1、心理健康与个人职业生涯规划在线考试带答案时间限制:90 分钟 离考试结束还剩 1 小时 4 分 38 秒 (到时间后将自动交卷)一、单项选择题(共 20 小题，每小题 3 分)1.嘴部表情主要体现在口形变化上。伤心时嘴角下撇，欢快时嘴角提升，()时撅起嘴巴，惊讶时张口结舌，忿恨时咬牙切齿，忍耐痛苦时咬住下唇。 A 生气 B 喜悦 C 委屈 D 期待 2.健康不仅仅是不虚弱和没有疾病，还包括（ ）方面的完满状况。 A.身体 B.社会 C.心理 D.情感 3.()是指个人对现实的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的较稳定的有核心意义的个性心理特征。 A 气质 B 性格 C 人格 D 人品 4.(
2、)是个体在后天的社会化过程中逐渐发生发展起来的个性心理特征? A 自我意识 B 个体意识 C 先天意识 D 无意识 5.正确的健康概念应指( ) A.没有疾病 B.身体壮实 C.不但躯体健康而且心理健康 D.心理素质高 6.北京心理危机干预中心执行主任费立鹏研究员认为，精神问题和（ ）是中国地区最重要的一类疾病。 A.自杀 B.抑郁症 C.情绪问题 D.精神分裂症 7.下面这些人物中，哪些属于粘液质：（） A 沙僧 B 孙悟空 C 林黛玉 D 杜甫 8.美国著名心理学家艾森伯格说过，一旦基本生存需要得到保证后，（ ）在决定人们生活质量中起着重要作用。 A.身体健康 B.精神健康 C.心理健康
3、D.物质财富 9.以下不属于自我意识作用的是（ ） A 能动作用 B.导航作用 C.内省作用 D.自控作用 10.（ ）类型的人表现为盲目自信、心高气傲、自吹自擂、自我放大。 A.自我矛盾 B.自我否定 C.自我扩张 D.自我萎缩 11.张先生，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该先生患有什么症状（ ）。 A.精神分裂症 B.抑郁症 C.恐惧症 D.强迫症 12.嘴部表情主要体现在口形变化上。伤心时嘴角下撇，欢快时嘴角提升，委屈时撅起嘴巴，惊讶时张口结舌，()时咬牙切齿，忍耐痛苦时咬住下唇。 A 轻松 B 忿恨 C 悲伤 D 爱慕 13.眉间的肌肉皱纹能够表达人的情感变化。柳眉
4、倒竖表示( )，眉头舒展表示宽慰，低眉顺眼表示顺从，扬眉吐气表示畅快，喜上眉梢表示愉悦。 A 愤怒 B 敌意 C 戏谑 D 宽慰 14.按照埃里克森的人格发展理论，亲密对孤独应该是（ ）阶段面对的危机。 A 青春期 B.成年早期 C.成年期 D.学龄期 15.以下哪一项不是抑郁症的主要症状（ ） A.情绪低落 B.思维迟缓 C.语无伦次 D.运动抑制 16.美国学者霍兰德提出了人格职业匹配理论，认为一个人的性格与兴趣和（）密切相关。 A 爱好 B 职业 C 人格 D 气质 17.埃里克森（E. H. Erikson）是美国著名精神病医师，新精神分析派的代表人物。埃里克森认为，人的自我意识发展持
5、续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为（ ）阶段，每一个阶段都是不可忽视的。 A. 6 个 B. 7 个 C. 8 个 D. 9 个 18.下面哪个不是多血质的特点：（） A 反应敏捷、迅速 B 喜欢与人交往 C 兴趣广泛 D 行为孤僻 19.下面哪个不是粘液质的特点：（） A 沉着安静 B 反应缓慢 C 善于忍耐 D 反应敏捷、迅速 20.当你新到一个地方，与素不相识的人初次见面，必定会给对方留下某种印象，这在心理学上叫做( )。 A 第一印象 B 初次印象 C 刻板印象 D 社会印象 二、多项选择题(四选项)(共 5 小题，每小题 4 分)1.从存在方式看，自我意识可以分为（ ）。 A
6、.现实自我 B.理想自我 C.社会自我 D.镜中自我 2.气质特征主要表现：（ ） A 情绪体验的快慢 B 情绪体验的强弱 C 动作的灵敏或迟钝 D 情绪体验表现的隐显 3.一个心理健康的人应具备哪些特征（ ） A.能正确认识和了解自己，悦纳自己 B.情绪基本稳定，无长期的焦虑，较少有心理冲突 C.能与他人建立和谐的关系，乐于与他人交往 D.学习成绩优异 4.开放的姿势包括：() A 坐姿两腿分开 B 没有交叠，膝盖分开 C 手张开 D 没有握拳 5.防御的姿势，可能意味着( ) A 郁闷 B 不感兴趣或不确定 C 放松 D 焦虑、紧张、或压力 三、判断题(共 10 小题，每小题 2 分)1.
