1、12018 年 秋 季 期 高 中 一 年 级 期 末 质 量 评 价 检 测语 文 参 考 答 案1.D A项 ， “ 中 国 长 远 利 益 ” 缩 小 原 文 含 意 ； B项 ， “ 开 放 贸 易 壁 垒 ” 无 中 生 有 ；C项 ， “ 主 要 是 针 对 ” 主 次 不 分 。2.B B项 ， 强 加 因 果 。 据 对 原 文 的 理 解 ， 前 后 没 有 因 果 关 系 。3.A A项 ， “ 依 赖 感 不 是 很 强 ” 错 ， 于 文 无 据 。4 C（ 小 说 采 用 第 一 人 称 和 第 三 人 称 叙 述 ）5 无 私 奉 献 、 责 任 感 强 。 石 油
2、 工 人 经 常 是 一 走 几 千 里 ， 一 别 七 八 年 ； 小 侯 为了 保 护 器 材 牺 牲 了 自 己 ； 小 侯 父 亲 也 是 死 在 了 工 作 岗 位 上 。 团 结 友 爱 。 为 了 父子 能 相 聚 ， 为 了 家 人 能 团 聚 ， 从 油 田 领 导 到 普 通 工 人 ， 上 下 一 心 ， 出 钱 出 力 。 善 良 有 担 当 。 为 了 小 侯 的 家 人 的 心 愿 ， “ 他 ” “ 老 孟 ” 约 定 要 常 往 家 里 写 信 ， 继续 冒 充 父 子 回 老 家 团 聚 。 （ 其 他 答 案 ， 只 要 言 之 成 理 ， 可 酌 情 给
3、分 。 ）6 示 例 一 ： 没 有 必 要 保 留 。 从 情 节 上 看 ， 上 文 对 小 侯 父 亲 的 死 没 有 任 何 暗 示和 铺 垫 ， 老 孟 的 话 显 得 很 唐 突 ， 而 下 文 “ 彼 此 再 也 不 知 道 说 什 么 好 ” 、 “ 他 ” 被 认出 是 冒 充 的 也 更 合 情 理 ； 从 人 物 上 看 ， 删 掉 这 一 情 节 ， 更 能 突 出 “ 他 ” 善 良 友爱 的 形 象 特 征 ， 照 应 题 目 ； 从 主 题 上 看 ， 通 过 “ 他 ” 已 能 表 达 作 者 对 石 油 工 人高 尚 可 贵 精 神 品 质 的 赞 颂 之 情
4、 ， 没 有 这 一 情 节 不 影 响 主 题 的 表 达 。示 例 二 ： 有 必 要 保 留 。 从 情 节 上 看 ， 小 侯 父 亲 死 在 工 作 岗 位 上 之 前 一 直 不 知 道 ，直 到 这 时 才 说 出 ， 使 情 节 跌 宕 起 伏 ， 出 乎 读 者 意 料 。 从 人 物 上 看 ， 这 一 情 节 有利 于 突 出 石 油 工 人 善 良 友 爱 的 群 体 特 征 ， 而 不 仅 仅 是 个 体 。 从 主 题 上 看 ， 这 一情 节 深 化 了 主 旨 ， 更 深 刻 表 现 了 石 油 工 人 们 的 家 国 情 怀 和 作 者 深 沉 的 赞 颂 之
5、 情 ，更 具 震 撼 力 。 （ 任 选 一 种 。 每 个 小 点 2分 ， 共 6分 ）7. B（ 大 力 发 展 错 ）8.BE（ A“ 源 头 ” 没 有 体 现 ； C应 是 “ 减 轻 课 外 负 担 问 题 ” ， 而 且 是 “ 两 会 ” 热 点而 不 是 “ 社 会 热 点 ” ； D“ 超 出 了 教 学 大 纲 ， 违 背 了 教 学 和 学 生 身 心 发 展 规 律 ” 的不 是 课 外 培 训 机 构 开 设 的 某 些 课 程 。 ）9. 从 政 府 层 面 ： 加 大 对 校 外 培 训 机 构 的 规 范 和 监 督 ， 如 出 台 相 关 的 政 策 和
