1、第五编 作文训练提升编专题二 记叙文体第 1节 精巧新颖，匠心独立 构思第五 编 作文 训练 提升篇创 新大 课 堂 佳作赏读明理悟法 技法点拨核心突破 实战演练能力提升(2014广东卷 )阅读下面的材料，按要求作文。黑白胶片的 时 代，照片很少，只 记录 下人生的几个瞬 间，在家人一次次的翻看中，它能 唤 起 许 多永不褪色的 记忆。但照片 渐渐 泛黄，日益模糊。数 码 技 术 的 时 代，照片很多， 记录 着日常生活的点点滴滴，可以随 进 上 传 到网 络 与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速 浏览 与 频 繁更新中， 值 得珍惜的 “ 点滴 ” 也可能被稀 释 。第五 编 作文 训练
2、 提升篇创 新大 课 堂 佳作赏读明理悟法 技法点拨核心突破 实战演练能力提升要求： 自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 不要脱离材料内容及含意的范围。 不少于 800字。 不得套作，不得抄袭。高考范文 不会模糊的三原色 广东一考生底色：平淡的灰白色 (1)我把切成一片片的榨菜倒 进锅 中，随着 “ 嚓嚓嚓 ” 的炒菜声，菜香味就弥漫着狭小的房子。灰白色的烟 雾 折射出我真 实 的年 龄 ：六 岁 。第五 编 作文 训练 提升篇创 新大 课 堂 佳作赏读明理悟法 技法点拨核心突破 实战演练能力提升我 们 一家三口来自 农 村。 (2)在城里租了两 间 小屋住下后， 妈妈进 了制衣厂，爸爸
3、成了 “ 棒棒 军 ” 中的一个， 专门在 码头 帮人家挑 东 西。 妈妈 的工作服是灰白的，爸爸成天穿的衣服也是灰白的，我所借 读 的小学校服也是灰白色的。爸 妈 回家后，趁着吃晚 饭 的机会，我把灰白色的考 试 卷伸到了爸爸眼底下， 让 他 签 名。爸爸灰白色的 脸 洋溢出笑意： “ 也不 错 ， 读 了两个月 书 ，考个 71分，不 错 ！ ” 他的这 句 话 没有激起 妈妈 的反 应 ，倒是 让 我 觉 得我的 脸 也 变 成了灰白色，我恨自己无能。妈妈说 ： “ 儿子，只要你品 质 行就可以了！分数算不了什么。 ” (3)第五 编 作文 训练 提升篇创 新大 课 堂 佳作赏读明理悟法
4、 技法点拨核心突破 实战演练能力提升衬色：耀眼的天蓝色六 岁 就能干家 务 活的我，伴随着 长 江号子声， 转 眼就 迈进 了十一 岁 的 门槛 ，我平平淡淡地 读 到了八年 级 。 这时 老爸成了交通 协 管 员 ，衣服 变 成了天 蓝 色。老 妈 也成 为 了 车间 主管，她的衣服由普通厂服 变 成管理 层 所 应 有的天 蓝 色。恰巧，我的校服也是天 蓝 色。 (4)第五 编 作文 训练 提升篇创 新大 课 堂 佳作赏读明理悟法 技法点拨核心突破 实战演练能力提升吃完早餐，我背起 书 包去学校之前，向老爸伸出手： “ 区里 组织 初中生参加全市素描比 赛 ，我入 围 了。 请 老爸奉献2
5、0元交通 费 ！ ” 老爸从天 蓝 色的制服中掏出一 张 百元大 钞，很爽快： “ 拿去，其他的算消 费 ，不用找了！ ” 这话 可惹笑了老 妈 ，她抻了抻自己的天 蓝 色衣服： “ 你 这 小孩子虽 其他一般般，能画一幅好画，写一幅好字，也不 错 ！ ”两个月后，我 领 回了全市初中生素描一等 奖 的 证书 ， (5)对 老爸老 妈说 ： “ 市里教育局出 钱让 我 们这 十个 获 得一等奖 的学生，利用暑假去海南三 亚 写生一个月！ ”第五 编 作文 训练 提升篇创 新大 课 堂 佳作赏读明理悟法 技法点拨核心突破 实战演练能力提升老爸老 妈 有些惊奇，他 们 回 过 神后只淡淡地 说 ：
6、 “ 这 也好，你可以看到天 蓝 色的海洋了！比我 们 有出息，能看到耀眼的天 蓝 色！ ”第五 编 作文 训练 提升篇创 新大 课 堂 佳作赏读明理悟法 技法点拨核心突破 实战演练能力提升正色：炫目的粉红色与天 蓝 色海洋相 处 一个月后，又 过 去了五个年 头 。我 们在城里落了 户 口， 父 亲 成功 竞选为 居委会副主任，成天穿着粉 红 色的制服忙里忙外的，那粉 红 色 显 得炫目。母 亲 也穿上了炫目的粉 红 色衣服，她是制衣厂的代理厂 长 。 而我初夏炫目的阳光送来了我的面 试 通知 书 ，粉 红 色的封面上 “ 中央美 术 学院 ” 几个字令人眼花 缭 乱。 连 父 亲 母 亲
7、也被吓呆了： “ 儿子呀，想不到你真的要被成功保送！ ” (6)第五 编 作文 训练 提升篇创 新大 课 堂 佳作赏读明理悟法 技法点拨核心突破 实战演练能力提升我来分析 (1)作者用 _来紧紧扣住 “ 色彩 ” 行文，令全文颇有吸引力。(2)_，来自农村，属于典型的农民工家庭。 (3)注重品质，暗示才是真正的底色。 (4)在写作过程中，该贴切地用 _来抒写人物命运的好转和奋斗路途的艰辛。第五 编 作文 训练 提升篇创 新大 课 堂 佳作赏读明理悟法 技法点拨核心突破 实战演练能力提升(5)爸妈，一个由 “棒棒 ”成为 “交通协管员 ”，一个由制衣厂工人变成车间主管；而 “我 ”也不示弱，变成美术功底超群的初中生。 (6)从 “_”到 “_”，再从 “天蓝色 ”到“_”，层层相扣，这就使得全文主旨不断加深，层次不断清晰。答案 (1)三个小标题 (2)底色 (3)品质 (4)色彩的逐渐变鲜艳 (6)灰白色 天蓝色 粉红色
