22就向她打探大樟树的情况G22表达了作者对大樟树具有非常深厚的情感G23G2A G29文章写G29我G2A费尽心机将披露G29治癌假药G2A的文章放在她房间G22女孩却仍然催促G29我们G2A去买药G22以此暗示女孩单纯幼稚G23G30 G29文章插入G29我G2A在咖啡馆听到男子明知假药却仍然花几万元把药买回来给父亲吃的故事G22有力地映衬第一
18、个保姆的行为G23G31 G29文章开头写G29灵魂开始出没G2A G22结尾又说G29灵魂出现在我们身边G2A G22首尾呼应G22读完全文G22我们发现作者时时在剖析G29灵魂G2A G23G28 G29作者在文章中多次提到大樟树G22这样写有什么作用G2B G25G2D分G26G2D G29文章通过叙述两个小保姆的故事G22抒写作者的多种情感G22试结合原文加以分析G23 G25G2D分G26G25三G26实用类文本阅读G25本题共G27小题G22G23 G21分G26阅读下面的文字G22完成G2C G22 G25题G23材料一G21今年G2D月G24 G2B新华字典G2C应用程序上线G
19、26正版的应用程序每天只能免费查两个字G24超出限定再行查询需要支付G2B G22元使用费G24自去年以来G24多家互联网内容平台和自媒体G24纷纷推出了知识付费产品G24一时间语音问答G25会员订阅G25直播课程等知识服务爆红G26是谁在为这些付费内容买单G2A记者调查发现G24年轻人在享有丰富物质生活的同时G24对文化消费的支出也越来越大G24正成为付费阅读中越来越具话语权的群体G26用户为内容付费的习惯并非天然形成G24这部分归功于政府近年来加强网络版权保护的力度G24尤其是连续多年的G27网剑行动G28有效打击了网络侵权盗版行为G26与互联网商业靠吸引流量G25构建庞大生态系统变现的模
20、式相比G24知识付费因其投入成本低G25产业链条短G25变现直接而备受个体创业者欢迎G24也契合了当下国内的创新产业热潮G26G25 G25 G25摘编自G26 G22中国江苏网G23G21 G22 G23 G2C年G23 G23月G21 G27日G21 G22 G23 G24年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高三语文试卷G21共G23 G22页G22G21第G28G21G21G21G21页材料二G21G21 G22 G23 G2C年中国内容付费用户倾向付费领域分布倾向领域专业资料文学书籍教育文章时事新闻健康心理其他资源份额G27 G2D G29G27 G22 G32 G21 G23 G2
21、9G2C G32 G23 G28 G29G2D G22 G32 G23 G27 G29G28 G22 G32 G25 G29G23 G22 G32 G27 G29G24 G22 G32数据来源G26中国产业信息网G27G21 G22 G23 G2C年G23 G22月G23 G27日材料三G21但问题不在于解答是否令人满意G24而是这种方式容易让人养成依赖性G2D G2D G2D只要我点点鼠标G25花点儿小钱G24所有我寻求的答案立即一目了然G26我得到了答案G24却失去了存疑G25寻找G25分析G25判断G25论证的过程G26换句话说G24我在没有思考的情况下就拿到了答案G24痛快倒是痛快G2
22、4但我怀疑长此以往自己会不会上瘾G26用户之所以愿意付费阅读G24除了要获取某些急需的知识G25技能或经验外G24更多的是希望通过学习有所成长G24但知识付费碎片化的解答方式显然难以满足这种需求G26知道了某些问题的答案会让你看起来很聪明G24但那只是因为你记住了答案G24与你的实际思考能力无关G26下次碰到问题G24你照样一筹莫展G26知识多和思考能力强之间是不能画等号的G26G25 G25 G25摘编自G26 G22人民日报G23G21 G22 G23 G2C年G23 G23月G21 G27日材料四G21为知识付费是信息时代的必然趋势G26有人担心为知识付费会造成网络用户间因经济因素而不平
23、等G24其实G24互联网对知识的普及化程度一直在加深G24我们获取各类信息也更加容易G26但是G24信息的数量不等于知识的精度和深度G24为知识付费所对应的信息服务主要是后者G26网络提供知识的模式大致有两种G23一种模式以信息全面广博为特征G24另一种模式则追求信息的深刻新颖G26前者多采用免费服务G24信息上传和分享者并不求经济回报G26不过G24越来越多的人已经无法满足于普及型的信息提供G24如果想知道的东西在百度G25谷歌上能轻松查到G24知识精英也就不存在了G26对那些渴望得到更精准G25更前沿信息的人来说G24有针对性地付费获取知识G24无疑是最佳选择G26G25 G25 G25摘