6、 规 定 ，对 超 纲 、 超 前 教 强 化 应 试 等 不 良 办 学 行 为 进 行 明 确 的 界 定 ， 同 时 加 强 办 学 行 为 的引 导 和 监 督 ； 从 学 校 层 面 ： 规 范 办 学 ， 老 师 要 按 照 大 纲 足 额 授 课 ， 决 不 允 许 课上 不 讲 课 下 讲 ， 引 导 学 生 参 加 培 训 班 ， 斩 断 校 外 培 训 机 构 与 中 小 学 招 生 的 联 系 ；2 从 家 长 和 社 会 层 面 ： 提 高 教 育 素 养 ， 树 立 正 确 的 成 才 观 、 成 功 观 ， 正 确 看 待 校外 培 训 机 构 的 作 用 。 （
7、答 出 一 点 1分 ， 两 点 3分 ， 三 点 5分 ）10 B （ 解 析 ： 论 俞 充 结 王 中 正 致 宰 属 ， 并 言 中 正 任 使 太 重 。 帝 曰 ： “ 人 才 盖 无类 ， 顾 驾 御 之 何 如 耳 。 ” 对 曰 ： “ 虽 然 ， 臣 虑 渐 不 可 长 也 。 ” ）11 D （ 解 析 ： “ 除 ” 指 授 予 官 职 ； “ 迁 ” 可 指 升 职 ， 也 可 指 降 职 。 ）12 D （ 解 析 ： 原 因 错 误 ， 没 能 纠 正 相 州 的 冤 案 没 有 贬 官 ； 中 正 嫁 罪 于 转 饷 ，而 未 转 嫁 给 黄 廉 。 ）13 （
8、 1） 抵 押 私 人 的 牛 要 给 他 们 钱 ， 养 活 那 些 被 抛 弃 在 路 上 的 男 女 孩 子 ， 年 轻 力壮 的 灾 民 则 役 使 他 们 的 力 量 ， 一 共 使 25 万 灾 民 活 下 来 。 （ 评 分 细 则 ： 5 分 。 “ 质 ” ：以 财 物 或 人 作 抵 押 ； “ 役 ” ： 动 词 ， 驱 使 ， 役 使 ， 服 劳 役 ； “ 凡 ” ： 总 共 ， 所 有 的 ；“ 活 ” ： 使 动 用 法 ， 使 活 。 关 键 词 各 1 分 ， 句 意 1 分 。 字 词 落 实 ， 句 子 通 顺 ，即 可 。 ）（ 2） 后 世 （ 人 ）
9、 弄 错 了 它 的 流 传 文 字 ， 而 没 有 人 能 够 说 明 白 的 （ 情 况 ） ， 哪 能 说得 完 呢 ！ （ “ 谬 ” ： 弄 错 ， 使 错 ， 名 词 活 用 作 动 词 ； “ 传 ” ： 流 传 的 文 字 ， 动 词用 作 名 词 ； “ 名 ” ： 说 出 ， 名 词 活 用 作 动 词 ； “ 道 ” ： 名 词 用 作 动 词 ， 说 ， 讲 。 关 键词 各 1 分 ， 句 子 通 顺 1 分 ）【 参 考 译 文 】黄 廉 ， 字 夷 仲 。 洪 州 分 宁 人 。 考 中 进 士 及 第 ， 历 任 州 县 官 职 。 熙 宁 初 年 时 ，有 人
