1、“ 佛 理 禅 趣 ” 教 案【 单 元 教 学 目 标 】1.了 解 佛 教 在 中 国 的 传 播 以 及 对 中 国 文 化 的 影 响 。2.了 解 坛 经 和 百 喻 经 的 语 言 特 色 ， 积 累 常 用 的 文 言 实 词 和 虚词 。3.批 判 地 继 承 佛 教 思 想 对 于 现 代 社 会 人 生 的 启 示 意 义 。【 教 学 重 点 】 了 解 坛 经 和 百 喻 经 的 语 言 特 色 ， 积 累 常 用 的 文 言实 词 和 虚 词 。【 教 学 难 点 】 批 判 地 继 承 佛 教 思 想 对 于 现 代 社 会 人 生 的 启 示 意 义 。【 教 具
2、 准 备 】 多 媒 体 课 件【 课 时 安 排 】 2 课 时【 教 学 过 程 】教 学 过 程 备 注 、 补充一 、 导 语 设 计 ： （ 略 ）2 、 佛 理 粗 解 ：学 生 自 读 “阅 读 指 南 ”， 了 解 什 么 是 “佛 ”， 佛 教 与 中 国 文 化 的关 系 ， 师 适 当 补 充 。1、 佛 佛 教 信 徒 总 是 言 必 称“佛”。 狭 义 的“佛”是 指 两 千 多年 前 诞 生 在 印 度 的 ， 广 义 的“佛”是 指 大 千 世 界所 有 的 共 称 。 2 、 佛 教 佛 教 与 、 并 称 为 世 界三 大 宗 教 。3 、 佛 教 的 分 类
3、 别 4 、 佛 教 在 中 国 的 发 展5 、 关 于 禅 宗（ 1） 禅 宗 的 起 源（ 3） 禅 宗 思 想禅 宗 的 主 要 思 想 是 主 张 教 外 别 传 、 不 立 文 字 ， 提 倡 心 性 本（ 见 课件 ）净 、 佛 性 本 有 、 直 指 人 心 、 见 性 成 佛 等 。（ 4） 佛 教 史 上 朝 禅 宗 六 祖 弘 法 的 是 汉 人 高 僧 所 著 的 唯 一 被 尊 为 “ 经 ” 的 著 作 。 它 确 立 了 唐 以后 中 国 禅 宗 发 展 主 流 的 基 本 框 架 ， 把 “ ， ” 的 禅 宗 推 倒 了 一 个 新 的 高 峰 ， 在 中 国
4、 思 想 史 上 有 着 重 要 的地 位 。3 、 研 读 佛 典 坛 经 （ 一 ） 自 主 、 合 作 、 探 究 学 习1 、 诵 读 课 文 ， 对 照 注 解 疏 通 文 意 。2 、 完 成 “学 案 ”相 关 练 习 。3 、 合 作 、 探 究 ， 领 悟 文 中 观 点 ， 评 价 字 词 过 关（ 2 ） 自 学 课 堂 检 测 ： （ 见 学 案 以 及 课 件 ）（ 三 ） 文 本 解 读1 、 用 一 句 话 概 括 慧 能 受 法 的 内 容 。慧 能 受 衣 法 时 的 情景 和 弘 忍 的 教 诲 。2 、 弘 忍 为 什 么 要 选 择 慧 能 为 嗣 法
5、弟 子 ？ 思 考 慧 能 的 偈 子 高 在哪 里 ？参 考 ： 慧 能 的 偈 子 比 神 秀 的 偈 子 ， 更 彻 底 的 体 现 了 佛教“空”的 思 想 。 用 曹 雪 芹 评 价 妙 玉 的 话 来 评 价 神 秀 的 偈 子 再恰 当 不 过 了 ： 云 空 未 必 空 。3、 弘 忍 形 象 分 析 ： 行 事 谨 慎 ， 办 事 稳 妥 。 语 重 心 长 ， 寄 寓 厚望 。 关 心 弟 子 ， 谋 事 周 全“说 金 刚 经 ”， 不 是 给 金 刚 经 。“言 下 便 悟”“传 顿 悟 法 门”“法 以 心 传 心 ，当 令 自 悟”禅 宗 传 法 的 方 式 就 是
6、 ， 以 心 传 心 ， 就 是 自 悟 。4 、 用 一 句 话 概 括 南 能 北 秀 的 内 容叙 述 南 能 北 秀 的 事 由以 及 异 同 。5 、 南 能 北 秀 各 指 什 么 ？ 有 何 异 同 ？都 是 禅 宗 慧 能 ： 顿 悟 直 指 人 心 神 秀 ： 渐 悟 循 序 渐 进南 宗 北 宗 传 法 的 方 式 有 别 ： 顿 悟 渐 悟 。（ 三 ） 问 题 探 究1、 坛 经 虽 是 佛 教 经 典 ， 语 言 却 富 有 趣 味 ， 请 结 合 课 文 ，简 要 赏 析 其 语 言 特 点 。参 考 ： 语 言 质 朴 简 洁 ， 不 尚 浮 华 。 善 于 运
