1、写出植物的特点教案【教学目标】1. 培养学生要善于观察，能抓住植物的颜色、样子、气味等方面的特点进行描写。2. 进行写作时，在对植物特点的描述过程中还要展视出植物的品质。【教学重点】能抓住植物的颜色、样子、气味等方面的特点进行描写。【教学难点】除了写出植物的特点，还要展视出植物的品质。【教学板书】写出一种植物的特点颜色、形状、种子的样子与其他植物比较（思考）品质 【教学过程】一、 趣味导入同学们，大家平常有没有留心观察过周围的植物？喜欢他们吗？都是什么植物？请分别用一个词语形容你心中的植物（请同学回答。 ）二、 出示范文，体会方法题目：惹人喜爱的太阳花题目写了什么植物？（太阳花）写了太阳花的什
2、么特点？（惹人喜爱的特点）在作文的题目呢就说明了整篇文章是写太阳花的，重点呢就是它的“惹人喜爱” ，说明我们整篇文章就是围绕太阳花惹人喜爱的这个特点来描写。同学们是喜欢题目写“太阳花”还是更喜欢“惹人喜爱的太阳花 ”？我们平常写作文的时候是不是就能用上这么一个办法？开头：接着我们看到第一段，第一段写了什么内容？（我家养了一盆太阳花，我很喜欢它。 ）在文章的开头作者就直接点题，交代了所描写的植物名称（太阳花） ，写的是什么内容（惹人喜爱） ，呼应了题目，在文章的一开始就告诉了读者，我喜欢太阳花。第二段按生长顺序，太阳花先有什么？然后是？最后是？写了太阳花的根、茎、叶， “太阳花的根深深地扎在泥土
3、里，吸取着土壤里的水分和养料。太阳花的茎干的浅褐色的，非常嫩，你只要用手轻轻一捏，汁水就会流出来。太阳花的叶子长得像稻米，绿莹莹的似翡翠，好像一条条绿色的小蚕虫在昂着头寻找食物。 ”这样写是不是很有条理呢？给人一种直观的、形象的、整体的认识。第三段写了太阳花的颜色， “太阳花五颜六色，有的是黄色，有的是白色，有的是紫色，有的是蓝色，还有的是粉红色，非常艳丽。 ”第四段写了太阳花的形状， “太阳花比五分的硬币略大，形状似灯盏，由五篇心形的单片花瓣组成” 。第五段很巧妙、很自然的从太阳花的开放过渡到凋谢。 “从太阳升起的时候，太阳尽情地开放；写到太阳落山的时候，太阳花凋谢”第六段描写了太阳花凋谢时
4、的形态，以及和其他花朵的区别“凋谢的五片太烟花花瓣不像其他花朵那样，一片片地脱落，而是仍然紧紧地拥抱在一起，为孕育的花蕊提供营养和温暖，然后逐渐地变黄变枯，最后一期脱落。 ”第七段拿太阳花和牡丹花、荷花、月季进行比较，写“太阳花没有牡丹花那样华贵，没有荷花那样芬芳，没有月季开得那样长久”但太阳花有太阳花惹人喜爱的品质， “用自己短暂二魅力的生命默默地点缀着大自然，默默地为我们的生活增添乐趣。 ”最后一段“我爱太阳花”呼应开头，回归了主旨。通过比较，作者既指出太阳花的美好品质，抒发对太阳花的喜爱，又使文章的主旨得到了深化。理论讲解（一）观察有序。首先，观察时要调动多重感觉器官参与观察。例如：从远
5、到近观察。先从不给远处观察，把握植物的总体印象，再从近处观察，抓住植物的局部特点。其次，自习观察植物生长变化的全过程。（二）描写有序。描写要有顺序，文章要有重点。在有顺序的观察的基础上，还要做到有顺序地描写。我们可按由远到近，由整体到局部的顺序去描写，侧重写植物的局部，即茎、叶、花等特征。（三）抓住特点。要抓住植物的大小、形状、花果、颜色、滋味等特点。要想描写得具体，就要巧妙地运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。（四）善用修辞。运用方法，动笔实践要想写好植物的特点，要运用恰当的修辞方法抒发自己对植物的感情。比如：“太阳花的叶子细长得想稻米，绿莹莹的似翡翠，好像一条条绿色的小蚕虫在昂着头寻找食物”用
6、比喻的修辞手法把“太阳花的叶子”比喻成为“小蚕虫” ；“花瓣中心的花蕊就像一群穿红外衣、戴小花帽的豆苗娃娃，紧紧地簇拥在一起。 ”用拟人的手法，把花蕊描写得惟妙惟肖。 “太阳花没有牡丹花那样华贵，没有荷花那样芬芳，没有月季花开得那样长久”用排比的手法增强语气，增强文章的表达效果。作文练习选择一种自己熟悉的植物，写一个片断，运用刚才学过的方法，写一篇小短文，写出植物的特点，要体现这种植物的品质。字数不少于 600 字。梅花我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬
7、，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。 那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它
8、的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 梅花的色，艳丽而不妖。 梅花的香，清幽而淡雅。 梅花的姿，苍古而清秀。 难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。 我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