10、 将 他 举 荐 给 王 安 石 。 王 安 石 跟 他 对 话 ， 问 及 免 役 法 的 事 情 ， 黄 廉 根 据 旧 的 法律 来 回 答 ， 答 得 很 详 尽 。 王 安 石 说 ： “ 这 个 人 肯 定 能 办 理 新 法 的 事 情 。 ” 于 是 向 神宗 皇 帝 报 告 ， 皇 帝 下 诏 询 问 关 于 新 法 的 时 事 要 务 ， 黄 廉 回 答 说 ： “ 陛 下 的 本 意 是要 方 便 百 姓 ， 新 法 不 是 不 好 ， 只 是 任 用 的 官 吏 不 得 其 人 。 朝 廷 立 法 的 本 意 统 一 ，但 是 各 地 推 行 时 各 不 相 同 ， 所
11、 以 法 令 实 行 ， 却 让 百 姓 疲 惫 （ 深 受 其 害 ） ， 陛 下 无法 完 全 察 觉 到 。 所 以 河 北 地 区 发 生 水 灾 ， 河 南 、 山 东 、 山 西 发 生 旱 灾 ， 而 淮 南 、浙 江 发 生 蝗 灾 、 江 南 地 区 发 生 瘟 疫 ， 陛 下 也 无 法 一 一 知 道 。 ” 于 是 皇 帝 让 黄 廉 去体 察 民 衡 量 （ 灾 情 ） ， 赈 济 济 东 道 地 区 ， 并 任 命 他 为 司 农 丞 。 回 来 后 向 皇 帝 报 告情 况 ， 很 合 皇 帝 的 心 意 ， 提 拔 他 为 利 州 路 的 转 运 判 官 ， 兼
12、 任 司 农 丞 。担 任 监 察 御 史 里 行 时 ， 评 论 到 俞 充 勾 结 宦 官 王 中 正 而 担 任 宰 相 的 属 员 ， 并 且说 王 中 正 担 任 正 使 一 类 的 官 职 权 柄 太 重 。 皇 帝 回 答 说 ： “ 人 才 是 不 分 种 类 的 ， 就看 上 位 者 使 用 人 才 的 能 力 如 何 。 ” 黄 廉 回 答 道 ： “ 虽 然 道 理 如 此 ， 臣 忧 虑 的 是 这 样助 长 了 不 好 的 风 气 。 ”3黄 河 在 曹 村 这 个 地 方 决 口 了 ， 黄 廉 接 受 诏 命 安 抚 京 东 地 区 的 灾 情 ， 打 开 粮 仓
13、赈 济 灾 民 ， 距 离 粮 仓 太 远 ， 无 法 到 来 的 灾 民 ， 分 别 派 遣 官 吏 送 去 。 又 选 择 地 势 高亢 的 地 方 给 灾 民 居 住 ， 灾 民 经 过 关 卡 不 征 税 ， 外 地 转 运 商 人 征 收 粮 食 冲 抵 赋 税 ，抵 押 私 人 的 牛 要 给 他 们 钱 ， 养 活 那 些 被 抛 弃 在 路 上 的 男 女 孩 子 ， 年 轻 力 壮 的 灾 民则 役 使 他 们 的 力 量 ， 一 共 使 25 万 灾 民 活 下 来 。相 州 的 冤 案 发 生 时 ， 邓 温 伯 、 上 官 均 都 上 书 陈 述 冤 情 ， 以 致 因
14、 此 贬 官 ， 皇 帝让 黄 廉 审 理 这 个 案 件 ， 却 最 终 没 能 纠 正 这 个 冤 案 。 没 过 多 久 ， 案 件 判 决 ， 才 开 始后 悔 。 后 来 加 官 集 质 校 理 ， 并 负 责 提 举 检 点 河 东 地 区 的 司 法 刑 狱 。辽 国 人 要 求 得 到 雁 门 关 附 近 的 代 北 地 区 ， 黄 连 说 道 ： “ 按 分 水 岭 划 分 边 界 ，让 中 国 失 去 了 险 要 的 地 形 ， 反 而 让 契 丹 人 起 了 狼 子 野 心 。 ” 后 来 契 丹 人 果 然 吞 并了 两 国 边 界 的 缓 冲 地 带 ， 一 直 到