24、编自G26 G22中国青年报G23G21 G22 G23 G2D年G22 G2C月G21 G2C日G2C G29下列对四则材料相关内容的理解G22不正确的一项是G25G21 G21G26 G25G27分G26G2F G29材料一通过G2C新华字典G2D应用程序上线的例子引出内容付费的发展盛况G22对其快速发展原因的分析G22揭示了其在我国的广阔前景G23G2A G29材料二侧重于用户需求角度G22分析G21 G22 G23 G2C年中国内容付费用户的倾向领域的份额比例G22能对我国内容付费发展产生一定的指导意义G23G30 G29材料三侧重于分析内容付费存在的不足及原因G22是作者个人的冷静思
25、考G22但也具有一定的普遍意义G22这必将在客观上限制其发展G23G31 G29材料四侧重于网络对知识付费提供内容的分析G22并对人们的担忧的内容进行了解释G22指出这种消费形式对于部分人是最好的选择G23G24 G29下列对材料相关内容的分析和评价G22正确的一项是G25G21 G21G26 G25G27分G26G2F G29年轻人在对文化的消费中是具有话语权的群体G22这与他们享有丰富的物质生活和对于内容G21 G22 G23 G24年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高三语文试卷G21共G23 G22页G22G21第G2DG21G21G21G21页付费的支出有很大关系G23G2A G2
26、9专业资料和文学书籍两类的用户倾向占到将近六成G22表明我国内容付费的消费者是专业研究人员和文学的爱好者G23G30 G29与互联网商业的模式不同G22知识付费契合了国内创新产业热潮G22具有投入成本低G24产业链条短G24变现直接等特点G23G31 G29以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的G22而以追求信息的深刻新颖为模式的知识必须付费后才能得到G23G25 G29对于促进内容付费的快速良性发展G22你有怎样的建议G2B请结合文本分析概括G23 G25G2D分G26二G22古代诗文阅读G23G27 G2B分G24G25一G26文言文阅读G25本题共G2B小题G22G23 G25分G2
27、6阅读下面的文言文G22完成G23 G22 G22 G23 G27题G23朱震G24字子发G24荆门军人G26登政和进士第G24仕州县以廉称G26胡安国G23一见大器之G24荐于高宗G24召为司勋员外郎G24震称疾不至G26会江西制置使赵鼎入为参知政事G21 G21 G21 G21G24上谘以当世人才G24鼎曰G23 G27臣所知朱震G24学术深博G24廉正守道G24士之冠冕G24使位讲读G24必有益于陛下G26 G28上乃召之G26既至G24上问以G2B易G2CG2B春秋G2C之旨G24震具以所学对G26上说G24擢为祠部员外郎G24兼川G25陕G25荆G25襄都督府详议官G26震因言G23
28、 G27荆襄之间沿汉上下膏腴之田七百余里若选良将领部曲镇之招集流亡务农种谷寇来则御寇去则耕不过三年兵食自足观衅而动G24席卷河南G21 G21G24此以逸待劳G24万全计也G26 G28迁秘书少监兼侍经筵G21 G21G26时郭千里除将作监丞G24震言G23 G27千里侵夺民田G24曾经按治G24愿寝新命G26 G28从之G26是时G24虔州民为盗G24天子以为忧G24选良太守往慰抚之G26将行G24震曰G23 G27使居官者廉而不扰G24则百姓自安G24虽诱之为盗G24亦不为矣G26愿诏新太守到官之日G24条具本郡及属县官吏有贪墨无状者G24一切罢去G24听其自择慈祥仁惠之人G24有治效者优
29、加奖劝G26 G28上从其言G26故事G24当丧无享庙之礼G26时徽宗未袱庙G24G24太常少卿吴表臣奏行明堂G25之祭G26震因言G23 G27 G2B礼记G2C云G2E丧三年不祭G24惟天地社稷为越绋G26而行事G2F G24 G2B春秋G2C书G2E夏五月乙酉G24吉G24?G27于庄公G2F G24 G2B公羊传G21 G21 G21G2C曰G2E讥始不三年也G2F G26国朝景德二年G24真宗居明德皇后丧G24既易月而除服G26当时未行三年之丧G24专行以日易月之制可也G24在今日行之则非也G26 G28七年G24震谢病丐祠G28G24旋知礼部贡举G24会疾卒G26G21节选自G22
30、宋史G28朱震传G23 G24G25注G26G23胡安国G26北宋著名学者G29G24袱庙G26安葬逝者之前G27先在祖庙祭祀G27并安放逝者的牌位G29G25明堂G26古代举行朝会G2A祭祀等大典的场所G29G26越绋G26指不受私丧的限制G27在丧期参加祭祀天地社稷的典礼G29G27?G26一种祭祀大典G29G28祠G26祠禄官或主管祭祀的官G29G23 G22 G29下列对文中画波浪线部分的断句G22正确的一项是G25G21 G21G26 G25G27分G26G2F G29荆襄之间G2E沿汉上下G2E膏腴之田七百余里G2E若选良将领G2E部曲镇之G2E招集流亡G2E务农种谷G2E寇来则御
