1、17.地震中的父与子,拓展知识,什么是地震?由于地壳是一层层的岩石构成的,地壳内部的压力是很大的.岩层在受到巨大的积压时会发生褶皱,褶皱厉害了就可能断裂.岩石断裂时会释放出巨大的能量,使大地猛烈地震动起来,产生巨大的破坏力量,山崩地裂房倒屋塌.绝大多数的地震就是这样形成的.,地震烈度划分,3度：少数人有感，仪器能记录到,4-5度：睡觉的人会惊醒，吊灯摆动,6度：器皿倾倒，房屋轻微损坏,7-8度：房屋破坏，地面裂缝,9-10度：桥梁、水坝损坏、房屋倒塌，地面破坏严重,11-12度：毁灭性的破坏,世界地震带分布图,黄色标识区域为环太平洋火山地震带、地中海喜马拉雅地震带 蓝色标识区域为大陆断裂地震带
2、 绿色标识区域为大洋海岭地震带,据统计，在唐山地震中死亡的人员共有24.24万人，重伤16.46万人；造成截瘫患者3817人，失去父母的孤儿4204人，轻伤仍需治疗者达36万之多。 唐山地震震级为7.8级，它代表的能量是3.21016焦耳，这相当于一个12.5万千瓦发电机组连续运转8年的总发电量，相当于1945年美国投向日本广岛的400颗原子弹同时爆炸! 2008年5月12日14时28分04秒 ，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人。,512汶川大地震前,5.12汶川大地震后倒塌的房屋,5.12汶川大地震后裂开的地面,5.12汶川大地震后交通
3、被阻断,5.12汶川大地震后伤亡严重,512汶川大地震后伤亡严重,灾难,这是一场怎样的地震？在课文中找出相关句子。,（这是一场巨大的、突如其来的、令人措手无策的、造成毁灭性伤害的地震。）,有一年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。 “太危险了，随时可能发生大爆炸”,美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。,地震造成房屋坍塌。,地震造成道路断裂。,一片废墟,地震造成地陷。,地震破坏公共设施。,地震造成无家可归。,地震造成人员伤亡。,本文故事背景：1994年1月17日4时31分（北京时间
4、17日20时31分），在洛杉矶市西北35公里处发生里氏6.6地震。据统计，这次地震造成62000人死亡，9000多人受伤，25000人无家可归，毁坏建筑物2500余座（加上严重受损约4000余座），几条高速公路被震断，一些立交桥坍塌，通向洛杉矶市区及其他地区的11条主干道路被迫关闭。地震还造成该市大部分地区断电停水，约4万户住宅断水，5.2万户断电,3.5万户断煤气,通讯网络出现严重阻塞,雷击经济损失高达300亿美元,这是一个惊人的数字!它相当于1976年我国唐山7.8级地震造成的经济损失的10倍;看到这组数据，你有什么感受呢？,教学目的：、认识8个生字，会写11个生字。积累文中关于人物外貌、
5、语言描写的佳句。2、有感情地朗读课文。3、从课文 的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。4、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 教学重点：了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感 受父爱的伟大。 教学难点：让学生明白这对父子为什么了不起。,1.自由读文，借助字典，结合课文中地句子认识本课地生字和新词。2.课文讲了一件什么事？3.用横线画出使你深受感动的句子，在小组内交流。,自由读课文,比比谁读的准,lo shn j hn lun x r 洛 杉 矶 混 乱 昔 日 Fi x l bo xu 废 墟 瓦 砾 爆 炸 血 迹 Chn zhn颤 抖
6、 (寒 颤）,地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 曼妙 疾步 瓦砾 砸烂 洛杉矶 欢声笑语 破烂不堪,昔日：废墟：疾步：绝望：瓦砾： 开辟：,指往日，从前。,城市或村庄遭受破坏或 灾害后变成的荒凉地方。,快步行走。,毫无希望。,破碎的砖头瓦片。,开发、开垦，把荒地开垦成可以种植的土地。本课是打开的意思。,伤害 （ ） 漂亮（ ） 坚定（ ） 挖掘（ ）,侵害,坚决,好看,漂亮（ ） 漆黑（ ） 坚定（ ） 危险（ ）,丑陋,明亮,发掘,动摇,安全,提示：概括叙事类文章的主要内容，一般可运用要素概括法，即简要的交待清楚在什么时间？什么地点？什么人（人物）
7、做了一件什么事（事件）？,课文记叙了一件什么事？,这篇课文记述（ ）年，在（ ）大地震中，（ ）奋不顾身从废墟中救出（ ）和（ ）的故事。谱写了一首父爱的颂歌。,1994,美国洛杉矶,一位父亲,儿子,同学,（用要素串联法来概括）,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,找出课文中评价这对父与子的句子,画出来。,在这样一场巨大的灾难中，人类显得如蚂蚁般渺小，生命在转瞬间灰飞烟灭。然而，课文中的这对父与子却创造出了生命的奇迹。请快速浏览课文： 文章是怎样评价这对父子的？,这是一对,折射归,这是一对 的父与子.,请同学们静心默读课文112自然段，哪些画面深深感动了你，让你觉得这位父亲很了不起
