1、第一单元：植物角里的科学,1 植物角里的科学问题,目录,2猜想与假设,3分析与总结,4计划与组织,观察与提问,不知道什么时候，教室内窗台边植物角里的花草，都悄悄把头探向了窗外。他们倾斜着身子，好像被窗外的某种力量所吸引.生活中有没有遇到过类似的现象？对于这些现象，我们有那些认识或疑问？请和同学们交流.,3,路边的树，盆景，向日葵,3,猜想与假设,是谁具有这么大的魅力，让花草都为之倾倒？请做出你的猜想。,3,资料卡 生物无论生活在什么环境中，都会受到环境中各种因素的影响。拿着小麦来说，它的生长发育不仅受到阳光、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响,3,资料
2、卡为什么向日葵的花会随太阳的移动而移动? 植物随光的方向而弯曲的能力称为向光性,向光性使植物的茎、叶处于最适宜利用光能的位置,有利于接受充足的阳光而进行光合作用。植物感受光的位置主要有茎尖、根尖、胚芽鞘尖端、叶片或生长中的茎。有的器官向着光的方向生长;有的器官背向光的方向生长;有的器官与射来的光成垂直方向生长。由于植物的茎有向光性的特点,所以叶子能尽量处于最适宜利用光的位置。某些植物的生长旺盛的叶子对阳光方向改变的反应很快,它们竟能随着太阳的运动而转动,例如向日葵和棉花等。,我们的猜想,问题：植物角里的花草为什么长歪了身子？ 猜想一 猜想二 猜想三 ,3,分析与总结,我们可以运用分析、观察、实
3、地考察、采访等方法，排除明显不合理的，选出可能成立的，准备进一步研究 例如： 1.浇水的因素 2.阳光的因素 3.施肥的因素 4.温度的因素,3,计划与组织,根据分析和总结，来计划一次实验，从而探究我们的猜想是否正确。 构思自己的实验方案,3,实验目的： 实验方案： 实验设计： 实验需求： 实验步骤： 记录表格：,堂清测试,1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中( )的影响。小麦的生长发育不仅受到（ ）、( )、（ ）、（ ）、（ ）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。2、（ ）是验证猜想的有效方法之一。制定实验方案时，根据( )，找出实验所涉及的因素。 3、植
4、物角里的花草，把头探向窗外的主要原因是（ ），根系向着有水的一面伸展的原因是（ ）。,各种因素,阳光,温度,水,肥料,空气,实验,研究内容,植物的生长具有向光性,植物的根具有向水性,4、植物通过( )吸收水分，并由( )输送到叶片，一部分水后来又由( )蒸发到空气中。 5、( )、( )等是植物生长最基本的需求。6.植物的根茎叶都有哪些特点？ 答：,根,茎,叶片,阳光,水,植物的茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（向地生长的特性），既有利于植,7、 等是植物生存所共同依赖的条件。 8、引起植物倾斜生长的原因是,株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。这些都是植物长期进化的结果。,阳光、水、空气,光源方向、,水份供应方向和距离。,
