1、（两、三位数除以一位数笔算）一、填空题。1、一个三位数除以一个一位数，商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。2、在一道除法算式中，除数是 8，商是 25，余数是 2，被除数是（ ） 。3、75 的 5 倍是（ ） ，75 是（ ）的 5 倍。4、在里填上“” 、 “”或“” 。 2703 900 805 905 1005 1002 2001 20015、最大的三位数除以 7，商是（ ） ，余数是（ ） 。二、算一算。1、直接写得数。402= 4004= 4207= 7209= 2005= 5406= 2804= 1809= 0130= 6408=2、估算913 4985 3988 35471
2、594 8069 2985 40783、竖式计算（带的要验算） 。786 7= 984= 6964= 580 5= 6038= 1443= 三、解决生活中的问题 1、一本故事书共 98 页，明明每天看 7 页，几天能看完？ 2、三年级有 150 名学生。每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在 5 间教室里，每间教室放多少张？3、三年级 175 名同学要去参加夏令营，第一辆车坐了 50 人，剩下的同学平均坐在 5 辆车上，每辆车该坐多少人？4、玩具厂生产了 986 架玩具飞机，每 8 架装成一箱。这些玩具飞机可以装多少箱？还剩下几架？四、列式计算。1、45 里面有多少个 5？2、把
3、 84 平均分成 4 份，每份是多少？3、65 个梨，每 9 个分一份，能分几份？还剩几个？4、84 个碗，平均分成 8 桌，每桌几个？还剩几个？5、7 个 8 是多少？五、我会解决问题。1、服装加工厂每 2 米布能制成一套服装，现在有 99 米布，最多能制多少套服装？还剩几米布？2、一辆汽车一次最多只能运 5 吨货物，现有 48 吨货物，要运多少次才能运完估一估，比一比224882 2342463203302 622842小丽 6 天看完一本 54 页的故事书(1)平均每天看几页?(2)3 天看了多少页?(3)如果每天看 8 页。大约需要几天看完?4、交流第 6 题。一共有 97 个糖葫芦，
4、每 4 个串成一串。能串成（ ）串，还剩（ ）个。注意答句。三、补充练习，延伸深化。（一）口算。603= 402= 411= 462=705= 888= 822= 393=50-5= 12+30= 620= 488=（二）列竖式计算（要验算）682 906 523655 894 923（三）填空。1、口算 462 ，先算（ ） 2，再算（ ） 2，合起来就是（ ）。2、733，商是（ ）十多，932，商是（ ）十多。3、一个数的 4 倍是 52，这个数是（ ）60 是 4 的（ ）倍，60 的 4 倍是（ ）。4、=102，当除数最小时，被除数是（ ）。5、47 中，里最小填（ ），商是两位数
5、；里最大填（ ），商是一位数。6、7223 与 72（ ）的商是相等的，968 与 962（ ）的商相等。7、75 里面最多有（ ）个 9，36 里面最多有（ ）个 5。8、39 个同学在操场跳绳。每 3 人一组，可以分成（ ）组。9、12 人打乒乓球。如果都参加单打，可以分成（ ）组；如果都参加双打，可以分成（ ）组。10、每辆车用 4 个轮子，45 个轮子，最多可以装（ ）辆车。11、65 人去划船，每 6 人一船，至少需要（ ）只船。12、幼儿园买来 84 条毛巾，分给 6 个班，每班分（ ）条；分给 7 个班，每班分（ ）条。13、3 个同学要种 18 棵树，已经种了16 棵，还要种（
6、 ）棵。14、服装厂要做 90 套队服，已经做了40 套，剩下的 5 天做完，平均每天做（ ）套。15、3 本故事书 69 元，4 本连环画 80元。（ ）每本的价格贵一些，贵（ ）元。16、每支牙膏 4 元，每把牙刷 5 元，56 元可以买（ ）支牙膏。62 元可以买（ ）把牙刷。84 元钱买了 6 条毛巾，每条（ ）元。（四）解决问题1、小华到商店里买了 5 瓶同样的饮料，付给营业员 100 元，找回 35 元。每瓶饮料多少元？2、一串珠子，按黑、白、白、黑、黑、黑的规律排列。（1）第 12 颗珠子是什么颜色？（2）第 38 颗珠子是什么颜色？3、三（1）班有 26 个男生，22 个女生，全班同学平均分成 4 个小队，每 2 人用一张课桌，每人发 3 本数学练习本。（1）教室里一共有多少张课桌？（2）平均每个小队有多少名同学？（3）全班一共需要多少本数学练习本？4、酱油：每瓶 4 元 食用油：？醋：每瓶 5 元 辣酱：每瓶 8 元味精：每袋 9 元（1）小明买了 2 袋味精和 1 瓶酱油，一共要付多少元？（2）妈妈买了 2 桶食用油，付出 60元，找回 8 元。每桶食用油多少元？（3）给你 20 元，最多可以买哪几样不同的东西？四、全课小结，激励评价：1、通过今天对除法的复习，你在原来学习的基础上有什么进步？2、你认为今天谁的表现不错？为什么？
