1、教案课 题 第 10 课 秦末农民大起义 1 课时 授课人课时及授课时间2017 年 月 日教学目标 (学习目标)1.知识与能力：了解和掌握秦的暴政的主要表现，陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识，并了解楚汉之争的简单情况。通过对秦末农民起义原因的分析，增强学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力；通过对楚汉之争具体史实的讲述，分析秦亡前后项羽、刘邦所领导的战争性质的变化，培养学生分析比较历史问题的能力。2.过程与方法：指导学生通过对材料和相关史实的研究学习，获得有效的历史信息；教学中教师应充分利用本课丰富的历史故事和成语，如：“鸿门宴”“揭竿而起” “破釜沉舟” “四面楚歌”等，激发学
2、生的学习兴趣，开拓学生的知识面。3.情感态度价值观：秦的暴政是导致秦末农民起义和秦朝灭亡的根本原因，让学生了解这一点，理解得民心者得天下的道理，认识到人民才是历史的正真主宰；陈胜、吴广的首创精神，在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，为后来的农民反抗残暴的统治树立了榜样。教学重点 秦末农民战争教学难点 秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化教学用具 多媒体教学方法 (学习方法)合作、探究、交流教学过程 1、导入秦朝建立后，秦始皇认为他开创的帝业能够代代相继，传之万世。然而，秦始皇死后三年，秦朝就灭亡了。声名显赫的秦朝为什么如此短命？它是怎样被推翻的呢？2、新课学习（1）秦的暴政1、 秦的暴政体
3、现在哪些方面？2、 对秦的暴政进行细致讲解。（1） 沉重赋税（2） 徭役繁重（3） 刑罚残酷（4） 二世残暴师：秦始皇为禁锢人们的思想言论还下令“焚书坑儒” 。秦备注 (补充)朝的一系列暴政必须引起人民的反抗。（2）陈胜、吴广起义出示课 件，学生默读“陈胜、吴广起义” 。并回答：1、陈胜、吴广为何起义?2、指导学生理解陈胜、吴广起义的深层原因秦的暴政。3、陈胜、吴广起义有何历史意义？4、是谁推翻了秦朝政权？著名的战役是哪个？5、为学生讲破釜沉舟的故事。（3）楚汉之争1、 楚汉之争为何刘邦能取胜？2、师：简述项羽失败经过。三、小结威名显赫的秦王朝，由于统治残暴，仅仅 存在了 15 年就被刘邦、项羽的起义军给推翻了。这充分证明了那句话“得民心者得天下” 。作业：板书设计第 10 课 秦末农民大起义一、秦的暴政1、沉重赋税2、徭役繁重3、刑罚残酷4、二世残暴二、陈胜、吴广起义1、时间：公元前 209 年；地点：大泽乡；领导人：陈胜、吴广2、起义的经过3、起义的影响三、楚汉之争教学反思