8、，用“ ”画下来，简单写下你的感受。,了不起,在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子， 向他七岁儿子的学校。,冲,跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话:,“不论发生什么，我总会跟你在一起!”,他坚定地站起身，向那片废墟走去。,“谁愿意帮助我？”(好心人) “你是不是来帮助我？”(消防队长)“你是不是来帮助我？” (警察),他挖了 8 小时，12 小时，24 小时，36 小时，没 人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破 烂不堪，到处都是血迹。,（1）在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。,（这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险了。你从
9、哪个词体会到的？）,“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切 的心情，他迫切地希望孩子能够平安。,细读感悟,（2）当看到教学楼已成为一片废墟时，他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。”,从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子不在了，父亲那撕心裂肺的喊叫声。,了不起的父亲 因为 有责任感 恪守诺言,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。？,面对其他父母绝望的眼神，父亲在心里对自己说：,面对消
10、防队员的劝阻，父亲在心里对自己说：,面对警察的安慰，父亲在心里对自己说：,不论发生什么，我总会和你在一起！,（3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。”,（从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他坚定地站起身，疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情。 父亲坚信儿子仍然活着，是因为他坚信儿子记住他说的那句话。),了不起的父亲 因为 坚韧不拔 永不放弃,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
11、,1.一连串的数字说明了什么？,2.你能想象到父亲在挖掘的时候身上哪些地方会有血迹呢？在挖掘的这段时间里，父亲会遇到什么危险与困难？你知道是什么让他不怕困难，坚持挖下去呢？,3.“再”字说明了什么？你能说出来吗？,这位父亲是用工具挖吗？,瓦砾 废墟 挖掘,38个小时里，危险无时不在！,爆炸,1、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。2、他一直挖了36小时，没人来阻挡他。,哪句写得好？,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻拦他。,父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。这句话不是直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过
12、程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的巨大困难。父亲坚信儿子没有死，可见父亲对儿子深深的爱。为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔的父亲！多么恪守诺言、有责任感的父亲！,12小时,24小时,36小时,8小时,这三十六个小时里，父亲是怎么想的？,这三十六个小时里，人们认为这位父亲精神失常了。你认为父亲精神失常了吗？,1、这位父亲的精神是不是失常了？你要是认为这位父亲精神失常，请找到相关的事实依据，你要是认为这位父亲的精神不失常，也请找出相关例证。,失常的例证：“这位父亲双眼直直地看着这些好心人”、“这位父亲心中只有一个念头”、“挖到第38个小时”。可是当我们面对一个因为爱自己的孩
13、子，因为失去孩子过于悲痛，精神上、行动上与我们一般人有点不太神似的父亲，我们只会被他的精神所感动，对他的悲惨遭遇而感到同情，只能深深地敬佩这位了不起的父亲。说他不失常，的确不失常，因为一种伟大的父爱的力量充溢着他的全身。所以，他失常，但失常的伟大：他不失常，不失常的惊人！这就是爱，伟大的父爱！,(1)阿曼达在学习上遇到困难，很苦恼，父亲_。,(2)阿曼达在和同学踢足球，腿骨折了，疼得直流眼泪，父亲_。,(3)现在，阿曼达被压在废墟上，生死卜，父亲_。,(4) 我要_的儿子和那些可怜的_，他们需要我，我不能_ 。,这三十六个小时里，父亲是怎么想的？,“太晚了，没有希望了。”“太危险了，随时可能发
14、生大爆炸，请你离开。”“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”,“谁愿意帮助我？”（恳求）“你是不是来帮助我？” （带着希望，急切地） “你是不是来帮助我？” （有点儿生气）,有感情地朗读下面的对话,想一想 如果父亲挖出了孩子，但是孩子已经死了。 父亲是否还“了不起”？,你能总结概括吗？,课文作者是抓住了父亲的哪些方面的描写， 突出了父亲的了不起？,作者抓住了父亲的外貌，动作，语言等方面 来突出父亲的了不起.,体会写法,人物的思想品质和文章表达的感情，往往通过描写人物的外貌、语言、动作来体现出来的，阅读文章要抓住人物这些表现。现在看看以下段落是什么描写。,在混乱
15、中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。,动作,冲,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。,伤心绝望坚定,动作和语言,“不论发生什么，我总会跟你在一起！”,心理活动,“儿子在等着我！”,（坚守承诺、不离不弃）,他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。 ,外貌,他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是