15、了 雁 门 关 下 ， 地 方 百 姓 对 此 深 以 为 憾 。 王 中 正 征发 西 军 ， 往 往 征 调 两 倍 的 人 数 ， 负 责 后 勤 的 转 运 使 又 在 这 个 人 数 上 ， 征 调 更 多 的人 ， 黄 廉 说 道 ： “ 对 百 姓 的 盘 剥 都 剥 削 到 骨 了 ， 斟 情 酌 理 不 乏 军 兴 就 足 够 了 ！ （ 乏军 兴 ： 古 代 违 反 军 律 的 一 种 罪 名 ， 主 要 指 耽 误 军 事 行 动 或 军 用 物 资 的 征 集 调 拨 ） ，难 道 就 不 怕 使 自 己 的 根 本 枯 竭 吗 ？ ” 黄 廉 随 即 上 奏 说 ：
16、“ 军 队 一 定 不 会 有 战 功 ，怎 么 用 什 么 方 法 来 妥 善 处 理 后 事 呢 ？ ” 不 久 ， 大 军 溃 败 回 来 ， 王 中 正 将 失 败 的 罪名 转 嫁 给 负 责 后 勤 转 运 粮 饷 的 人 。 黄 廉 被 派 到 上 党 负 责 共 同 审 理 此 事 。 最 终 因 此获 罪 贬 官 。元 祐 元 年 ， 将 他 召 回 担 任 户 部 郎 中 。 第 二 年 ， 又 升 任 尚 书 省 左 司 郎 中 ， 又 调任 起 居 郎 、 集 贤 殿 修 撰 官 、 枢 密 都 承 旨 。 上 官 均 评 定 他 过 往 附 会 蔡 确 制 造 冤 狱
17、 的罪 行 ， 贬 官 陕 西 都 转 运 使 ， 并 担 任 给 事 中 ， 在 任 上 过 世 ， 终 年 五 十 九 岁 。14.BE （ B项 非 “ 浪 漫 的 场 面 ” 而 是 凄 清 沉 重 的 。 E项 尾 联 为 “ 直 抒 胸 臆 ” 。 ）15. 动 静 结 合 。 动 中 有 静 ， 静 中 有 动 ， 帆 来 鸟 去 为 动 ， 但 帆 重 犹 不 能 进 ， 鸟 迟似 不 振 翅 ， 这 又 显 出 相 对 的 静 来 。 表 现 出 离 别 之 时 的 依 依 不 舍 之 情 。 运 用 叠 词 。 “ 漠 漠 ” 、 “ 冥 冥 ” 生 动 地 展 现 了 细
18、 雨 朦 胧 的 景 象 ， 渲 染 出 浓 浓 的 离愁 别 绪 。 更 为 诗 歌 增 添 音 韵 美 ， 是 感 情 更 加 缠 绵 浓 重 。 运 用 寓 情 于 景 （ 或 “ 融 情 于 景 ” “ 借 景 抒 情 ” ） 的 手 法 。 那 冥 冥 暮 色 ， 霏 霏 烟 雨 ，渲 染 出 自 己 沉 重 的 心 境 ， 帆 的 形 象 寄 托 作 者 的 遥 念 ， 羽 湿 行 迟 的 去 鸟 ， 也 是 远 去行 人 写 照 。 （ 每 点 3 分 ， 答 出 两 点 给 满 分 ）16.（ 1） 酾 酒 临 江 ， 横 槊 赋 诗（ 2） 少 无 适 俗 韵 ， 性 本 爱
19、 丘 山4（ 3） 仰 观 宇 宙 之 大 ， 俯 察 品 类 之 盛17 B “ 各 执 己 见 ” ， 各 自 坚 持 自 己 的 意 见 、 见 解 。 “ 见 仁 见 智 ” ， 指 对 于 同一 个 问 题 各 人 有 各 人 的 见 解 。 根 据 语 境 “ 两 种 观 点 都 有 可 取 之 处 ” ， 应 填 “ 见 仁见 智 ” 。 “ 不 合 情 理 ” ， 指 不 符 合 事 情 所 约 定 俗 成 的 发 展 规 律 ， 不 符 合 众 人 所 认同 的 处 事 法 则 。 “ 不 合 时 宜 ” ， 不 符 合 当 时 的 情 势 或 需 要 。 根 据 “ 两 耳
