1、阿房宫赋 杜牧,杜牧（803852），字牧之。晚唐杰出诗人，诗、赋、古文都足以为名家。杜牧晚年任中书舍人居长安城南樊川别墅后世因称之“杜樊川” ,著有樊川文集。,杜 牧,在诗歌方面，人称他为“小杜”，以别于杜甫之“老杜”，又把他与李商隐并称，称“小李杜”。诗歌以文词清丽、情韵跌宕见长。他对“赋”的文体发展，也有着卓越贡献。,赋,是我国古代的一种重要文体。它的特点： 1、在形式上多用对偶、排比、比喻、夸张等修辞手法和华丽新奇的辞藻来描写事物,非常讲究声韵的美,富有诗意。 2、在内容上多采用托物言志、借古讽今的手法,注重铺陈,形容事物的外象和内理。杜牧的阿房宫赋就是一篇文赋。,。,阿房宫赋作于唐敬
2、宗宝历元年。杜牧在上知己文章启中说：“宝历大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。”唐敬宗李湛16岁继位，好声色，兴土木，游宴无度，不视朝政，在位3年为宦官刘克明所杀。作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。,史记秦始皇本纪载：“三十五年（前年），始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房。”为建筑阿房宫，秦发“徒刑者七十余万人”，全部工程至秦亡时犹未完成。前206年被项羽烧毁，阿房宫遗址在今西安的西南。阿房旧读png，一说是因山而名；一说因宫殿的“四阿”（屋四角弯曲处）造得宽阔得名，“房”同“旁”，宽广意。,某一日，秦始
3、皇忽然觉得咸阳的人多，先王的宫殿太小，于是就要再造一个宫殿。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言说：“阿房”。阿房并不是一个实际地名，它的意思是“近旁”、“旁边”。听了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“复压三百余里隔离天日”的庞大宫殿，取名“阿房宫”。,关于阿旁宫命名的传说三则:,阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就开始修建了，原名阿城。阿的意思是高大的丘陵，言其宫殿很高。惠文王死，工程就停下了。直至几十年后的秦始皇，才又接着修。因为在高大的丘陵上修房，故名阿房宫。,传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子，芳名阿房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结局，为了纪念这位他深爱过的女
4、子，秦始皇不惜耗费巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。,蜀山兀，阿房出,五步一楼，十步一阁,廊腰缦回,檐牙高啄,学习本文的生字词,缦回 不霁何虹 妃嫔媵嫱 焚椒兰 辘辘 杳不知 尽态极妍 剽掠 鼎铛 逦迤 锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒 横槛 呕哑 参差,mn,j,pn yngqing,jio,l,yo,yn,pio,chng,l y,zzh,chun,y s,jin,uy,cn c,学习第一段，明确掌握重点词语,（1）重点实词,六王毕，四海一,完了，结束。 统一,北构而西折,动词，架木做屋，引申为建筑,（2）古今异义,直走咸阳,趋向 今多指行走,钩心斗角,指宫室建筑结构错综复杂精密。钩心，指各
5、种建筑物都有面向中心攒聚；斗角，指屋角互相对峙，好像兵戈相斗。,今常用来比喻各自用尽心机，互相排挤。,词类活用,四海一,“一” 数词动词 统一,骊山北构而西折,“骊山”名词状语 从骊山 “北”“西”名词状语 向北 向西,廊腰缦回,“腰”名词状语 像人的腰部一样,蜂房水涡,名词状语 像蜂房 像水涡,未云何龙，不霁何虹,“响”动词名词 歌声,歌台暖响,“云”“龙”“虹”，名词动词 出现云彩 出现龙 出现虹,第一段分析,原文：六王毕。四海一。蜀山兀。阿房出。,译：六国覆灭（了）。天下统一（了）。蜀地的山林伐光（了）。阿房宫建成（了）。,原文：覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶
6、，流入宫墙。,第一段分析,翻译：覆盖着三百多里的土地，完全遮蔽了天空和太阳。从骊山向北构筑，（再）向西弯折，一直延伸到咸阳。（渭水和樊川）两条河流，缓缓地流进宫墙。,五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。,翻译：五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊像腰带一样曲折迂回，屋檐像鸟喙一样向高空飞啄；（亭台楼阁）各自依凭不同的地势，（参差环抱）都向中心汇聚（密密匝匝）屋檐对峙交叠。盘旋婉转，屈曲回环，像蜂房，如水涡（精致套连），挺拔矗立，不知道它们有几千万座。,原文：长桥卧波,未云何龙？复道行空,不霁何虹？高低冥迷，不知西东。,云:作动词，