31、G2E寇去则耕G2E不过三年G2E兵食自足G2EG2A G29荆襄之间G2E沿汉上下G2E膏腴之田七百余里G2E若选良将领G2E部曲镇之G2E招集流亡G2E务G21 G22 G23 G24年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高三语文试卷G21共G23 G22页G22G21第G2CG21G21G21G21页农种谷G2E寇来则御寇G2E去则耕不过三年G2E兵食自足G2EG30 G29荆襄之间G2E沿汉上下G2E膏腴之田七百余里G2E若选良将领部曲镇之G2E招集流亡G2E务农种谷G2E寇来则御寇G2E去则耕不过三年G2E兵食自足G2EG31 G29荆襄之间G2E沿汉上下G2E膏腴之田七百余里G2E
32、若选良将领部曲镇之G2E招集流亡G2E务农种谷G2E寇来则御G2E寇去则耕G2E不过三年G2E兵食自足G2EG23 G23 G29下列对文中加点词语的相关内容的解说G22不正确的一项是G25G21 G21G26 G25G27分G26G2F G29参知政事G21唐初开始出现参知政事职衔G22宋代曾成为常设官职G22职权G24礼遇接近宰相G23G2A G29经筵G21汉唐以来帝王为研习经史而专门设立的御前讲席G22宋代开始称经筵G23G30 G29河南G21宋代G22全国划分为若干个行省G22河南是其中之一G22地域与现在的河南省相当G23G31 G29G2C公羊传G2D G21是我国古代阐释G2
33、C春秋G2D的著作之一G22相传为战国时齐人公羊高所著G23G23 G21 G29下列对原文有关内容的概括和分析G22不正确的一项是G25G21 G21G26 G25G27分G26G2F G29朱震学识渊博G22为官清正廉洁G22著名学者胡安国非常器重他G22将他推荐给宋高宗G22朱震以身体有病为由G22没有接受高宗的征召G23G2A G29赵鼎入朝担任参知政事G22向皇上推荐了朱震G22皇上召见朱震并听了他的答对后很高兴G22提拔他担任祠部员外郎G22兼任川G24陕G24荆G24襄都督府的详议官G23G30 G29朱震认为造成虔州一带老百姓偷盗成风的根本原因在于各级官员贪腐扰民G22他建议皇
34、上G22应由当地百姓自行选择有仁爱之心的人担任太守G23G31 G29宋徽宗去世后还没有举行祭祀祖庙的典礼G22太常少卿吴表臣奏请朝廷举行明堂祭祀大典G22朱震认为丧期未满G22不应该举行G23G23 G27 G29把文中画横线的句子翻译成现代汉语G23 G25G23 G22分G26G25G23G26时郭千里除将作监丞G22震言G21 G29千里侵夺民田G22曾经按治G22愿寝新命G23 G2AG25G21G26七年G22震谢病丐祠G22旋知礼部贡举G22会疾卒G23G25二G26古代诗歌阅读G25本题共G21小题G22G25分G26阅读下面这首唐诗G22完成G23 G2B G22 G23 G
35、28题G23春G21思皇甫冉莺啼燕语报新年G24马邑G23龙堆路几千G26家住层城G24临汉苑G24心随明月到胡天G26机中锦字G25论长恨G24楼上花枝笑独眠G26为问元戎窦车骑G26G24何时返旆勒燕然G26G25注G26G23马邑G26今山西朔县G27汉时曾与匈奴争夺此城G29G24层城G26因京城分内外两层G27故称G29G25机中锦字G26窦滔被贬龙沙G27其妻苏蕙能文G27颇思滔G27乃织锦为回文旋图诗寄之G29共八百四十字G27纵横反覆G27皆成文意G29G26元戎窦车骑G26元戎G27犹主将G2B窦车骑G27后汉窦宪为车骑将军G27大破匈奴G27遂登燕G21 G22 G23 G
36、24年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高三语文试卷G21共G23 G22页G22G21第G24G21G21G21G21页然山G27命班固作铭G27刻石而还G29G23 G2B G29下列对这首诗的赏析G22不恰当的一项是G25G21 G21G26 G25G27分G26G2F G29这是一首七言律诗G22写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念G22以及对丈夫早日得胜归家的盼望G23G2A G29诗中的女主人公住在宁静和平的京城G22目睹皇宫奢靡的生活G22联想到丈夫戍守在荒凉的边疆G22顿生愤懑之情G23G30 G29第四句G29心随明月G2A与G29我寄愁心与明月G2A表意相似G2
37、2深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈G23G31 G29尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师G22将个人命运和国家命运统一起来G22赋予了本诗积极的社会意义G23G23 G28 G29诗歌运用了哪些艺术手法G2B请简要分析G23 G25G2D分G26G25三G26名篇名句默写G25本题共G23小题G22G2D分G26G23 G2D G29补写出下列句子中的空缺部分G23 G25G2D分G26G25G23G26在刘禹锡G2C酬乐天扬州初逢席上见赠G2D一诗中G22 G29G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21G22G21 G21 G21 G21 G2