16、血迹。,历尽艰辛,疲惫不堪,伤痕累累,坚持不懈,决不放弃,坚守承诺,十二小时,二十四小时,三十六小时,八小时,你能透过这串数字，通过想象描绘出父亲都经受了怎样的困难和痛苦吗？（抓住父亲的动作、语言、心理来想象。）,这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。,就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。,静静凝视这段文字,有什么想法？,离开,对比,好心人：“太晚了，没有希望了。” 父亲：
17、“谁愿意帮助我？” 消防队长：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 父亲：“你是不是来帮助我？” 警察：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”父亲：“你是不是来帮助我？”,对比,这位父亲双眼直直地看着这些好心人， 问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问：“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？” 他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双
18、眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,神态描写,语言描写,动作描写,外貌描写,了不起,为什么说这是一位了不起的儿子？,“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什事，你总会和我在一起！”,不怕,害怕,快速阅读1324自然段,你从哪些地方体会到儿子的了不起?,细读感悟,“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着，就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”,你能从这句话 中看出什么？,1、“我告诉其他同学不要害怕，
19、说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”谈谈你的体会。（儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇，奇迹的出现来源自伟大的父爱。） ）,8小时过去了儿子（ 又累又饿 ）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 12小时过去了儿子（ 嘴唇干裂 ）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的） 24小时过去了儿子（ 浑身乏力 ）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的 ） 36小
20、时过去了儿子（ 饥寒交迫，极度虚弱）但心中只有一个念头：（父亲会来救我的）,小练笔：请你想象一下：在漆黑的瓦砾下，没有水，没有食物，没有爸爸妈妈，有的只是14个七岁的小伙伴，阿曼达和小伙伴们会说些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的写下来。,细读感悟,“不！爸爸。先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”,从两句中 你体会到什么？,2、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！，我知道你总会跟我在一起。”（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。）,父亲与儿子都是
21、了不起的，父亲对儿子的爱无疑让我们感动，而儿子对父亲的信任，却更让我们动容。一句平实而强有力的话连接着两颗心。这句话在文中反复出现。这句话就是,父亲：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”儿子：“因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！” “不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”,（深信不疑）,（无比信赖）,（坚定不移、决不放弃）,“我告诉同学们不要害怕， 说只要我爸爸还活着就一定会 来救我，也能救大家。因为你 说过，不论发生什么，你总会 和我在一起！”,（临危不惧、沉着冷静、坚强自信）,（语言）,体会写法,“不! 爸爸。先让我的同学出去吧! 我知道你会 跟我在一起，我不怕。不论发生了什
22、么，我知道你 总会跟我在一起。”,（语言）,这一让，让出 的是什么？,（舍己为人、先人后已）,课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出来的呢？ （课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。）,小结写法,挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一