7、飘来云彩. 霁: 雨止初晴. 龙、虹:作动词 有龙,有虹.,翻译：长桥横卧在水面上，没有一点云彩，哪里来的蛟龙（飞腾）？双层的楼间通道架在半空，并非雨过天晴，哪里来的（七彩）霓虹？高低参差、幽冥迷离的楼阁，（使人）辨不清南北西东。,歌台暖响 舞殿冷袖,原文：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐！,翻译：歌台上乐音温柔，呈现出和乐的春光；舞殿里彩袖飘拂，引动出凄冷的风雨。在同一天之内，在同一座宫里，气候却截然不同！,占地之广建筑物之高,壮丽,来历,外在形势,本体建筑,楼阁之多设计工致宫中的歌舞之盛,段意理解作者从哪几个角度来描写阿房宫的建筑的？怎样展开描写？,角
8、度：由远及近，由外及内修辞手法：夸张、比喻、通感表现手法：动静结合、状声摹形句式：对偶（音韵美）,绿云扰扰,辇来于秦,朝歌夜弦,第二段：重点字词,杳不知其所之也,绿云扰扰 绿云，浓墨有光彩的云，此处形容女子的头发黑密；扰扰，纷乱蓬松的样子。,辇来于秦 辇：名词作状语，乘辇车,翻译：墨绿的云彩纷纷扰扰，那是（宫人们）早晨起来梳妆鬟鬓。,朝歌夜弦 朝、夜：名作状，日日夜夜； 歌、弦：名作动，唱歌，弹奏。,第二段：重点字词,杳不知其所之也 之：去，往,（六国的）妃嫔宫女、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘辇车来到秦国。（她们）早上唱歌，晚上弹琴，成为秦皇的宫人。星光闪烁，（是她们）打开了梳
9、妆镜；乌云纷纷扰扰，（是她们）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼掉的脂粉水呀；烟雾弥漫， （是她们）焚烧的椒兰异香。雷霆忽然震响,（原来是）宫车驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，无影无声，不知它驶向何方,。（宫女们的）每一处肌肤，每一种姿态，都极尽娇妍妩媚，（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可是）有的宫人三十六年从未见过（皇帝的）身影。,本段对美人的描写可分为几层？写法上有何特点？目的是什么？ 宫人之来历 宫人之众多 宫人之哀怨,美人,比喻、排比、夸张,写歌舞之盛、美人之多，表现了宫人的悲惨命运，揭示了秦统治者的骄奢淫逸,句子：燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英 剽掠其
10、人鼎铛玉石，金块珠砾一人之心,千万人之心也。多于南亩之农夫函谷举,第三段：重点字词句式,可怜焦土。,楚人一炬,日益骄固,收藏、经营、精英,可怜焦土。可怜：古：可惜；今：（值得）怜悯、不值一提。,楚人一炬炬：名词做动词，放火。,日益骄固 日：名次做状语，一天天地,焦土：名词做动词，化作焦土。,燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英,收藏、经营：动作名，指收藏的金银珠宝，经营的金银珠宝。（经营：古:搜集保存；今：“筹划、计划或组织”）精英：古:金银珠宝；今：精华，出类拔萃的人。,第三段：重点字词句式,互文本应合在一起说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆天来使用，但理解时又应合在一块儿。实际意为：燕
11、、赵、韩、魏、齐、楚六同之统治者据有的金玉珍宝。,鼎、玉、金、珠：名词作状语，把鼎、玉、金、珠。铛、石、块、砾：名作动，当作铛、石、块、砾。,鼎铛玉石，金块珠砾,剽掠其人（状语后置）,一人之心,千万人之心也。（判断句）,多于南亩之农夫（状语后置）,函谷举 （被动句）,一个人的心思，也是千万人的心思呀。,（于）其人剽掠：从人民那里抢来。,于（介词，比）南亩之（代词，的）农夫多。,函谷关（被）攻取。,燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝，（都是）多少年多少代，从百姓手中掠夺来的，堆积如山。一旦不能再占有，都运送到阿房宫中。（于是）把宝鼎看作铁锅，把宝玉看作石头，把黄金当成土块
12、，把珍珠当作砂石，到处丢弃，秦人看着这些，也不觉得可惜。,唉！一个人的心思，也是千万人的心思呀。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还要多；参差不齐的瓦缝，比全身丝绸衣服的纱线还要多；直的横的栏杆，比全国的城郭还要多；嘈杂的琴声笛声，比闹市里的人声还多。（这）使天下的人，不敢说却充满愤怒，暴君秦始皇的心，一天比一天骄横顽固。戍边的士兵们一声呐喊，函谷关被攻破，楚人一把大火，可惜（豪华的宫殿）化成了一片焦土！,第三段从哪
