1、第三章 磁场,3.1 磁现象和磁场,我国是世界上最早发现磁现象的国家，早在战国末年就有磁铁的记载，我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一，指南针的发明为世界的航海业做出了巨大的贡献在现代，磁现象与日常生活、科技密切相关,导入,电磁炉采用磁场感应电流（又称为涡流）的加热原理，通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用含铁质锅具底部放置炉面时，锅具即切割交变磁感线而在锅具底部金属部分产生交变的电流（即涡流），涡流使锅具铁分子高速无规则运动，分子互相碰撞、摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热，用来加热和烹饪食物。,上海磁悬浮列车专线西起上海地铁龙阳路站，东至上海浦东国际机场,列车加速到平稳运行之后
2、，速度是430公里/小时。这个速度超过了F1赛事的最高时速。,磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N极）所排斥。,托卡马克磁约束装置,一类控制热核聚变的装置。用特殊形态的磁场把氘、氚等轻原子核和自由电子组成的、处于热核反应状态的超高温等离子体约束在有限的体积内，使它受控制地发生大量的原子核聚变反应，释放出原子核所
3、蕴藏的能量。磁约束热核聚变是当前开发聚变能源中最有希望的途径,是等离子体物理学的一项重大应用.,“司南”,一、磁现象,最初发现的磁体是被称为“天然磁石”的矿物，其中含有主要成分为Fe3O4，能吸引其他物体，很像磁铁.,一、磁现象,一磁现象（阅读课本80页,填空.2分钟） 1.磁性：能够 的性质. 2.磁体：具有 的物体叫磁体. 3.磁极：磁体上 的部分叫磁极.任何磁体都有 个磁极 悬吊的小磁针静止时指南的磁极叫做 极,又叫 极;指北的磁极叫做 极,又叫 极. 4.磁极间的相互作用:同名磁极 ，异名磁极,自主学习,一磁现象（阅读课本80页,填空2分钟） 1.磁性：能够吸引铁质物体的性质. 2.磁
4、体：具有磁性的物体叫磁体. 3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极.任何磁体都有两个磁极 悬吊的小磁针静止时指南的磁极叫做南极,又叫S极;指北的磁极叫做 北极,又叫N极. 4.磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引,自主学习,【问题】1.电现象与磁现象有何相似?,问题探究,【问题】1.电现象与磁现象有何相似?（1）电荷存在正负、磁体存在两极；（2）电荷间有力的作用，且同号电荷相斥，异号电荷相吸；磁体间同样有力的作用，且同名磁极相斥，异名磁极相吸。,问题探究,【问题】2.,小组讨论 阅读教材80页和81页前两段， 思考问题：（5分钟）,（1）人们是通过那些自然现象的发现，开始形成了相
5、互联系和相互转化的思想的？（2）开始时，奥斯特的实验研究均以“失败”告终，为什么？你从中有何启发？（3）奥斯特是如何发现电流磁效应的？奥斯特发现电流磁效应的实验有何意义？,联系：雷电后，一箱刀叉竟然有了磁性;莱顿瓶放电可使缝衣针磁化 转化：电和热，电和光的联系,当时人们见到的力都是沿着物体连线的方向，即都是所谓“纵向力”。受到这个观念的局限，奥斯特总是把磁针放在导线的延长线上,他打开了科学中磁场领域的大门,二、电流的磁效应,奥斯特实验,问题归纳,奥斯特实验,1、实验装置,2、实验现象,当给导线通电时,与导线平行放置的小磁针发生转动,3、实验结论:通电导线有磁性，对小磁针有力的作用,问题归纳,磁
6、体间的相互作用是通过什么发生的呢?,【联想】 电荷间的相互作用是通过什么发生的呢?,电荷之间的相互作用是通过电场发生的,磁体之间的相互作用是通过磁场发生的,电场和磁场都是实际存在的物质,问题探究,电荷B,电荷A,电场,三、磁场,【问题】电流对磁体的作用是如何产生的?,问题归纳,2.磁场的产生：,（1） 周围存在磁场,（2） 周围存在磁场-电流的磁效应。,磁体,通电导线,思考：磁体是否对电流有力的作用？,问题探究,问题：磁体和通电导体之间的相互作用是通过什么发生的呢?,电流,磁体,磁场,磁体,电流,磁场,问题归纳,磁场对放入其中的磁体或通电导体会产生磁力作用。 （磁体与磁体之间、磁体与通电导体之
7、间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）,3、磁场的性质,三、磁场,问题归纳,猜想讨论:电流与电流之间是否有力的作用?如果有，力的作用是怎样发生的?,问题探究,电流,电流,磁场,问题归纳,磁体,磁体,磁场,电流,磁体,磁场,电流,电流,磁场,四、地磁场,1.地球是一个巨大的磁体， 地球周围存在着磁场-地 磁场,2.地磁体的南极在地球的地理北极附近，地磁体的北极在地球的地理南极附近。,3.磁偏角：地球的地理两极与地磁两极并不重合，其间有一个交角，这就是地磁偏角，简称 磁偏角。,地理 北极,磁南极,地理南极,磁北极,思考：指南针为什么会指南？,太阳风,太阳黑子,太阳耀斑,磁现象和磁
8、场,课堂小结,反馈练习,1首先发现电流产生磁场的科学家是 （ ） A.牛顿 B.阿基米德 C.奥斯特 D.伏特 奥斯特实验说明了 （ ） A.磁场的存在 B.磁场具有方向性 C.通电导线周围存在磁场 D.磁体间有相互作用 .下列关于磁场的说法中,正确的是 （ ） A磁场跟电场一样,是人为假设的 B磁体或电流在自己周围的空间会产生磁场 C指南针指南说明地球周围有磁场 D磁体对磁体的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的,4磁体与磁体间、磁体和电流间、电流和电流间相互作用的示意图， 以下正确的是 （ ）A.磁体 磁场 磁体 B.磁体 磁场 电流C.电流 电场 电流 D.电流 磁场 电流 5下列说
9、法正确的是 （ ） A磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极 B磁体与磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的 C地球的周围存在着磁场，但地磁的两极与地理的两极并不重合，其间有一个交角这就是磁偏角，磁偏角的数值在地球上不同地点是相同的 D在地球表面各点磁场强弱相同,反馈练习,1首先发现电流产生磁场的科学家是 （ C ） A.牛顿 B.阿基米德 C.奥斯特 D.伏特 奥斯特实验说明了 （ C ） A.磁场的存在 B.磁场具有方向性 C.通电导线周围存在磁场 D.磁体间有相互作用 .下列关于磁场的说法中,正确的是 （BCD） A磁场跟电场一样,是人为假设的 B磁体或电流在自己周围的空间会产生
10、磁场 C指南针指南说明地球周围有磁场 D磁体对磁体的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的,4磁体与磁体间、磁体和电流间、电流和电流间相互作用的示意图， 以下正确的是 （ABD）A.磁体 磁场 磁体 B.磁体 磁场 电流C.电流 电场 电流 D.电流 磁场 电流 5下列说法正确的是 （AB ） A磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极 B磁体与磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的 C地球的周围存在着磁场，但地磁的两极与地理的两极并不重合，其间有一个交角这就是磁偏角，磁偏角的数值在地球上不同地点是相同的 D在地球表面各点磁场强弱相同,找一找我们身边有哪些地方利用了磁体的磁性，选择一个你熟悉的器具，查阅有关资料，简述它是怎样利用磁体的磁性来工作的。,课下作业,谢谢大家！,