23、起！”,同桌之间有感情地朗读下面的对话,“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的人赶紧跑过来帮忙。,50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”,这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。,课文结尾为什么说这是一对了不起的父与子？,2、为什么说这对父子了不起？ 这对父子内心充满了爱，父亲深爱儿子，面对废墟虽然悲
24、痛欲绝，却决不放弃，不顾自己的安危终于救出儿子，他是一位意志坚强的非常有责任感的父亲。儿子对父亲无比信任，在危难中坚信会得到父亲 的救助，他把让同伴先获救当做应尽的责任。这对父子之所以了不起就是因为他们都是意志坚强、有爱心、有责任感的人。,这对父与子真是了不起，你想对父亲或儿子说点什么？请用一两句话写下来。,夸一夸,夸一夸,（1）我想对这位父亲说：“ ”,（2）我想对阿曼达说：“ ”,“出来吧！阿曼达。”,“不！爸爸。先让同学出去吧！”,拓展练习,1、齐读最后一自然段，此时此刻这对了不起的父子不仅感动了我们，也感动了周围的人，想象一下周围的人会说些什么。 2、语言训练 其他孩子的父母 地说：“
25、 ！” 消防队长 地说：“ ！” 警察 地说：“ ！” 却他放弃努力地那位父亲 地说：“ ！”,细读感悟,在文中找出经常出现的一句话。 不论发生什么，我总会跟你在一起。 因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！ 不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。,这三句话反复出现，多 处呼应，说明了什么？,不论发生什么，我总会跟你在一起 。 为什么文中3次出现反复出现类似的话？,因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。,“不论发生什么，我总会跟
26、你在一起！”,（坚定、信念、执着、责任、爱、决心、不离不弃）,“不论发生什么，我总会跟你在一起！”,“不论发生什么，我总会跟你在一起！”,他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生了什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。,说说每句中感叹号表达的感情,是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”,“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子!”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”,50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。
27、父亲声音颤抖地说 ：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”,小结,在阿曼达父子的一言一行中，我们感受了父爱的伟大。仔细品味吧！让我们将父爱珍藏在心中最温暖最柔软的地方，让我们一起大声地告诉父亲：“我爱你！爸爸！”让我们时刻铭记父亲的话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”,这个感人的故事让我感受到了：,；,我想到了：,。,感悟父爱 ,总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，这个人就是父亲，这种爱就是父爱。,父爱如山 高大巍峨 父爱似水 流淌心扉,爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是
28、潺潺的溪流，滋润万物的成长；爱是燃烧的火炬，照耀前进的方向。,5月17日中午12时30分左右，北川中学高二八班17岁的学生熊文碧父亲特地从浙江温州赶回，找到女儿上课的课室后，跪寻女儿身影。,下面请看发生在四川的一个感人故事：,这个婴儿的妈妈，用血肉之躯顶住坍塌的天花板，护佑这个小生命甜甜的梦，却只是在临终前留下这样的一则手机短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我爱你,他叫程林祥，地震后，他赶到学校，扒开废墟，找到了儿子的尸体。在余震中，他冒着生命危险，整整背了近10个小时，把儿子背回了家。,2、1994年。2008年。两个不同的年份。相同的是都是地震中关于父爱的故事。 有位作家曾这么写
29、道：“总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，这个人就是父亲，这种爱就是父爱。”让我们永远记住父爱如山！ 父母亲的怀抱，是我们最温暖的家，永远。我们活在父爱如山的背上，活在母爱如海的怀里。因为有爱，我们也一定能了不起！,爱的延伸, 父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯（zhu）洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。, 高尔基也曾深情地赞美：“父爱是一部震撼心灵的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生！”,有人说： 父爱是一缕阳光， 父爱是一泓清泉， 让你的心灵让你的情感 即使在寒冷的冬天 即使蒙上岁月的风尘 也能感到温暖如春；依然纯洁明净。,奇迹的名字叫父亲1948年，在一艘横渡大西洋的船上，