38、1 G21 G21 G21G2A两句运用典故G22表达了作者怀念故友的情感G22暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情G23G25G21G26屈原在G2C离骚G2D里表明当时社会中的人违背准则G22把取悦权贵或他人奉为信条的两句是G29G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21G22G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21G2A G23G25G27G26在G2C虞美人G2D中G22李煜以G29G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21G22G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21G2A两句G22表达了物是人非的感慨G
39、22流露出对故国的思念之情G23第G29卷G21表达题G21G24 G22分G23三G22语言文字运用G23G21 G22分G24阅读下面的文字G22完成G23 G2C G22 G23 G25题G23拜中国的建筑业和现代科技之赐G24一座座巍峨耸立的影城在都市拔地而起G24豪华的放映厅G24宽大舒适的软椅G24环绕的立体声音响为观影者的幻想提供了充裕的物质条件G24只是在G21 G21 G21 G21的排片表上G24可选择的好电影G21 G21 G21 G21G24影城那偌大的空间也顿时变得逼仄起来G26有些影片G24开头进入时还饶有兴趣G24但是越往后看就越G21 G21 G21G24感觉白
40、花了冤枉钱又瞎耽误工夫G26反省起来G24也哑然失笑G24自己就是冲着G27胡编乱造G28而来的G24怎么中途就反悔了G2A又不是去看纪录片G26前些日子观G2B驴得水G2C就是此种体验G26看有关介绍G24某地的一所民国西北学校G24把拉水的一头毛驴居然纳入教员编制G24来吃空饷G26恰逢教育部派员暑期来巡视G30 G30开头绝对诱人G24我就是奔着这诡谲的G25突发奇想的开局而去的G24希望获得观赏的愉悦G26后来的进展着实让人失望G24影片真可谓G27外强中干G28 G24即剧情的展开没有强劲的内在动力G24情节的每一步推进G24都是由教育部巡视员的驾临所驱动G24仿佛影片的编导也是在这
41、样一种外加的上峰的压力下G24硬着头皮将故事进行到底G26G21 G22 G23 G24年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高三语文试卷G21共G23 G22页G22G21第G25G21G21G21G21页就G2B驴得水G2C而言G24 G21G21 G21 G21G22 G26可惜影片后来竟落为现实生活常见的套路G24即每一次作假G24都需要不断以更大的作假来掩盖G24成为一部几近无厘头的闹剧G26G23 G2C G29文中画横线的句子有语病G22下列修改最恰当的一项是G25G21 G21G26 G25G27分G26G2F G29一所民国西北某地的学校G22居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制
42、G22来吃空饷G23G2A G29一所民国西北某地的学校G22居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制G22来吃空饷G23G30 G29民国西北某地的一所学校G22居然把拉水的一头毛驴纳入教员编制G22来吃空饷G23G31 G29民国西北某地的一所学校G22居然把一头拉水的毛驴纳入教员编制G22来吃空饷G23G23 G24 G29下列在文中括号内补写的语句G22最恰当的一项是G25G21 G21G26 G25G27分G26G2F G29某些奇特的构思是它应该具有的G22这样可使荒诞的剧情延续下去G23G2A G29运用某些奇特的构思以延续荒诞的剧情是它应该具有的G23G30 G29要延续荒诞的剧情G2
43、2某些奇特的构思就应该是它要具有的G23G31 G29它应该有某些奇特的构思G22使荒诞的剧情延续下去G23G23 G25 G29依次填入文中横线上的成语G22全都恰当的一项是G25G21 G21G26 G25G27分G26G2F G29琳琅满目G21 G21 G21屈指可数G21 G21 G21味同嚼蜡G2A G29林林总总G21 G21 G21凤毛麟角G21 G21 G21味同嚼蜡G30 G29林林总总G21 G21 G21屈指可数G21 G21 G21索然无味G31 G29琳琅满目G21 G21 G21凤毛麟角G21 G21 G21索然无味G21 G22 G29下面是五种实用文的部分摘录