7、用 比 喻 。2、 什 么 是 “ 南 顿 北 渐 ” ？ 请 课 外 查 阅 相 关 资 料 ， 谈 谈 你对 “ 顿 ” 和 “ 渐 ” 的 看 法 。四 、 研 读 佛 典 百 喻 经 （ 一 ） 自 主 、 合 作 、 探 究 学 习1 、 诵 读 课 文 ， 对 照 注 解 疏 通 文 意 。2 、 完 成 “学 案 ”相 关 练 习 。3 、 合 作 、 探 究 ， 领 悟 文 中 观 点 ， 评 价 字 词 过 关 。（ 2 ） 自 学 课 堂 检 测 ： （ 见 学 案 以 及 课 件 ）（ 三 ） 问 题 探 究在 佛 经 中 ， 经 常 采 用 寓 言 譬 喻 的 方 式
8、说 理 。 佛 教 的 义 理 玄微 ， 一 般 人 难 以 理 解 ， 所 以 佛 经 经 常 “假 近 以 喻 远 ， 借 彼 而 况此 ”， 通 过 譬 喻 ， 将 坚 深 的 义 理 ， 化 作 浅 易 的 故 事 ， 使 人 乐 于闻 听 ， 易 于 接 受 。 百 喻 经 是 突 出 体 现 佛 经 这 一 特 色 的 著作 。 请 你 课 外 阅 读 百 喻 经 中 一 些 作 品 ， 并 结 合 课 文 ， 评 析 百 喻 经 善 于 运 用 譬 喻 说 理 的 艺 术 特 色 。5 、 读 诗 悟 禅 ：现 在 有 个 时 髦 的 词 叫 ： 禅 意 人 生 。 什 么 是
9、禅 意 人 生 呢 ？ 就 是用 清 净 心 来 生 活 。 生 活 中 的 禅 者 是 一 种 什 么 样 的 精 神 状 态 呢 ？让 我 们 一 起 来 读 读 古 代 禅 师 和 禅 修 者 的 诗 ， 从 诗 中 体 悟 他 们 的境 界 。1、 春 来 草 自 青 ， 秋 到 叶 自 落 。 （ 顺 应 自 然 ）2、 行 到 水 穷 处 ， 坐 看 云 起 时 。 （ 从 容 ， 安 详 ， 达 观 ）3、 百 花 丛 中 过 ， 片 叶 不 沾 身 （ 心 无 挂 碍 ， 洒 脱 ）4、 千 江 有 水 千 江 月 ， 万 里 无 云 万 里 天 （ 心 灵 清 明 空 阔 、
10、 自 由坦 荡 ）5、 春 有 百 花 秋 有 月 ， 夏 有 凉 风 冬 有 雪 ， 若 无 烦 事 在 心 头 ，人 生 都 是 好 季 节 。 ( 只 要 心 无 烦 恼 ， 年 年 是 好 年 ， 日 日 是 好日 。 美 好 和 喜 悦 无 处 不 在 。)小 结 ： 禅 就 是 自 然 、 从 容 、 达 观 ， 洒 脱 ， 宁 静 、 安 详 、 自 由 、喜 悦 的 心 态 。 禅 ， 是 一 种 生 活 ， 是 真 善 美 的 境 界 。 禅 ， 是 人 间的 一 朵 花 ， 是 人 生 的 一 道 光 明 ； 禅 ， 是 智 慧 ， 是 幽 默 ， 是 真心 ， 是 我 们
11、 的 本 来 面 目 ！ 以 禅 入 诗 是 好 诗 ， 以 禅 入 画 ， 画 是 好画 ， 用 禅 的 心 态 来 生 活 和 工 作 ， 生 活 与 工 作 会 是 美 好 而 成 功的 。六 、 课 堂 总 结 ：今 天 我 们 一 起 感 受 了 佛 理 禅 趣 ， 但 这 不 是 参 禅 ， 参 禅 是 一种 宗 教 活 动 ， 我 们 普 通 人 没 有 必 要 纠 缠 于 佛 典 的 一 字 一 句 的 含义 ， 更 不 要 随 意 去 参 禅 。 它 只 是 一 扇 窗 ， 透 过 这 扇 窗 我 们 看 到了 中 国 文 化 的 斑 斓 多 姿 ， 从 中 汲 取 人 生 的 智 慧 ， 这 才 是 我 们 学习 “佛 理 禅 趣 ”这 已 单 元 的 目 的 。 在 纷 繁 复 杂 的 人 世 间 ， 每 个 人都 可 能 会 遇 到 人 生 的 困 厄 和 阻 碍 ， 当 我 们 的 人 生 面 临 困 难 儒 家告 诉 我 们 要 进 ， 积 极 进 取 ； 道 家 告 诉 我 们 要 退 ， 以 退为 进 ； 而 佛 家 却 告 诉 我 们 要 放 下 ， 轻 装 上 路 。七 、 课 后 作 业完 成 学 案 练 习教 学 后 记 ：