20、 不 闻 窗外 事 ,一 心 只 读 圣 贤 书 的 观 念 该 改 变 了 ， 不 能 让 考 生 缺 席 于 这 个 时 代 的 进 程 ”判 断 ， 应 为 “ 不 合 时 宜 ” 。 “ 坐 而 论 道 ” ， 原 指 坐 着 议 论 政 事 ， 后 指 空 谈 大 道 理 。“ 坐 而 空 谈 ” ， 没 有 实 际 行 动 。 由 “ 更 应 该 身 体 力 行 地 融 入 时 代 征 程 之 中 ” 判 断 ，此 处 强 调 的 是 实 践 ， 所 以 应 填 “ 坐 而 论 道 ” 。 “ 日 新 月 异 ” ， 每 天 每 月 都 有 新 的变 化 ， 形 容 进 步 、 发
21、 展 很 快 。 “ 推 陈 出 新 ” ， 指 去 掉 旧 事 物 的 槽 粕 ， 取 其 精 华 ，并 使 它 向 新 的 方 向 发 展 ， 多 指 继 承 文 化 遗 产 。 修 饰 “ 新 时 代 ” 的 应 用 “ 日 新 月异 ” 。 故 选 B。18. C 根 据 前 后 语 境 ， 此 处 应 选 择 表 充 分 条 件 关 系 的 “ 只 要 就 ” ， 可排 除 A、 B两 项 ； 再 从 语 言 逻 辑 的 角 度 ， 由 小 到 大 的 顺 序 ， 先 “ 实 现 人 生 价 值 ” ，后 “ 为 时 代 进 步 贡 献 应 有 的 公 民 责 任 ” ， 可 排 除
22、 D项 。 故 选 C。19 D 选 项 “ 呼 唤 考 生 的 身 份 意 识 ” 搭 配 不 当 ， 排 除 A、 B两 项 ； “ 这 是 因 高 考作 文 的 附 加 功 能 所 决 定 的 ” 句 式 杂 糅 ， 排 除 C项 。 故 选 D。20.答 案 ： 品 明 月 叙 情 怀 吟 诗 作 赋 ；沐 清 风 讲 人 生 谈 古 论 今 。（ 答 对 上 联 或 下 联 给 2 分 ， 答 对 上 下 联 给 4 分 ）21.答 案 ： 借 阅 系 统 首 先 要 识 别 学 生 姓 名 ， 未 识 别 需 请 求 再 测 ； 若 识 别 通 过 ， 可进 入 学 生 证 件 照
23、 识 别 ， 若 识 别 未 通 过 ， 需 请 求 再 测 ； 若 学 生 姓 名 、 证 件 照 识 别 都通 过 ， 则 验 证 通 过 ， 借 阅 成 功 。22.【 解 析 】 “ 我 们 总 是 在 品 味 人 生 滋 味 中 懂 得 了 人 生 ， 不 断 成 长 。 ” 可 见 写 作 的“ 滋 味 ” 并 不 是 饭 菜 的 滋 味 ， 而 是 成 长 体 验 。 题 目 要 求 是 写 记 叙 文 。 这 样 学 生 应该 在 自 己 的 生 活 中 寻 找 典 型 的 事 件 进 行 记 叙 ， 以 突 出 在 这 次 事 件 中 自 己 品 味 到 的或 甜 或 酸 的 滋 味 ， 自 己 的 成 长 经 历 ， 成 长 感 悟 。 具 体 学 生 可 以 写 读 书 的 滋 味 、 亲情 的 滋 味 、 苦 难 的 滋 味 等 。
