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类型福建省厦门市集美区灌口中学2017-2018学年七年级语文上册《第2课 秋天的怀念》练习(答案不全)新人教版.doc

  • 上传人:cjc2202537
  • 文档编号:4918532
  • 上传时间:2019-01-22
  • 格式:DOC
  • 页数:3
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    福建省厦门市集美区灌口中学2017-2018学年七年级语文上册《第2课 秋天的怀念》练习(答案不全)新人教版.doc
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    1、2、秋天的怀念一、字音词义1、tn hun( ) 2、qio cu( ) 3、ju 别( ) 4、chu 打( ) 5、 沉寂( ) 6、 侍弄( ) 7、暴怒( ) 8、整宿( )9、絮絮叨叨( ) 10、喜 出望外 二、文学常识填空本文作者是 , 代作家,代表作有小说 ,散文集 等。三、问题1、本文写的是怀念母亲的内容,文题却是“秋天的怀念”,这里“秋天”有什么意蕴?答:“秋天”是背景,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关;“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性;“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。2、作者反复写“看花”, 请揣摩揣摩“看花”有着怎样的蕴涵?答:“看花

    2、”是全文围绕的中心事件。“看花 ”是母爱 的集中体现。 “看花”是“我”新生活的象征,是母亲愿望的达成。 3、文中母亲为什么“悄悄地躲出去”,又“偷偷地听着我的动静”呢?答:“悄悄地躲出去” “偷偷地听着我的动静” 4、“母亲进来了,挡在窗前”,句中“挡”的举动是有意还是无意的行为?请谈谈你的理解。 答:有意的行为。因为秋天到了,万物萧条,人们心境难免悲凉。母亲有意挡住“我”的视线,不让窗外衰 败的景物触发“我”伤感的情绪,希望“我”能从因“瘫痪”而带来 的痛苦心境中走出。5、母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:咱娘儿俩在一块,好好儿活,好好儿活6、“她憔悴的脸上现出央求般的神色。”这句话中的“憔悴”“央求”好吗?为什么?7、“别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”作者为什么要在文末留下母亲这句未说完的话?8、文章结尾为什么着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花?9、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗?请结合结尾段中的描写内容具体说明。10、结尾重复母亲“好好儿活”的话,有什么深意?

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