1、第二节 内能,视频导入新课,学习目标：zxxk1、知道物体的内能。2、知道热传递可以改变物体的内能，知道做功可以改变物体的内能。,运动着的足球具有 。,动能,被拉伸或压缩的弹簧的各部分互相吸引或排斥而具有 。,势能,分子之间互相吸引或排斥而具有分子 。,势能,物体内部所有分子热运动的动能和分子势能 的总和，叫做物体的内能。,1、内能的定义学科网,一切物体都有内能,内能的单位是：焦耳（J）,我们知道同一物体温度越高，内能越大；,内能还与物体的质量、状态、种类有关。,2、内能的大小,3、内能与机械能的关系,物体内部所有分子的动能、势能之和,物体动能、势能之和,内能不为零，与温度等因素有关,可以为零
2、，与物体整体的速度位置高度有关,例题1、：关于物体的内能，下列说法正确的是( ) A、物体的运动速度越大，具有的内能越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能,c,1、擦燃火柴:你有什么发现和感觉呢？ 2、吹气球：体验吹鼓时与放气后的温度，你能得出什么结论？,结论：改变物体内能的方式：热传递和做功,分组体验，交换实验 组卷网,热传递的特点： 1.发生条件：物体之间或物体的不同部分之间存在温度差。 2.传递方向：能量从高温处转移到低温处，温度相同为止。 3.传递能量的多少叫做热量。热量的单位也是焦耳 4.实质：内能转移,想一想:生活中
3、哪些地方是利用热传递来改变内能的.,太阳能热水器 烧水水变热 炒菜等,1.热传递改变内能：比如放在热烫中的金属勺子变热,2.做功改变内能,物,体,内,能,增,加,A.对物体做功,搓手时手变热了,滑下时摩擦发烫了,钻木取火,内能增加了,B.物体对外做功,物体内能减少,看视频,A、铁棒放在炉子里被烧红,B、锯条锯木头时会发热,C、古时候的猿人钻木取火,下列事例中,属于热传递增加物体内能的是:,例、,小结：,一、内能 1、内能的定义：物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和。 2、内能的大小与温度有关，还与质量、状态、种类有关 3、内能与机械能的关系 二、内能的改变的两种方法是：热传递和做功,1、物体内所有分子做无规则运动的_ 和_的总和，叫做物体的内能。任何一个物体都_内能。同一物体温度越高,内能_。 2、当物体或物体的不同部分之间存在_，就会发生热传递。热传递时，能量从_处转移到_处，直到温度_，高温物体内能_，低温物体内能_，传递内能的多少叫做 。,一、基本概念复习,动能,分子势能,具有,越大,温度差,高温,低温,相同,减小,增大,热量,3、对物体做功，物体的内能会_；物体对外做功，本身的内能会_。 4、改变物体内能的方式是_和_,它们在改变物体内能上是_ 的。学.科.网,增加,减少,热传递,做功,等效,爱护我们的家园！,