44、G22请根据实用文体的语言特点G22找出每句的不当之处并作修改G23G25G28分G26G25G23G26恩师无恙G22毕业之后G22学生垂念师恩G23值此教师节到来之际G22谨祝恩师节日快乐G22万事如意G2F G25教师节短信G26G25G21G26校团委会决定G28月G23 G22日下午第二节课后G22在学校体育馆举办首届篮球赛G23欢迎各位同学莅临现场G22积极参加G23 G25校团委会通知G26G25G27G26各位来宾G24各位校友G22大家好G23今天是我校G28 G22周年校庆G22学校的图书馆G24校史馆G24办公楼全部开放G23 G25广播稿G26G25G2BG26我来拜访
45、您G22您不在G22我把拙作G2C读词小札G2D放在府上G22请您工作之暇拜读并给予修改G22不吝赐教G23 G25留言便条G26G25G28G26有位同学于G28月G2C日上午拾得钱包一个G22内有人民币G2B G24元G24饭票G24手机充值卡等G22望失主前往学校政教处找李老师认领G23 G25招领启事G26G25G23G26将G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21改G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21G23G25G21G26将G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21改G21 G21 G21 G21 G21 G21
46、G21 G21G23G25G27G26将G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21改G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21G23G25G2BG26将G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21改G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21G23G25G28G26将G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21改G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21 G21G23G21 G22 G23 G24年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高三语文试卷G21共G23 G22页G22G21第G23
47、 G22G21G21G21页G21 G23 G29请综合分析以下两个图表所提供的数据信息G22用简明的语言概括G21 G22 G23 G2C年浙江省选考科目呈现的状况G22要求语言简明G22句子通顺G22不超过G2D G22个字G23 G25G2D分G26表一G21浙江省G21 G22 G23 G2D级高中生在G21 G22 G23 G2C年选定选考科目情况调查表学校人数G21 G21 G21 G21 G21 G21浙江省某普通高中浙江省某示范高中浙江省某县所有高中浙江省某市所有高中选考物理人数G2C G2B G25 G25 G24 G24 G25 G2C总人数G23 G22 G23 G21
48、G23 G28 G23 G2C G2B G22 G21 G28 G23 G22 G22 G21 G22表二G21G21 G22 G23 G2C年浙江省高校招生要求选考的科目比例四G22写作G23G2D G22分G24G21 G21 G29阅读下面的材料G22根据要求写作G23在冰雪茫茫的北方G24有一个古老的民族G24流传着一个古老的故事G2D G2D G2D一天晚上G24老爷爷与孙子们围炉夜话G24老爷爷说G23 G27孩子们G24在人们的内心深处G24一直住着两只狼G26这两只狼一直在进行着一场激烈的战斗G26一只是恶狼G24它代表着委屈G25怨恨G25不满G25愤怒G25嫉妒G25仇视G31另一只是善良的狼G24它代表着感恩G25仁厚G25友善G25宽容G25慈悲G26 G28听完爷爷的话后G24孩子们沉默不语G24若有所思G26过了一会儿G24一个孩子问道G23 G27最后G24哪只狼赢了呢G2A G28饱经沧桑的爷爷回答道G23 G27你喂过的那只G29 G28要求G21综合材料内容及含义G22选好角度G22确定立意G22明确文体G22自拟标题G22不要套作G22不得抄袭G28不少于G24 G22 G22字G23