30、有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。海上风平浪静，晨晖瑰丽的云交替出现，一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。,6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，
31、对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”,女儿不解的问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身，在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹那间染红了整片天空。尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天，而且不被任何人知觉。惟一能解释的是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。,这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，
32、还有人说要叫它神迹。“够了！”那是一位坐在首席的老医生，须发皆白，皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大喝，然后一字一顿的说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”,奇迹的名字叫父亲讲的是,。（要素串联法概括）,文中最后那位老医生说“奇迹的名字叫父亲”，我对这句话的理解是：因为是父亲对女儿的 创造了这一奇迹，所以奇迹的名字叫父亲。,你从文中哪些地方感受到了这位父亲对孩子的爱？划出来并写出体会。（抓住对人物的语言、动作、神态描写）,地震中的父与子他坚定地站起身，向那片废墟走去。 “谁愿意帮助我？”没人给他肯定地回答，他便接着挖。 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。,奇迹的名字叫父亲父亲却微笑
33、着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去刀锋上的血迹。他笑了，俯身在女儿额头深深刻下了一个吻。, ,奇 迹,一位母亲去买菜，突然她看到自己很小的两岁多的小孩从高楼的阳台上摔下来，那位母亲呢，一下子从很远的地方跑过去，居然接住了那个小孩！后来，消防人员做了一个实验，让那位母亲在同一个地方、同一个地点、用相同的时间，跑过去接一个沙包，但那位母亲却无论如何也接不沙包。,他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”走到那边月台,须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲很胖，走过去自然要费事些。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深
34、青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。,地震中的父与子,不论发生了什么，我总会跟你在一起！父亲38小时挖掘 爱
35、的力量儿子与同伴生还 创造奇迹,板书：,1.避震要点震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室外开阔、安全的地方。 2.身体应采取的姿势：伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛、掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点灯火，因为空气中有易燃易爆气体。,如果你是在室内,蹲下、遮盖、抓稳 移动几步到附近安全的地方。 远离窗户。窗户玻璃会破碎，可能飞出几尺以外，伤害到你。 大部分地震受伤的人都是因为地面摇
36、晃时移动超过了5英尺的距离。 地面摇晃时试图离开楼房是非常危险的，因为东西会砸到你的身上。 许多地震死亡事件的发生是由于人们慌忙跑到楼房外面，结果让墙壁倒塌时脱落的碎片打死。 在美国的建筑物里，地震时你留在原地更加安全。,如果你是在床上,抓稳，呆在那里，用枕头保护您的头部。 留在原地，受伤的可能性更小。 那些滚到地上或企图逃到门口的人结果往往被地上的碎玻璃扎伤。,如果你是在户外,找一块远离建筑物、树木、路灯、电线杆的空地。 蹲下，呆在那里，直到地震停止 建筑物、树木、路灯、电线杆倒塌时可能造成伤害。,如果你是在汽车里,把汽车停靠在空旷的路边，系紧安全带，直到地震停止。 树木、电线、电线杆、路牌
37、和其他悬在空中的物体可能会在地震时掉下来。 把汽车停住会降低危险，并且硬顶汽车会保护你免受坠落物体的袭击。 当地震停止后，谨慎行驶。 避开桥梁和坡道，因为他们可能遭到地震的破坏。,如果你是在沿海地区,转移到地势较高的地方 地震通常会引起海啸.,如果你是在山区,警惕地震引起的落石和其他碎片。 地震通常会引起山体滑坡。,蹲下、掩蔽、抓稳,当我们遇到困难的时候，不要怕，因为我们的父亲会说： 当我们遭遇挫折的时候，不要怕，因为我们的父亲会说： 当我们陷入绝境的时候，不要怕，因为我们的父亲会说： 当我们深感迷茫的时候，不要怕，因为我们的父亲会说： 当我们失去方向的时候，不要怕，因为我们的父亲会说： 当我们面对灾难的时候，不要怕，因为我们的父亲会说：,小作写亲人关爱自己的一件或者几件事；也可以为自己的亲人做一件事，并把这件事写下来。字数达450以上。（注意抓住对人物的神态、动作、语言、心理活动等描写）,