13、些方面描写珍宝？表现了什么？ 来源 数量 处置,珍宝,比喻、排比、夸张,写珍宝之富，由写人的被欺凌转而写物的被践踏，揭示了秦统治者的骄奢淫逸,族,哀、鉴,秦人不暇自哀。（宾语前置）,第四段：重点字词句式,灭六国者，六国也，非秦也 。,族：名作动，灭族。,鉴：名作意动，以作为借鉴。,秦人不暇自哀。（宾语前置）秦人不暇哀自。,第四段：重点字词句式,灭六国者，六国也，非秦也 。 “者也”（判断句）,唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱抚自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（统一后）如果秦也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世做皇帝，谁
14、能够灭亡他呢？秦国的统治者来不及哀叹自己，却使后代人为它哀叹；后代人哀叹它而不引以为鉴，又要让更后的人再来哀叹他们了。,研读第四段最后一段作者表达了怎样的观点？,作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。 作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。,回顾课文再理思路,阿房宫赋,描写,议论,雄伟壮观的宫室,统一建宫,宏伟瑰丽,宏大宽广,美奂绝伦的美人与珍宝,美人之多,珍宝之富,由描写转入议论,对比事理,秦王骄奢,宫化焦土,总结教训警告当世,戒奢爱民,讽今,借古,铺叙 楼阁廊桥（建筑） 宏伟壮观阿房宫 美人珍宝（生活） 荒淫奢靡,赋，用铺陈手法、夸饰辞藻陈其事，
15、言其志，我们可循依这一文体的特点来读课文。,写作特点,语言：句式整齐，对偶工整，全文押韵，音韵和美内容：想象奇特；铺陈、描绘夸张句式：骈散结合，错落有致；修辞：生动的比喻，大胆的夸张，气势恢宏的排比。,运用比喻,形式多样,贴切生动: 诘喻:以反诘句的形式表现比喻的内容 “长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹” 强喻:对本体和喻体在相似点上进行比较,指出本体不仅像喻体,而且超过喻体 “使负栋之柱多于市人之言语” 暗喻: “明星荧荧梳晓鬟也” “烟斜雾横宫车过也”,钩心斗角而气候不齐韩魏之经营齐楚之精英可怜焦土,古今异义,1、四海一 2、骊山北构而西折 3、廊腰缦回 4、未云何龙，不霁何虹？5、
16、辇来于秦 6、朝歌夜弦7、燕赵之收藏，韩魏之经营8、鼎铛玉石，金块珠砾9、楚人一炬 10、可怜焦土 11、族秦者秦也 12、后人哀之而不鉴之,词类活用,文言特殊句式: 判断句:明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也 “也”灭六国者六国也,非秦也 “者也” 倒装句:剽掠其人 状语后置使负栋之柱,多于南亩之农夫 状语后置秦人不暇自哀 宾语前置 被动句: “戍卒叫,函谷举” 省略句: 五步一楼，十步一阁 省略动词“建有” 复道行空，不霁何虹 省略介词“于”,一词多义,六王毕，四海一,统一,五步一楼,一座,黄鹤一去不返,一旦,而或长烟一空,全部,合纵缔交,相与为一,一体,下饮黄泉,用心一也,专一,楚人
17、一炬,可怜焦土,一把,一,词 汇（二）:“爱”爱其母秦爱纷奢，人亦念其家使秦复爱六国之人晋陶渊明独爱菊不爱珍器重宝肥饶之地,爱,喜爱,怜惜,喜欢,舍不得，不愿意放弃，吝惜,族秦者秦也,谁得而族灭也,士大夫之族,使灭族,家族,类,族,族疱月更刀,众，普通，一般,焉,盘盘焉，囷囷焉。而望幸焉。“吴人焉敢攻吾邑？”（史记.司马相如传）“且焉置土石。”（列子.汤问）,（形容词词尾，“的样子”）,（于此）,（疑问代词。怎么，哪里）,（于何，在哪里。）,之,“一日之内，一宫之间”“杳不知其所之也”“燕赵之收藏”“奈何取之尽锱铢”“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”,（“的”）,（“到去”）,（“的”）,（代词，代前面的收藏 、经营、精英）,（代词，代秦灭亡这件事),（四）讨论 关于秦灭亡的议论，本文与过秦论有哪些相似之处？它们的立论角度又有何不同？ 相似：都有肯定了秦朝的强大，都强调秦朝灭亡是毁于自己，都有说明了秦朝灭亡的迅速，指出秦朝灭亡的原因是不施仁政。,立论不同：（1）过秦论以先后对比的角度说明“仁义不施而攻守之势异也”的道理；阿房宫赋以“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的原因。（2）过以秦的兴盛反衬它的灭亡；阿以对阿房宫寓言式的描写 ，表明秦朝必然灭亡的结局，（3）过作为政论文重在说理，阿作为一篇赋重在讽喻现实。,布置作业：完成课后练习和本课练习册,再见！,
