1、10、圆圆的太阳备课教师：教学目的：通过描绘心中的太阳，培养学生对客观物象的深刻认识和综合的能力。 教学重点：启发学生想象、联想过程。 教学难点：学生描绘过程中，怎样丰富太阳的形象。 教师用具：录音机、磁带、范画、投影机、幻灯片。 教学过程： 一、稳定情绪、组织程序并安排好学生用具。 二、讲授新课： 1、每天清晨起来，我最喜欢做的事情就是打开窗户呼吸外面的空气，然后就是等待太阳从东方慢慢升起。因为太阳不只是给人类带来光明，而且太阳每天带给我的是一个新感觉，新的希望，太阳在教师心目中是千变万化的，我的情绪牵系着它，太阳了解我，因为它知道我的喜怒哀乐。我愿意用它述说。于是每天太阳要落山时我就急忙把
2、“太阳的种子“，播洒在“心田“里，因为我知道那不只是一粒种子，那是我的希望，我的未来，所以我天天坚持去做，等待着清晨的收获。接下来，同学们跟教师一起来欣赏一首歌曲种太阳 。2、听完歌曲，出示范画，让学生了解教师心目中的形象，并板书课题圆圆的太阳。3、共同赏析课本上小朋友心中太阳是什么形象，找学生谈一谈，说一说。自己心中太阳的形象。 咱们班上有这么多同学，我想每人心目中太阳的形象都是不一样的，因为它也有喜、怒、哀、乐，像我们自己一样，也可以是一种小动物的形象。 4、分析做画步骤：1、画太阳主体：圆形。 2、画太阳光：像火一样、利箭、音符等。 3、添画表情：喜、怒、哀、乐 三、布置作业内容，提出要求和作业形式。1、大胆地画出自己心中的太阳，在太阳的基本形上玩世不恭象征表情可以自由想象。四、学生创作，教师巡视中鼓励、指导、提建议不轻易动手，由学生独立完成作业。并鼓励做画快的同学添加一些图案组成一幅情景画。 五、找个别同学说一说太阳的作用，并表扬思想大胆新颖的作业。 （3 分钟） 六、讲述的简单故事情节七、结束工作，整理用具，准备下课。教学反思：美术课要想上好，其实还真不是那么容易。不论是课前的精心准备，还是教学中课堂的情景创设、多样评价，以及课后的反思等等一样都不可少，都需要美术教师下工夫来思考、推敲。