7、自我意识是人区别于动物的重要心理标志。 对 错 2.在人际交往中，只要注意说，不需要学习如何倾听。 对 错 3.人有被接纳、爱和被爱的需要。 对 错 4.抑郁质类型的人往往处理不好人际关系 对 错 5.心理健康的标准无论是哪种表述，都是基于现实普遍人群正常状态的一种尺度。 对 错 6.气质类型和遗传有很大的关系 对 错 7.第一印象往往能对人的认知产生关键作用。 对 错 8.多血质和粘液质相对来说要比其他两种气质类型，优点更多。 对 错 9.人的心理健康水平可以分为不同的等级，是一个从健康到不健康的连续状态，从健康状态到不健康的状态之间有一个较长的过渡阶段。 对 错 10.有人总结出来，成功等
8、于 50%的沟通与人际关系和 50%的专业技术。 对 错 您的考试成绩为：87 分题号 对应课件讲次 所考知识点 您的答案 判卷结果 1 第 2 讲 自我意识与个人成长 C 2 第 1 讲 心理健康教育概述 B 3 第 2 讲 自我意识与个人成长 B 4 第 1 讲 自我意识与个人成长 A 5 第 1 讲 心理健康教育概述 C 6 第 1 讲 心理健康教育概述 A 7 第 2 讲 自我意识与个人成长 A 8 第 1 讲 心理健康教育概述 C 9 第 1 讲 自我意识与个人成长 A 10 第 2 讲 自我意识与个人成长 C 11 第 1 讲 心理健康教育概述 D 12 第 2 讲 自我意识与个人
9、成长 B 13 第 2 讲 自我意识与个人成长 A 14 第 1 讲 自我意识与个人成长 B 15 第 1 讲 心理健康教育概述 C 16 第 2 讲 自我意识与个人成长 B 17 第 1 讲 自我意识与个人成长 C 18 第 2 讲 自我意识与个人成长 D 19 第 2 讲 自我意识与个人成长 D 20 第 2 讲 自我意识与个人成长 A 21 第 1 讲 自我意识与个人成长 AB 22 第 2 讲 自我意识与个人成长 ABCD 23 第 2 讲 心理健康教育概述 AC 24 第 2 讲 自我意识与个人成长 ABCD 25 第 2 讲 自我意识与个人成长 ABD 6 第 1 讲 自我意识与个人成长 对 27 第 2 讲 自我意识与个人成长 错 28 第 2 讲 自我意识与个人成长 对 29 第 2 讲 自我意识与个人成长 对 30 第 2 讲 心理健康教育概述 错 31 第 2 讲 自我意识与个人成长 对 32 第 2 讲 自我意识与个人成长 对 33 第 2 讲 自我意识与个人成长 对 34 第 2 讲 心理健康教育概述 对 35 第 2 讲 自我意识与个人成长 错
