1、15. 落 花 生,许 地 山,我知道：,课文按（ ）的顺序写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些内容。其中，（ ）是详写的。,问题引导：,分角色读315自然段，思考：有哪些人谈花生？怎么谈的？谁谈的重要？（划出其中感受最深的句子，标注感受。） （四人小组合作完成）,交流：,一家人在议花生时，所站的角度各不相同：姐姐、哥哥和“我”分别从 、 、 方面发表了自己的看法，而父亲则是将花生的 与桃子、石榴、苹果相比而论，着眼于花生的 来讲的，突出了花生的 。,父亲的话： “花生的好处很多，有一样最可贵它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把 鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心
2、。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了， 也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”,造句：虽然可是,“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”,1什么叫有用？ 2对谁有用？,（对别人有好处）,（别人、社会、国家）,父亲的话却深深地印在我心上。父亲的话却深深地记在我心上。,比较,想一想：,我们要做一个什么样的人？,我要像花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。 许地山,作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。,过关达标：小练笔：,(蜜蜂 梅花 荷花 蜡烛 ),作业： 抄写句子。（课后练习3） 背诵自己喜欢的自然段。,
