1、高二级第 5 周定向（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分）阅读下面的文字，完成 46 题。扎满鲜花的吊桥阿成姑姑的第二故乡，在“白山王气，黑水霸图”的坡镇。那是中东铁路上的一个重要车站。旅客站在月台上环顾四周，的确有一种东北大野的苍茫之感。镇子中央，便是那条古时可以扬帆的蚂蚁河。蚂蚁河源自张广才岭，早年水势极壮，清冽而湛凉。法国人产的三星啤酒，就是汲这里的水酿成，并从这儿运出去，享誉整个战乱迭起的欧洲市场。斗转星移，到了 20 世纪初，蚂蚁河的水势渐渐地小了，几叶扁舟，一域静水。于是，便有了那“座”用数十根粗麻绳拉就的绳索桥。若女人在桥上面走，悠悠然，十分的俏这情景的确是坡镇的神来
2、之笔。到了盛夏避暑的季节，每值周末，照例会有一趟从省城哈尔滨驶向这里的旅游专列。那些到伪满洲淘金的俄国人、波兰人、法国人，纷纷洗净一双双掠夺的手，领着自己的家眷到山清水秀的坡镇来度假。姑姑就住在蚂蚁河南岸的一幢俄式的铁路房里。姑姑每天都要提一个很大的篮子，带着她的儿子，到阳光灿烂的南山坡上去采野花。那时姑姑已经 20 岁了。20 岁的女人在那个时代，似乎是很大很大的岁数了。不像现在这个宽容而充满着同情心的年代，连 40 岁的女人依然可以甜甜地称自己是个“女孩儿” ，并在自己很时尚的坤包上系一个可爱的小浣熊。姑姑是坡镇上出名的美女。几十年后，我去看望姑姑，仍然能看出来姑姑年轻时那美人胚子的影子。
3、姑姑初到坡镇时，没人知道有关她的故事。单知道她的男人死了 ，带个儿子从她的第一故乡博平，千里迢迢到黑龙江来谋生。在坡镇人的眼里，姑姑是一个谜一样的女人。那时的坡镇，差不多是俄国人的地盘。不会俄语，几乎无法在这里谋生。于是，姑姑便进了当地俄国人开的女子中学。那时候姑姑只有岁。两年后，姑姑已经可以讲一口流利的俄语了。坡镇的南山坡，俨然一个天然大花园，姹紫嫣红，盛开着数不清的百合、芍药、玫瑰、野菊花和达子香。姑姑要赶在省城来的那趟旅游列车到来之前，采满一大篮子的野花。然后，带着儿子，去那个横跨蚂蚁河的绳索桥，把采来的鲜花，分别扎在长长的绳索上旅游列车到了，一下车，就能看见那个扎满着鲜花的绳索桥，它像
4、一条锦龙似地拦江而过，于是，那些来度假的洋人都欢呼起来。这是姑姑的工作。由一家旅游公司付给她一点点微薄的工资。有时候，姑姑用野花扎成一个个花环，卖给那些来这里度假的洋女人日月如梭，光阴如箭。蚂蚁河的水越发地瘦了，越发地憔悴了，只剩下深沟里的窄窄一束，坡镇人甚至可以赤着脚趟过去了。那座绳索桥已经不见了，似乎已无存在的必要了。每逢周末的旅游列车早就停了，过去的一切恍如梦境了。姑姑仍然住在蚂蚁河南岸的那幢铁路房里。姑姑的儿子已经长大成人了，壮实得像头牛，他完全有力气养活姑姑了。姑姑老了，已经是满头的银丝了。每逢天清气朗的日子，姑姑照例要提个小篮子，去阳光灿烂的南山坡采野花。清和的南山坡上空旷无人。年
5、迈的姑姑把采来的芍药、玫瑰、野菊花，扎成一个绚丽的花环，然后戴在自己头上。南山坡一下子变得神圣起来。姑姑曾经是一个美丽的少女，她也有一个女人的绚丽而温馨的梦啊一次，成了男子汉的儿子突然向姑姑问起了他的父亲。姑姑凝视着儿子，突然苍老地痛哭起来儿子望着窗外，望着那开满鲜花的南山，长长地叹气了。（选自阿成扎满鲜花的吊桥 ）4下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） （ ）A作品写姑姑在异地他乡为了生存，很快学会了一口流利的俄语，不仅表现了姑姑的聪慧，也表现了她的顽强，对命运的不屈服。B作品的细节描写富有表现力，结尾写姑姑凝视着儿子，突然苍老地痛哭，是一种长久潜藏于心底的情感宣
6、泄，有一种苍凉的况味。C作品的结尾写长成了男子汉的儿子突然向姑姑问起他的父亲，这一内容是文本故事的合理发展，也含蓄地交代了姑姑的身世之谜。D作品以抒情的笔调，叙述了姑姑艰辛抚养儿子的故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的道理：苦难的生活泯灭不了美。5作品是怎样叙述姑姑的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。 （5 分）_6作品多处写到“绳索桥”和“南山坡的野花” ，有什么艺术效果？请结合文本进行分析。（6 分）_21. 请根据所给条件推断小王、小张、小赵三人的职业分别是什么，并把他们的职业写在后面的横线上。 （5 分）小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间其中一个人下海经商，一个人考
7、上了重点大学，一个人参军了。此外关于他们还知道以下条件：小赵的年龄比士兵的大；大学生的年龄比小张小；小王的年龄和大学生的年龄不一样。小王：_小张：_小赵：_默写：1.“_，_”是琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。2.“_，_ _”的诗句，将“离愁”写得如此真切、深刻。 （李煜虞美人 ）3. 荀子劝学中“_，_”强调了整天空想不如片刻所学的收获大的道理。4. 念奴娇赤壁怀古中词 人从视觉、听觉，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：_，_，_。5. 杜甫登高中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：_，_。6. 锦瑟一诗中“_,_”作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现
8、了高洁的感情、执着的爱慕和无限的哀思与怅恨参考答案（二）文学类阅读4C（作品结尾写儿子向母亲询问自己的父亲，并没有交代姑姑的身世之谜。 ）5以“我”的视角叙述人物零碎的生活片段，使姑姑的故事显得真实可信，留下了想象空间；将人物的故事与情景描写相结合，有意淡化命运的残酷，便于揭示故事的人性内涵，赋予故事以诗意美。（第一点 2 分，第二点 3 分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 ）6“绳索桥”是过去年代的事物，象征了苦难的岁月和艰难的生存，它的消失暗示了人物境遇的改变；“南山坡的野花”芬芳鲜艳，生命力顽强，象征了人物乐观的态度和坚忍的内心，烘托了人物的美；“南山坡的野花”与“绳索桥”结合在一起，有利于营造作品哀而不伤的意境，含蓄地表达作品的主题。（每点 2 分，共 6 分，意思对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 ）21. 小王：士兵 小张：商人 小赵：大学生（推出一个给 1 分，两个 3 分，三个 5分） 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识问君能有几多愁，恰似一江春水向东流吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟
